專業(yè)實習(xí)報告優(yōu)秀范文【6篇】

實習(xí)機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師也可以通過實習(xí)報告對實習(xí)生進(jìn)行評估和指導(dǎo)，為其進(jìn)一步發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。今天小編在這給大家整理了一些專業(yè)實習(xí)報告優(yōu)秀范文，就讓我們一起來看看吧！

專業(yè)實習(xí)報告優(yōu)秀范文篇1

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼就經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

一、獎懲適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先(中國報告網(wǎng))一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每(中國報告網(wǎng))個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。 做足了上講臺的準(zhǔn)備。 在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用。批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。

專業(yè)實習(xí)報告優(yōu)秀范文篇2

實習(xí)單位：綿陽成盛景觀園林有限公司

實習(xí)地址：綿陽市游仙區(qū)中經(jīng)路19號

實習(xí)時間：20__年12月28號到20__年4月17號

實習(xí)目的：學(xué)習(xí)各種園林工程的施工及管理

20__年12月28日，我來到綿陽成盛景觀園林有限公司項目部開始了為期3個月的實習(xí)生涯。在這3個月內(nèi)，我們項目部的主要工作是加州?陽光主入口樣板區(qū)的綠化（包括兩個水池、一個廣嘗以及周邊軟景綠化等），作為實習(xí)生的我，在這個工程中主要負(fù)責(zé)協(xié)助項目經(jīng)理開展各項工作。

一．實習(xí)內(nèi)容：

開工前，施工單位按設(shè)計圖紙要求，嚴(yán)格編制本專業(yè)施工方案，對關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書，報送施工單位批準(zhǔn)，監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時在施工準(zhǔn)備過程中對班組進(jìn)行技術(shù)交底，班組對所施工內(nèi)容做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過程中，做好班組自檢、復(fù)檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質(zhì)量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。

2.。施工過程中嚴(yán)格控制成品、半成品及原材料，必須有出廠合格證及產(chǎn)品說明書。合格證為抄件的，要由原件存放單位的資料負(fù)責(zé)人加蓋轉(zhuǎn)抄章方能有效。有復(fù)試要求的必須按規(guī)范要求做復(fù)試報告，合格后方可使用。工程中主要設(shè)備材料、成品、半成品進(jìn)場后，我方立即通知建設(shè)單位、監(jiān)理單位進(jìn)行驗收，并及時填寫材料報驗單，并按照設(shè)計圖紙及施工驗收規(guī)范要求，提供材料相關(guān)質(zhì)量證明文件。

3.嚴(yán)格控制材料的應(yīng)檢項目。水泥在使用前，必須做體積安定性的測試。水泥在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)受潮結(jié)塊或超過三個月的齡期，嚴(yán)禁使用或通過實驗室鑒定降低標(biāo)號使用。另外，玻璃幕墻、石材幕墻、塑鋼門窗等的三性試驗均符合要求。

4.磚砌體的拉結(jié)筋嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙及施工驗收規(guī)范施工，同時做好隱蔽記錄。

5．軟景綠化前期先是花土回填，以及造型，其次避免花土沉降，用水夯實。然后是喬木選擇性栽植，灌木栽植以及草皮鋪植。（嚴(yán)格按照施工圖）在栽植后第二天，全部打點(diǎn)的，并讓土充分濕潤，讓植物有充足的水分。

6．工程完結(jié)后，資料方面做好竣工圖（硬景、軟景、水電安裝）

7. 本工程建筑部分施工時間自20__年12月至20__年5月，施工過程中我方嚴(yán)格按照圖紙、設(shè)計變更及相應(yīng)的施工質(zhì)量驗收規(guī)范要求施工，其中土方回填、建筑砌筑、外墻抹灰、地面和水池鋪裝、水池防水、軟景綠化等工程均按照設(shè)計圖紙以及相應(yīng)的施工質(zhì)量驗收規(guī)范施工，整體工程質(zhì)量良好。

二、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，認(rèn)真遵守公司的各項規(guī)章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成。

三、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、工作總結(jié)

近三個月的工作實踐，取得了一定的成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在以后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，充分利用自身豐富的施工管理經(jīng)驗，為適應(yīng)建筑市場環(huán)境的發(fā)展大趨勢，加大對現(xiàn)場生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進(jìn)科學(xué)的管理理念，把先進(jìn)的技術(shù)與管理經(jīng)驗與國內(nèi)外先進(jìn)的管理技術(shù)相結(jié)合，形成自己獨(dú)立的技術(shù)優(yōu)勢。為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

專業(yè)實習(xí)報告優(yōu)秀范文篇3

我的專業(yè)是法律，但是一直沒有機(jī)會上。最后其中一個幫我找了家律所實習(xí)。實習(xí)前興奮得睡不著，馬上就踏入了。有實習(xí)的必要。在實踐過程中，很多同事都為我做過實際工作，尤其是如何有效地將學(xué)到的法律知識運(yùn)用到實踐中，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)離安靜祥和，遠(yuǎn)離教室和親人，遠(yuǎn)離圖書館和難吃的食堂。我開始從一個學(xué)生變成一個社會人，有猶豫，有迷茫，有無奈，有失落，有痛苦，有艱辛，有滿足。我的第一次實習(xí)是在中學(xué)，實習(xí)地點(diǎn)的同事和我成為了好老師和樂于助人的朋友，開始懂得做人，做對社會有用的人。感覺自己慢慢成熟了。來到實習(xí)的地方，看到陌生人，一開始有點(diǎn)害羞、無助、孤獨(dú)，但很快就打消了這些顧慮，因為這里的人都主動幫我完成實習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)我。

實習(xí)一個月結(jié)束，感觸很深。我想在這里表達(dá)一下:第一，通過實際案例，我意識到我不僅缺乏相關(guān)的專業(yè)知識，更重要的是。這種體驗是課本上學(xué)不到的。雖然我學(xué)了很多法律，但我開始擔(dān)心在實踐中使用它們，因為很多法律是學(xué)不會用的。這就是沒有經(jīng)驗的缺點(diǎn)。開始和同事處理各種法律糾紛。不僅如此，通過處理別人的糾紛，我以后也能解決類似的問題。其次，公益實踐教會我，只有利益與社會利益相結(jié)合，才能充分發(fā)揮自己的價值。以前“公益”這個詞讓人肅然起敬，但總覺得是很遙遠(yuǎn)的事。有了一定的社會地位和基礎(chǔ)，才能熱衷公益。法科學(xué)生，入學(xué)的時候，腦子里往往有公平正義，但是沒有貫徹執(zhí)行。當(dāng)他們遇到殘酷、陰暗或復(fù)雜的現(xiàn)實問題時，就會陷入迷茫、不知所措，然后徹底否定過去的自己。一開始我覺得無能為力，因為它涉及到腐敗、壟斷、暴利等社會問題。在解釋司法制度時，我經(jīng)常說一句話:“法律是政治玩偶?！?quot;司法改革需要一個勇敢的政治領(lǐng)袖來推動."很多問題的背后是地區(qū)、行業(yè)、部門之間的利益之爭，構(gòu)建和諧社會不是一蹴而就的。

作為一個法學(xué)院的人，面對各種社會現(xiàn)象，可能暫時沒有藥可以解決背后的法律問題，但那絕不是我們努力的理由。正是因為我們的不足，我們需要盡自己微薄的努力盡快改善現(xiàn)狀。最后同事給我看了律師的。律師的工作壓力很大。你可能面對的是一個完全不懂法律的人。他對某事的憤怒和不滿可能會冒犯你。在你看來，他是完全不講道理的，但即便如此，你也要以最大的耐心、熱情和誠意對待他，因為律師的職責(zé)是最大限度地維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。短短一個月，實習(xí)就這樣結(jié)束了，我真的舍不得離開這個讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)的工作，這么多教我實習(xí)的同事和樂于助人的朋友，還有我已經(jīng)熟悉的法律知識。一切都是那么不情愿，那么有感覺。但是我還沒有完成學(xué)業(yè)。只有到了大學(xué)，我才能上班掙錢。雖然這么說很俗，但應(yīng)該說是為人民服務(wù)?；貙W(xué)校后，一定要繼續(xù)努力，把沒接觸過的法律知識學(xué)完，把法律牢牢記在心里，完成所學(xué)法律與現(xiàn)實生活的靈活運(yùn)用。雖然這并不簡單，但只要熱愛法律和學(xué)習(xí)，我就能克服學(xué)習(xí)上的困難。在這一個月里，我學(xué)到了很多社會生活中的問題，這些問題很激烈，不可避免。這次實習(xí)這么及時、到位，終于可以告訴同學(xué)，我的社會閱歷比你豐富。明年畢業(yè)。洗完后可以再去實習(xí)的地方工作，這樣可以繼續(xù)我的法律生涯。

專業(yè)實習(xí)報告優(yōu)秀范文篇4

一、實習(xí)目的要求

實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

實習(xí)的具體要求為：

1、了解建筑造型的依據(jù)，結(jié)構(gòu)布置方案的選擇，施工流程及新技術(shù)的應(yīng)用，先進(jìn)建筑設(shè)備的特點(diǎn)，主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

2、對施工單位、監(jiān)理單位的工作有一定的了解。

3、了解施工中的技術(shù)資料，逐步掌握圖紙使用及工程檢測方法。

4、通過生產(chǎn)勞動，生產(chǎn)技術(shù)教育，資料閱讀和研究生產(chǎn)實際問題，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，鞏固所學(xué)專業(yè)課程。

二、實習(xí)時間及安排

楊凌區(qū)德馨園住宅樓建筑工地

實習(xí)安排：

a、房屋構(gòu)造

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造；

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

b、建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；

3、了解各種鋼筋加工情況；

4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。

c、建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

5、裝修工程的施工過程，施工特點(diǎn)及方法；

20__.8.9——20__.8.13陜西安康市（十堰天水高速安康段）

實習(xí)安排：

a、要求到正在建設(shè)的橋梁隧道施工現(xiàn)場，掌握施工現(xiàn)場中各生產(chǎn)生活設(shè)施的功用、各生產(chǎn)生活設(shè)施與橋梁隧道位置的關(guān)系及各生產(chǎn)生活設(shè)施現(xiàn)場布置的原則。

b、參觀學(xué)習(xí)橋梁隧道結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生掌握橋梁隧道各部位的結(jié)構(gòu)形式和功用。

c、參觀學(xué)習(xí)橋梁隧道施工各工序，要求學(xué)生掌握施工各工序的施工過程及施工要點(diǎn)。短短一個月的時間可能并不能讓我們從最根本的地方了解到土木的一切，但它卻能使我們有些許收獲，這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當(dāng)中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

近一個月的實習(xí)很快就結(jié)束了，實習(xí)的經(jīng)歷告訴我們，在將來的工作崗位上，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作。實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說，紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)都是以理論為主，能有機(jī)會走進(jìn)施工單位去實習(xí)，對我來說是受益匪淺的。相信這次實習(xí)對我日后的理論知識學(xué)習(xí)有很大幫助。最后，真誠的感謝在實習(xí)期間所有幫助過我的人！

專業(yè)實習(xí)報告優(yōu)秀范文篇5

實習(xí)時間：

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實習(xí)地點(diǎn)：

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實習(xí)收獲：

主要有三個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實習(xí)知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實習(xí)知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實習(xí)任務(wù)；二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實習(xí)經(jīng)驗；三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

實習(xí)心得：

以下我暑假期間對于實習(xí)生活的總結(jié)，在這里記錄下來，以期看到自己的進(jìn)步，實習(xí)雖然短暫，但收獲良多，所謂“總結(jié)”，也只是從繁雜思緒中選擇了感觸較深的方面來談?wù)勛约旱囊恍┎皇呛艹墒斓目捶?，草草為文，有什么不對的地方，望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

站在面前的就是那個向往已久的社會，使得剛在福州下了火車的我的一路疲憊很快就被即將實習(xí)的興奮沖的無影無蹤，因為終于可以在這個巨大的.舞臺上展現(xiàn)自我。為了更平穩(wěn)的走上社會的大舞臺，為適應(yīng)今后的社會工作而奠定基礎(chǔ)，同時完成大學(xué)教育的最后一個重要環(huán)節(jié)，也是出于對畢業(yè)后就業(yè)去向的考慮，我合理利用自己的暑假時間，去了家鄉(xiāng)的一家廣告公司實習(xí)。因為平時就對廣告比較感興趣，并考慮到畢業(yè)以后有可能從事這個行業(yè)，所以得知能夠在廣告公司實習(xí)后，我非常珍惜這個機(jī)會，并打算在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解及自己對廣告的理性認(rèn)識。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進(jìn)步，總體來說，這次是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉及提高。

專業(yè)實習(xí)報告優(yōu)秀范文篇6

一、實習(xí)目的:

通過安南高速公路的現(xiàn)場實踐，我對瀝青路面的施工、道路的設(shè)計以及其他公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計和布置有了全面的感性認(rèn)識，加深了我們對所學(xué)課程的理解，學(xué)以致用。

二、實習(xí)時間:

__年5月5日至10月10日

三、實習(xí)地點(diǎn):

安南高速公路第二油面標(biāo)準(zhǔn)和第一工區(qū)。

高速公路概述:安南高速公路是河南省規(guī)劃的重點(diǎn)高速公路建設(shè)項目。起于安陽市東南部的大關(guān)莊，與安陽至林州高速公路相接，與京珠高速公路相交，止于南樂縣青石尾村以北，與阿深高速公路濮陽段相接。安南高速公路全長公里，雙向四車道，設(shè)計行車速度120 km/h，項目預(yù)計總投資1億元。安南高速公路是連接山西、河南、山東的東西向高速公路的重要組成部分。其建設(shè)將有效緩解豫北東西方向的交通短缺，進(jìn)一步完善豫北路網(wǎng)骨架，打造豫北區(qū)域中心城市，提升豫北及周邊省市競爭力。

四、實習(xí)內(nèi)容

1、實踐瀝青混合料的拌和施工過程

混合和運(yùn)輸

工廠用于混合混合物的固定混合設(shè)備有兩種:間歇式和連續(xù)式。前者測量每塊板混合時混合物中各種材料的重量，后者在測量各種材料后連續(xù)送入混合器混合。攪拌站采用德國安曼4000間歇式攪拌機(jī)。

瀝青混合料拌和前，應(yīng)按確定的.配合比進(jìn)行試拌。試拌時，應(yīng)嚴(yán)格計量所用的各種礦物材料和瀝青。通過試拌取樣檢驗，確定熱拌(間歇式攪拌機(jī))各板塊的配合比和總重量，或各種礦料進(jìn)料口的開口尺寸，瀝青和礦料進(jìn)料速度(連續(xù)式攪拌機(jī))，適宜的瀝青用量，攪拌時間，礦料和瀝青的加熱溫度，瀝青混合料出廠溫度。試驗瀝青混合料試驗后，可選擇施工配合比。

運(yùn)輸車輛使用30t大中型自卸車；

a、運(yùn)輸車輛配備被子、篷布等保溫防塵裝置，防止成品在運(yùn)輸過程中被灰塵污染；

b、運(yùn)輸車槽四角密封牢固，防止成品運(yùn)輸過程中熱熔狀態(tài)的瀝青滴落污染周圍環(huán)境；

c、每層攤鋪完成后，進(jìn)行交通控制，以防風(fēng)力或粉塵污染，注意清掃后再進(jìn)行下層施工；

d、在與一期工程交叉施工時，協(xié)調(diào)道路交通。如果確實需要通過，必須經(jīng)過我們的批準(zhǔn)，車輛通過前可以清洗，但嚴(yán)禁通過挖掘機(jī)等重型機(jī)械；

用石板鋪

鋪路過程

一、基礎(chǔ)準(zhǔn)備和放樣

鋪設(shè)面層前，應(yīng)對基層和路基進(jìn)行檢查，以確保路面的基層和面層有良好的粘結(jié)，減少基層的浸水。為了控制混合料的攤鋪厚度，基層準(zhǔn)備好后測量放線，沿路面中心線和路面寬度的四分之一設(shè)置取樣樁，并標(biāo)出混合料的松散攤鋪厚度。用自動找平攤鋪機(jī)攤鋪時，還應(yīng)放出用于指導(dǎo)攤鋪機(jī)行駛方向和標(biāo)高的控制基準(zhǔn)線(俗稱行走線)。試驗路段應(yīng)在施工前鋪筑在高速公路和一級公路上。試驗段的長度應(yīng)根據(jù)試驗?zāi)康拇_定，應(yīng)為100 ~ 200米。試驗段應(yīng)鋪設(shè)在直線段上。在其他道路上攤鋪時，路面結(jié)構(gòu)和其他條件應(yīng)相同，路面各結(jié)構(gòu)層的試驗可安排在不同的試驗路段。