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教育工作實習報告

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教育工作實習報告【5篇】

實習報告是實習生向?qū)?、實習單位以及學校展示自己實習成果的方式之一。通過詳細描述實習期間所完成的工作和取得的成果,包括解決問題的方法、應用的技巧和所獲得的成就,今天小編在這給大家整理了一些教育工作實習報告,就讓我們一起來看看吧!

教育工作實習報告

教育工作實習報告篇1

__月8日至12月19日,我參加了由二系老師組織的中師專業(yè)學生到中學學校實習的活動。我懷著憧憬、夢想和希望,來到了我的母校海安縣孫莊中學,開始了我期盼已久的教育實習生活。經(jīng)過吳老師的指導和我的共同努力,12月18日,我的教育實習圓滿結(jié)束了。 我來到海安縣孫莊中學進行了為期一個半月的教育實習,經(jīng)歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。期間,我擔任了初二(3)班的實習班主任。下面,我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風校風的形成起到舉足輕重的作用。實習班主任期間,為了能把本班建設成為具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求實”的班風,形成一種“樂學、勤學、善學、博學”的學習習慣,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一名合格的社會主義建設者和接班人,特做如下事情。

在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此在未實習之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種畏懼感。但在擔任初二(3)班實習班主任期間,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任盡管非常忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。 班主任工作非常繁重,一份良好的工作計劃很重要。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,會使工作顯得更被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預期的目標,而且將來還可能隨時出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此在開展班主任工作之前,我根據(jù)本班的實際情況和原班主任的指導,制定了詳盡的工作計劃。 俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在原班主任的指導下,我無論是在穿著打扮方面,還是在言行舉止方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了語文課的時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)衛(wèi)生勞動時,我積極與同學們一起勞動,和學生打成一片,增加與他們每個人接觸的機會;在學校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法我基本熟悉了班上的學生,這為我做好班級輔助管理工作做好了準備。

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。但這樣會使班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調(diào)動和能力的培養(yǎng)。在實習班主任期間,我利用自己的年齡優(yōu)勢,讓自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題或矛盾時,我從不采用強制手段和高壓政策,而是通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。當學生提出意見時,我會虛心地接受,沒有因為感到這丟面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待優(yōu)秀生和后進生的態(tài)度。有的老師認為,偏愛優(yōu)秀生是人之常情,在學校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他們和其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當優(yōu)秀生和后進生犯同樣的錯誤時,我不因為是后進生而嚴加指責,或是優(yōu)秀生而裝做沒看見。我在對待優(yōu)秀生和后進生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對優(yōu)秀生從嚴要求,對后進生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心和自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

良好團結(jié)的班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,密切同學們之間的關(guān)系。在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校師生運會比賽、聆聽孫云老師發(fā)表感恩主題的演講、觀看勵志感人的電影等集體活動,班主任與我都親身參與當中,一同去感受班集體帶給我們的歡樂。我班同學在一次次的集體活動中更加團結(jié)和友愛,而我也在班集體活動中與同學們更加親近。

當然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,首先要先把自己的教學搞好。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,被你的人格魅力所感染,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,提高課堂教學質(zhì)量,使自己得到學生的承認與認可。

一個多月的實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我許多幫助的吳曉彪老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學習與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

經(jīng)過一個星期的準備和籌劃,在第六周的周一我進行了一次班會,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“誠實守信,禮貌待人”。在班會課上,同學們暢所欲言,發(fā)表一下他們對這個主題的理解,同時結(jié)合他們在日常生活中的行為習慣,進行這方面的討論。在這節(jié)課的最后,我還特意安排了一個環(huán)節(jié),讓同學們將自己最想改正的不禮貌的行為習慣寫下來,同時寫下預計改掉日期,爭取做一個有禮的好少年。同學們也非常踴躍的參與其中,有的同學還在全班同學面前表態(tài),讓其他同學幫助自己改掉不禮貌的行為。

我經(jīng)常抽課余的時間找學生聊天談心,及時了解掌握他們的思想狀況及學習情況,了解他們的難處,對他們進行引導并提供幫助,尤其對學習基礎(chǔ)較差的學生,排除他們的思想障礙,以鼓勵為主,幫他們查找原因樹立信心,并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習方法和習慣。 六個星期的實習班主任的工作著實短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧,它不僅是一項工作,更是一門深奧的藝術(shù)。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值脑嘀魅螀菚陨蠋煟谝院蟮娜兆永?,我將繼續(xù)鉆研學習、提高素養(yǎng),爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

三、在德育方面:做好德育工作,五育并舉,德育為首,班會課是德育工作的主要途經(jīng),我也開展了一次班會公開課,在班會中我從一個側(cè)面認識到很多學生,他們有著多才多藝的一面,

有著很多平時學習中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點,這使我對孩子們有更加全面的認識。要走進學生的心靈最重要的就是要與他們多溝通,而不是一味的責罵,心與心的交流勝過一切!平時更是要利用一切機會滲透德育教育。

四、在學習方面:作為見習班主任,了解學生的學習情況也是非常重要的,在班級中有一些學生,平時學習懶散,如果一味的盯著他管著他,反而會是他覺得跟厭煩學習??傊诎嗉壒芾矸矫妫何易鳛榘耍?)班的見習班主任,在班主任老師的帶領(lǐng)下,能積極配合班級開展各類活動,關(guān)心班內(nèi)的各項事務,認真塌實地干好每一次交給的任務。

教育工作實習報告篇2

即將結(jié)束,靜下心來回想,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

20__年10月12日至11月20日,本人在__中學進行教育實習。通過實習,使得自己對教師職業(yè)有了許多認識,提高了自身素質(zhì),掌握了一些教學技能,并展示了各自的個人風采,受到實習學校領(lǐng)導的一致好評。

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的經(jīng)驗,由于經(jīng)驗不足,實習過程中也存在一些問題,現(xiàn)就本次實習總結(jié)如下:

我于10月12日到斗雞中學報到,正式開始了實習生活,實習年級為高二年級。在六個禮拜的實習生活中,作為一名實習老師,我以一名正式教師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學中。

教學方面,先聽兩周的課,第三周開始正式上課,在聽課過程中,我不再是聽老師講了些什么,為什么,而是聽他如何講解如何分析,以及這樣安排教學內(nèi)容等。我還積極去聽學校其他老師的課,如本實習隊所有數(shù)學實習老師,還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽,做好聽課記錄,和老師交流,學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。

正式上課期間,每節(jié)課都能聽從任課老師的指導,認真學習教學大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并在交予指導老師審閱后進行試講。學校給我們安排的課不是很多,共十二節(jié),這使我有充分的時間細心琢磨教材,與隊友組成的數(shù)學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內(nèi)容,進行集體備課,詳細寫教案,每一樣都是緊緊結(jié)合教學目標和學生的學習情況改了有改,盡量讓學生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關(guān)知識,讓課堂效率達到最高。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學生的學習情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學生做法不大肯定時,虛心地向老師請教后再批改。同時,在評卷中,學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,學會了如何使用軟件進行統(tǒng)計、排名。

為了盡量給學生更多的課后輔導,每天兩節(jié)晚自修,我都會到班上進行答疑。同學們學習數(shù)學的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課,根本抽不了空到另一個班去。為了公平,只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中,我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,課堂上重復了好幾次的題型,還是不會做相同類型的作業(yè),如不等式最值問題,至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題,沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣,該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?!扒蓩D難為無米之炊”,導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題,學習效率非常低。針對這個問題,答疑時,我會讓這種類型的學生先復習書上的相關(guān)知識再做作業(yè),若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依賴老師,培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。

班主任工作實習方面,我擔任高二理科5班的班主任,首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況,同時了解班級地一些日常工作。其次,我通過與學生多接觸溝通,細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師,能像朋友一樣和我聊天,一些調(diào)皮的學生也能虛心聽取我的教導,努力改正,和學生相處得非常融洽。

在六周的時間里,我更多的是抓學生的學習,紀律和衛(wèi)生,每天早上都很早到教室,巡視早讀情況,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學,提高早度效率。登記好遲到的同學,進行時間觀念教育。

學生的紀律方面,理科8班的學生較為活躍,部分學生很調(diào)皮,自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象,影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察,問題主要出在那幾個學生身上,只要管理好那幾個學生,整個班就可以正?;恕R虼宋也扇「鱾€擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個學生的一些情況,如學習情況,入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察,對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。

個別教育時,首先讓他們作自我評價,看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學生對自己的缺點還是有一定認識的,有些還是清楚地認識到,但約束不了自己去改正。認識得不到位的,我再以“老師發(fā)現(xiàn),老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學生對話,給學生辯解的機會,避免對學生的片面了解而傷了學生的自尊,甚至造成逆反心理。學生雖然很調(diào)皮,但他們都有一個共同特點,就是服理、重事實,容不得老師半點夸大;但,是就是,能勇敢承認。這時,再對他們進行指導教育,學生才能放下防備武器,真正從心里接受老師的教育,認真思考老師的教誨,真正去努力改進。

學生較喜歡踢足球,在實習期間,很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場學生自行組織的班賽,為他們吶喊加油的投入中,理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生,對事情的度把握得不好,組織班賽過于頻繁,心思都放在足球賽的組織和開展上了,很難投入到學習,老師對踢足球采取了硬管理:近期不允許組織班賽,讓學生先投入到學習中來,順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。

在實習期間,我也有了一些收獲:通過實習,對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識,對學生的學習有個更為恰當?shù)牧私?,對教師的工作有個更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能,提高了教學效果和教學水平,通過實習,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,每當上課時,這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提,左邊是收獲,右邊是不足,在實習中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,在上室內(nèi)課時,面對學生時卻口不順心,有時難以表達透徹,面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應付,這些讓我看到了自己的不足,在今后的學習中,更要加強這方面的學習。

兩個月的教育實習結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想上的訓練,也是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高,它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功能,在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時,更多的了解有關(guān)中學教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學中,希望將來能成為一個合格的中學教師。

教育工作實習報告篇3

轉(zhuǎn)眼間,為期一個月的體育教育實習工作已經(jīng)結(jié)束。

我在實習期間正好趕上新推出的廣播體操,我也新接觸這套操,只能從頭開始學習,為了能盡快學會這套新操,在見習中,我不光和指導教師學習,而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻 ,直到體會 每個動作,一個星期的見習課后,就獨自走到學生的前面,雖然剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,分解帶操忘動作,口號不流利,底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導老師針對出現(xiàn)的問題,要求我多做練習,多向經(jīng)驗豐富的教師學習,并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點.這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗和能力得到了一個質(zhì)的飛躍,學到了很多書本上學不到的知識。

總之,從這一個多月的體育教學實習中,使我們深深體會到,要當一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育教學就很艱難了??偠灾?,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

教育工作實習報告篇4

時間過得真快,短短的八周實習生活已經(jīng)結(jié)束了?;叵氘敵酰覞M懷激情與斗志,在暑假找課件、準備教案、練習普通話等等,奔赴__中學,我心中非常激動與興奮,但也有一絲的緊張與不安,我能否完滿結(jié)束教育實習。事實證明,盡管當中有苦有累,但我能為我的教育實習畫上了一個完滿的感嘆號。教育實習是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”這一詩句,要想得到很好的鍛煉,就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦,才會有的收獲,才會有更大的樂趣。從教學工作到班主任工作,從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動,無不體現(xiàn)著累與快樂交織著。實習期間,我擔任高一十七和十八班的語文實習老師。見面會時,我就向指導老師了解這兩個班的基本情況以及老師的教學進度等。和平中學今年擴招,高一年級有20個班,其中8個重點班,12個普通班。我們實習隊的8個人剛好分到了普通班。普通班學生的學習成績很不理想,但是很活躍,甚至很調(diào)皮。因此,指導老師提醒我要有心理準備。聽了這番話,我也心中有數(shù),但相信憑著自己的努力,一定能夠與他們和平相處。以下是我在教學工作方面的一些經(jīng)驗和感想。

1、多聽課且聽好每一節(jié)課。

實習的第一周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課,聽不同老師的課,了解中學課堂的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法,以及了解學生,觀察學生學習語文的情況,分析學生對知識理解情況、接受知識的能力,為語文教學做準備。幸運的是,和平中學有一個教學工作安排,就是每周都會有一兩節(jié)語文公開課。高一語文科組會開例會對公開課進行點評。這讓我有的機會去觀摩高質(zhì)量的語文教學,學習到更優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。每個老師都有自己的獨特風格,但是從中受益匪淺。有的老師給人一種穩(wěn)重的感覺,上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢,跳躍性很大;有的老師以傳統(tǒng)的教學模式授課,而有的老師在嘗試著新課標。然而,這期間主要的還是聽我的指導老師葉麗燕老師的課?,F(xiàn)在的聽課,除了了解課文知識外,還要求以老師的身份去聽,更加關(guān)注老師上課的語言、形式、技巧和學生的反應等。葉老師很年輕,但是教學經(jīng)驗很豐富。從葉老師身上,我學到了很多東西。葉老師正在嘗試著使素質(zhì)教育與應試教育相結(jié)合。她轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學方式,而是實施以學生為主體、教師為主導的這一教學理念。一個好老師,除了要有扎實的基本功和廣博得知識,更重要的是把這些轉(zhuǎn)化成你的個人魅力,以此來影響學生,吸引學生。葉老師正是這樣一個以其個人魅力在學生中建立威信的人。我非常欣賞葉老師在課堂上的游刃有余、應對自如的調(diào)控能力。我忘不了葉老師課堂上的侃侃而談、談笑風生的情景。她生動地講述身邊的故事或例子,加上幽默風趣的語言及夸張的動作,使得課堂氣氛很輕松很活躍,想打瞌睡的學生都會被吸引。學生都很喜歡這種授課方式。如何調(diào)動課堂的氣氛,這都是我要學習的地方。多聽課,還要聽好每一節(jié)課。因此,每聽完一節(jié)課,我就會跟葉老師討論一下聽課的情況,做一些小結(jié)。有時還會把聽課過程中吸收到的教學經(jīng)驗與同伴一起分享,進一步鞏固聽課效果,為下階段的教學做好準備。

2、認真批改周記、作文和作業(yè)。

除了聽課,還要批改兩個班的周記、作文和作業(yè)。學生幾乎每天都會有作業(yè),每天至少要交一種類型的作業(yè)。因此,我每天都很忙碌,看著辦公桌上堆積成山的作業(yè),自己只好加班加點把它批改完。盡管作業(yè)很多,我還是很認真批改每一位學生的作業(yè)。我會根據(jù)每個學生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵,也會越來越認真地對待作業(yè)。對于作文,水平比較低,批改起來很費勁,除了找出不足之處,我還盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

3、虛心請教,用心備課。

正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言,隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等,除了有經(jīng)驗的積累,更重要的是經(jīng)過了精心的準備。盡管是經(jīng)驗老到的老師,如果要上好一節(jié)課,仍需根據(jù)學生、新的教育理念去備課,更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此,除了認真批改作業(yè),我會把較多的精力投入到備課當中。備課不是單純地看教材,而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容,深入挖掘教材的各個知識點,緊扣課文的重點難點,結(jié)合學生實際來設計教學程序。一節(jié)課40分鐘有限,對于整篇課文的知識點不可能面面俱到,而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時,我都會虛心請教葉老師。教育界有一句名言“要給學生一杯水,教師要有一桶水”。這是對老師素質(zhì)的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多,但是備課課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局,才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外,我覺得最困難的是如何去引導學生,如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點,如何調(diào)動學生的積極性。因此,除了請教老師和隊友,還參考了很多資料,經(jīng)過了自己的思考,寫出了較為詳細的教案,在老師的指導下不斷地修改完善。

4、把握機會,上好每一節(jié)課。

國慶節(jié)后,我開始走上講臺。為了慢慢適應課堂氣氛,體驗真實的課堂,我們大多數(shù)都是從習題課向新課過渡。一開始我上的是試卷講評課。我以為評講試卷很簡單,只要把問題講解清楚即可。整一節(jié)課都是我一人在滔滔不絕地講,課堂很安靜,我也不知道學生聽明白了多少。課間馬上請教葉老師,上重復課時就有所進步了。我主要增加了一些互動的環(huán)節(jié),時不時提問學生,讓學生參與進來,師生共同來解答。這就避免了學生走神和不專心。當我上第一堂真正意義上的語文課時,出現(xiàn)了“教學任務未完成”“重點不突出”“教學環(huán)節(jié)過渡不自然”等問題。葉老師指出了我上課的不足與缺點,并提出了相關(guān)建議。我認識到了自己的不足,在以后的聽課和寫教案過程中就有了針對性。通過了聽課和實踐,開始有了一點進步。這時,葉老師給了我多次機會,嘗試上不同文體、不同類型的課,從古代的詩文到現(xiàn)代傳記文體到現(xiàn)代散文,從習題課講評到新課的授課到作文課的評講,從不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。我主要以學生為主體,教師為主導的教學方式來上課。課堂上時我起的是引導的作用,的是以學生朗讀與思考回答問題為主,然后由學生充當小教師的角色來點評和補充,或者采取自主、合作、探究式的學習,然后大家共同分享討論成果。我的教學設計理念和教學方式都很好,但是由于經(jīng)驗不足,收到的效果不太理想。我總結(jié)出了三大問題:

一、引導能力有待提高。

二、預設與生成未能很好地結(jié)合。

三、激勵教育做得不夠。

面對這些問題,我曾經(jīng)茫然、灰心喪氣,喪失了繼續(xù)前進的動力。隊友們的鼓勵讓我重燃斗志,指導老師的殷切期望給予我面對現(xiàn)實的勇氣。我重拾信心,更是全身心投入到備課當中針對自己的不足各個擊破。在引導方面,我聽課時會更加留心老師的引導方式,此外,我會想方設法去做好引導,或聯(lián)系學生的生活實際,或補充相關(guān)背景資料,或聯(lián)系以前學過的知識,或補充一些生動有趣的例子等。學生在我的引導之下,思考問題也有了方向,課堂也開始活躍起來了。總之,我會千方百計去引導學生,由學生思考生成答案,代替老師的灌輸。

八周的實習工作已經(jīng)結(jié)束?;叵肫饋?,在和平中學的一切歷歷在目。在這一次實習中,我學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗,了解了班主任工作的情況。在未來的日子里,我會更加努力去做好一名教師。感謝老師的悉心指導,感謝隊友們的關(guān)心與幫助!

教育工作實習報告篇5

今年寒假極其平淡,沒有什么大收獲?;丶液?,因為大雪,我不得不蜷縮在家里,體驗農(nóng)村生活!我也有很好的當農(nóng)村老師的經(jīng)歷!

在家里呆了幾天,青春的刺激都沒了!到處都是農(nóng)村的人和事,好像總有點不習慣!在外幾年,看著我們落后的農(nóng)村,有時候真的覺得很無奈!鄰居平是北京二外的學生,回家經(jīng)常在一起聊天!說到我們村的情況,我們都很失落!農(nóng)村真的需要好好發(fā)展!我家旁邊有一所小學。假期過后,校園變得如此空曠!我和平都有正義宗教的想法,但是還沒到知道自己有多幼稚的時候就可以討論了!首先,我們需要找學生,但是放假后,孩子們似乎更愿意錯過家里爐子的溫暖和電視的新鮮!校園,不能隨便用。套用普通話,是公共場所。你不能動它!突然之間,我們的想法都破滅了!

后來去舅舅家,剛好看到小表弟坤坤的成績單,頓時驚呆了:語文92,數(shù)學95,理科7X!我覺得很奇怪,我的成績這么好。為什么我叔叔每次都說自己學習不好?問了一下才知道是我叔叔抱怨他英語學的不好!我舅舅還是一個了解外界,知道當今社會需求的人。結(jié)果受舅舅委托,成了小表弟的短家教!

我在武漢的時候是家教,但是我教的是初三的女生?,F(xiàn)在突然面對一個十歲的男孩,他也在教他厭倦的英語。真的不知道從何說起!我舅舅是個中年兒子,特別寵我表哥。第一天就頭疼!可能是小學老師的填鴨式教學把孩子嚇壞了。我教他學習,但他自己看不懂。學習不積極主動,讓我頭疼!

于是,第二天我針對肖昆坤的學習弱點做了一個簡單的計劃。每天下午,我們一起學習:首先,我們練習英語;然后,我們一起閱讀他以前的科學課本,幫助他復習知識,監(jiān)督他練習書法,最后看中央電視臺的兒童英語電視節(jié)目。

農(nóng)村教學真的很落后,老師少而且不專業(yè),很多讀音都不是很準。我不得不慢慢地、小心翼翼地教他最基本的英語發(fā)音。孩子的接受能力很強,所以讀起來很流利,但是不能一個人讀!老是犯錯總是怕讀錯!我要一遍又一遍的耐著性子教完,有時候覺得很無奈!根據(jù)課本上的對話,我們要模擬教學和閱讀,盡量讓它生動起來,讓他體會到學英語的樂趣。終于到了第四天,坤坤幾乎走上了正軌,慢慢就能看懂我教過的課文了。我只需要時不時地糾正錯誤。那個年級,他們只要求英語認單詞,看課本??粗”淼苡字傻淖x英語,感覺好充實!雖然表哥的字沒怎么變,但我相信他以后會注意寫字,不會像以前那樣亂涂亂畫了。

其實回想當年的導師們,還是很有感觸的。第一天他對我充滿抵觸,我就把之前的復讀機和考試成績單都搬出去了,給小家伙上了思想課!先把復讀機當誘餌,只要他能認真聽就給他。雖然舅舅家不窮,但是孩子還沒玩過復讀機,精神飽滿,所以這個招數(shù)還是挺有效的。后來我再講課的時候,他也不像第一天那樣坐著不動了!針對他缺乏主動性,我拿出高中成績單告訴他:就是因為英語基礎(chǔ)差,高中英語一直不理想,所以每次都要用其他科目的成績來彌補英語的缺陷!肖坤坤似乎明白了,但他已經(jīng)變得好多了!之后我時不時的用一些小的物質(zhì)獎勵和一些個人經(jīng)歷鼓勵他,讓我們的教學小故事順利結(jié)束!

還有一種很大的感覺,就是當我?guī)捅砀鐪亓暱茖W知識的時候,我覺得很慚愧:很多簡單的科學知識我也不會!現(xiàn)在,我意識到我真的很無知。東西很多,我也是剛剛嘗過!當時我們小學只學自然,初中學物理化學,幾乎不涉及天文地理。我高中是學理科的,所以純粹是地理白癡!我真的感嘆自己,連個孩子都沒有!但是,這么長時間,我沒有想過要臨時抱佛腳這方面的知識!以后一定要把這方面的常識塞進去!

在和小表妹學習的同時,我也想到了自己的大學生活。雖然學校的生活很安靜很快樂,但是我覺得在大學這個無憂無慮的地方,我們真的不知道珍惜和進步!大學是我們進入社會的橋梁。好像只看橋兩邊的風景就忘了充實自己!也許,在橋的盡頭,有一條平坦的路讓我們繼續(xù)前行!又或許,走到盡頭之后,就只有糙泥了!交際能力,創(chuàng)新能力,實踐能力好像都欠缺!真的希望這學期能在專業(yè)實踐中學到東西,在新學期充實自己!

2008316