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幼兒園好聽(tīng)的寓言故事最可愛(ài)的孩子

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幼兒園好聽(tīng)的寓言故事最可愛(ài)的孩子

  這個(gè)人認(rèn)為自己的兒子長(zhǎng)得伶俐聰明,是全村最可愛(ài)的孩子,就得意地說(shuō):“帶給我們村里最可愛(ài)的孩子。”--這就是下面這個(gè)幼兒園好聽(tīng)的寓言故事里面的情節(jié)--最可愛(ài)的孩子。

  幼兒園好聽(tīng)的寓言故事 最可愛(ài)的孩子

  有一個(gè)人在外地做事,托他的一位同鄉(xiāng)帶一件精巧又昂貴的玩具回家。

  同鄉(xiāng)問(wèn):“這東西帶給誰(shuí)呢?”

  這個(gè)人認(rèn)為自己的兒子長(zhǎng)得伶俐聰明,是全村最可愛(ài)的孩子,就得意地說(shuō):“帶給我們村里最可愛(ài)的孩子。”

  同鄉(xiāng)點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起東西走了。

  過(guò)了幾個(gè)月,這人回到家里,知道他的兒子并沒(méi)有收到同鄉(xiāng)帶回來(lái)的玩具,便跑去問(wèn)那個(gè)同鄉(xiāng):

  “我托你帶的玩具,怎么沒(méi)有帶給我的兒子?”

  那同鄉(xiāng)說(shuō):“你不是說(shuō)帶給全村最可愛(ài)的孩子嗎?我認(rèn)為我的兒子是全村最可愛(ài)的孩子,所以把玩具給了我的孩子啦!”


  可愛(ài)的意思

  可愛(ài)意為令人喜愛(ài)的,討人喜歡的,深受熱愛(ài)的,一般形容小孩子,另有楊丞琳的一首歌曲名為《可愛(ài)》。含義可愛(ài)是一種吸引力,和青少年以及外貌的概念息息相關(guān)。由康拉德·洛倫茲(Konrad Lorenz)建立的動(dòng)物行為學(xué)也對(duì)可愛(ài)的定義提出了科學(xué)根據(jù)。可愛(ài)的特色包括了嬰兒特征的體態(tài)或臉孔,特別是小小的身軀有著不成比例的大頭、大眼、小鼻與酒窩,而且身體顯得圓滾滾又柔軟。除了生理方面,嬰兒的心理特質(zhì)也被視為可愛(ài)的象征,例如愛(ài)玩、脆弱、無(wú)助、好奇心、天真以及撒嬌等特質(zhì)。游戲中的"Q"的意思。Q是“cute”的同音簡(jiǎn)化,可愛(ài)的意思,Q版游戲中的人物往往有日式動(dòng)漫風(fēng)格,大眼睛很漂亮的那種。

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