高中生勵(lì)志寓言故事
這個(gè)世界幾乎不合所有人的夢(mèng)想。只是有些人可以學(xué)會(huì)遺忘,有些人卻堅(jiān)持,下面這些是小編為大家推薦的幾篇高中生勵(lì)志寓言故事。
高中生勵(lì)志寓言故事1:彎路也能走遠(yuǎn)
喜歡繪畫，是在他讀中學(xué)的時(shí)候，由于他不羈的性格，從第一次拿起畫筆，他的眼睛里便沒有一位崇拜的老師，他對(duì)那些繪畫教材上的理論和方法，從來不屑一顧，也不在意別人的評(píng)價(jià)，只管隨意畫下去，完全由著性子，自由地?fù)]灑。
他報(bào)考過好多所藝術(shù)院校，但他特立獨(dú)行的畫作，始終未能引起閱卷老師的關(guān)注。失敗，一個(gè)接一個(gè)，爆豆似的，劈頭蓋臉地打在他青春飛揚(yáng)的臉上。
有老師善意地勸他，不妨去參加一個(gè)輔導(dǎo)班，先摸一摸藝考的正路，免得走了彎路。
他自然是不肯聽的，依舊按著自己的心思，畫自己心目中的“杰作”，連續(xù)三年參加藝術(shù)院校的美術(shù)科考試，他都鎩羽而歸。一顆倔強(qiáng)的心，也曾被失敗磨礪得在某一刻柔軟過，曾呆呆地望著那些畫作，懷疑自己是否真的誤入了歧途。然而，他最終還是不肯低頭，仍在自己認(rèn)準(zhǔn)的道路上磕磕絆絆，直到昔日的同窗大多已從藝術(shù)院校畢業(yè)，有的成了小有名氣的畫家，有的成立了創(chuàng)作室，有的做了藝術(shù)院校的老師，他的作品依然無人問津。
偶爾，他聽到有人私下里嘲笑他是“給凡•高磨顏料”的，早已對(duì)考學(xué)無望的他，也只是淡淡的一笑，什么都不說。
父母對(duì)他的偏執(zhí)，很是頭疼，但軟硬兼施的結(jié)果，是他初衷不改，只得無奈地看著他“走火入魔”，徹底放手，不再管他。
好在那位當(dāng)煤礦老板的舅舅，很喜歡他，給他大把的錢，任他背著畫夾，天南海北地游蕩，盡管他的畫作，沒有絲毫藝術(shù)細(xì)胞的舅舅也根本看不懂，但就是寵著他，近乎溺愛地隨他在自己臆想的世界里天馬行空。
那年六月，煙雨迷蒙的周莊，臨河的閣樓上，飲罷一碗米酒，望一眼窗外形形色色的游客，他陡然生出作畫的沖動(dòng)，便拿起畫筆，在餐桌上飛快地勾勒起來。
“好畫!”不知何時(shí)，一位很有些仙風(fēng)道骨的老者站在了他身后。
“真的?”第一次聽到有人贊嘆，他竟有些羞澀，盡管他骨子里一直堅(jiān)信自己雖然畫得不是很好，卻也絕非一無是處。
“有境界，有個(gè)性，只是力度大了一些，露出了明顯的生硬，許是年齡的緣故，但假以時(shí)日，自會(huì)大有改觀。”老者微笑著拈須點(diǎn)撥道。
“多謝大師指點(diǎn)!”已斂了許多傲氣的他，聽老者的評(píng)語還是很順耳的。
“若想畫得好，須苦心品悟。”老者扔下這句話，便翩然而去。
再漫步在周莊彎彎曲曲的河道、橋梁和小巷間，他一遍遍咀嚼著老者贈(zèng)他的寥寥數(shù)語，幽閉的心扉，陡然射入了一絲光亮。
兩年后的一天，他在街頭作畫時(shí)，被香港一位著名的書畫收藏家看到。那位收藏家竟然讓他開價(jià)，說要收藏他近兩年創(chuàng)作的所有作品。
他起初以為收藏家是在開玩笑，便隨口說了一個(gè)相當(dāng)大的數(shù)字，沒有想到收藏家居然一口就答應(yīng)了。
他驚訝地問收藏家：“我可是一個(gè)不知名的畫家啊，出這樣的高價(jià)，難道您不怕投資失敗?”
收藏家一臉自信道：“年輕人，我不會(huì)看走眼的，你的畫作一定會(huì)讓我賺錢的。”
果然，又過了十年，他終于聲名鵲起，作品暢銷海內(nèi)外，一幅畫作動(dòng)輒數(shù)百萬元。而他，此時(shí)剛過不惑之年。
如今已經(jīng)客居意大利的他，在一次接受羅馬電視臺(tái)的專訪時(shí)，談及自己的成功經(jīng)驗(yàn)，他給出了平淡而耐人尋味的六個(gè)字——彎路也能走遠(yuǎn)。
當(dāng)年那些在繪畫路上順風(fēng)順?biāo)耐埃m然也各有收獲，但都沒有他的成就顯著?；蛟S真的像那個(gè)大家耳熟能詳?shù)某烧Z說的那樣——曲徑通幽，通往藝術(shù)深邃境地的道路，更喜歡彎彎曲曲，而不是筆直順暢。
而他，也由衷地慶幸，自己沒有輕易地轉(zhuǎn)身，才贏得了今日的柳暗花明。
高中生勵(lì)志寓言故事2:找到人生的“漁技”
富蘭克林說：寶貝放錯(cuò)了地方便是廢物。在人生的坐標(biāo)里，一個(gè)人如果站對(duì)了位置，善于經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，那么他將獲得人生的成功。
今年22歲的劉曉迪，是魯東大學(xué)2006級(jí)文學(xué)院的學(xué)生。她從小就是個(gè)“書蟲”，放學(xué)做完作業(yè)、周末沒事的時(shí)候，就會(huì)到父母的書攤?cè)兔ΓB(yǎng)成了看書的習(xí)慣。到中學(xué)時(shí)，她幾乎看遍了《道德經(jīng)》《孟子》《莊子》等古典文學(xué)書籍。
在大學(xué)里，劉曉迪依然喜歡讀書，文學(xué)專業(yè)的經(jīng)典和專業(yè)之外的書都看，尤其喜歡古典詩(shī)詞，最欣賞李清照、李煜和納蘭性德的詞。因?yàn)橄矚g文學(xué)的意境美，她閑暇時(shí)就愛琢磨歌詞，關(guān)注歌詞的內(nèi)容、意境、結(jié)構(gòu)，她說最欣賞方文山的《中國(guó)風(fēng)》。
這時(shí)，2005級(jí)的一個(gè)師兄對(duì)她產(chǎn)生了深刻的影響，開始指引她涉足歌詞創(chuàng)作?？恐詈裨鷮?shí)的文學(xué)功底，劉曉迪創(chuàng)作起歌詞來也格外得心應(yīng)手。最成功的例子，就是大三時(shí)創(chuàng)作的歌詞《天南地北山東人》獲得山東某報(bào)社舉辦的“山東精神，山東人”歌詞征集大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
但是無論寫純文學(xué)還是寫歌詞，劉曉迪都處于不溫不火的狀況。沒事的時(shí)候，她就喜歡跑到波瀾壯闊的大海邊抒發(fā)情懷，呼吸新鮮空氣。一天，她在海邊看見有位老人在釣魚，因?yàn)槔先思记蓩故?，不久就釣了滿簍的魚，羨煞路人。
這時(shí)一個(gè)小孩跑了過來，老人見小孩可愛，要把魚簍里的魚送給他，小孩搖搖頭。老人詫異地問：“孩子，你為何不要呢?”小孩俏皮地回答說：“我想要你手中的釣竿。”
老人撫摸著孩子的頭笑笑：“你要釣竿做什么?”小孩神氣地說：“媽媽給我講過一個(gè)故事，說要魚竿比要魚更重要，這樣一輩子就有吃不完的魚了。”很顯然，媽媽給他講了“授之以魚不如授之以漁”的故事。
劉曉迪微笑地看著孩子，心想，真是個(gè)聰明的孩子。但沒想到，老人卻說：“其實(shí)不對(duì)，就算我給你釣竿，你也吃不到魚，因?yàn)獒烎~重要的不是魚竿，而是釣技。”
劉曉迪一下子豁然開朗，開始反思自己的寫作之路，之前的很多作品是對(duì)名家風(fēng)格的跟風(fēng)，缺乏個(gè)性。她和孩子一樣，只因羨慕魚，便盲目地向漁人要魚竿，卻忽視了釣魚的技巧。
而要想突出個(gè)性，就要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。她的特長(zhǎng)就是愛思考，發(fā)散思維能力強(qiáng)，富有創(chuàng)造性。于是，在堅(jiān)持寫歌詞的同時(shí)，她開始涉獵廣告詞創(chuàng)作。
沒想到在廣告領(lǐng)域，憑借她頑強(qiáng)的意志，取得了驕人的成績(jī)。大二時(shí)，為威海一家水泵公司創(chuàng)造廣告語“青山水泵，力貫長(zhǎng)虹”，賺取人生第一桶金500元。后來，又為臨沂一家物流公司創(chuàng)作廣告語“久隆物流，真心永久”，賺取2000元。此后，她便一發(fā)不可收，先后在幾家網(wǎng)站投標(biāo)并中標(biāo)。
機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的頭腦。2010年5月，劉曉迪無意間看到一個(gè)創(chuàng)意網(wǎng)站征集全球的創(chuàng)意達(dá)人，其中一個(gè)懸賞任務(wù)就是給麥當(dāng)勞寫廣告語。于是，她就輕松地寫了一句廣告詞投了過去。
結(jié)果，經(jīng)過激烈角逐，河南衛(wèi)視播放的《創(chuàng)意時(shí)代》欄目，誕生了第2位“金牌創(chuàng)意騎士”劉曉迪，她獲得由網(wǎng)站和麥當(dāng)勞公司提供的獎(jiǎng)金3000元以及10萬元轎車一輛。
劉曉迪的這句經(jīng)典廣告語就是：“為什么媽媽的廚房不叫麥當(dāng)勞呢?”一句14個(gè)字的廣告語，讓這個(gè)女孩的人生站在更高的新起點(diǎn)。
看來，人只要找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，成功是遲早的事。
高中生勵(lì)志寓言故事3:夢(mèng)想比知識(shí)更重要
在19世紀(jì)中期的時(shí)候，美國(guó)印第安納州的一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)里，有一位牧羊人辛苦地幫別人放羊來維持一家人的生計(jì)。牧羊人雖然很辛苦，可是他卻有一個(gè)很幸福的家庭，更讓牧羊人開心的是他有兩個(gè)活潑可愛的兒子。
一天，牧羊人帶著兩個(gè)孩子去牧羊，這時(shí)一群大雁從他們頭頂飛過，漸漸地消失在了遠(yuǎn)方。小兒子問父親：“大雁要往哪兒飛呀?”
“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天，明年它們還會(huì)飛回來的。”牧羊人說。大兒子羨慕地說：“要是我們也能像大雁一樣飛起來多好，那樣我們就可以想去哪兒就去哪兒了。”小兒子也對(duì)父親說：“做個(gè)會(huì)飛的大雁多好啊!那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方。”
牧羊人聽了兩個(gè)兒子的話，沉默了一會(huì)兒說道：“只要你們想飛，你們也可以像大雁一樣飛起來。”牧羊人的兩個(gè)兒子聽了，都把胳膊當(dāng)做翅膀模仿大雁飛，可是并沒有飛起來，相反重重地摔在了地上。
牧羊人說：“你們飛的姿勢(shì)不對(duì)，讓我飛給你們看。”牧羊人也模仿大雁飛，可是牧羊人同樣沒有飛起來，牧羊人肯定地對(duì)兩個(gè)兒子說：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了飛不起來，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，去想去的地方。”
兩個(gè)兒子牢牢地記住了父親的話，他們相信自己一定會(huì)飛起來的。在以后的日子里，雖然他們家境貧寒，沒有讀多少書，可是他們卻始終記著飛起來的這個(gè)夢(mèng)想。
兄弟兩個(gè)長(zhǎng)大了，經(jīng)過不斷地努力，終于飛了起來，他們就是萊特兄弟，世界上第一架載人動(dòng)力飛機(jī)的發(fā)明者。
萊特兄弟能成功地發(fā)明第一架載人動(dòng)力飛機(jī)是與他們從小就種下的夢(mèng)想分不開的。萊特兄弟也許沒有多少飛行的專業(yè)知識(shí)，可是他們卻有著飛行的夢(mèng)想，夢(mèng)想最終促使他們發(fā)明了世界上第一架載人動(dòng)力飛機(jī)。
有一個(gè)調(diào)查小組曾經(jīng)對(duì)美國(guó)哈佛大學(xué)的一群智力、學(xué)歷、環(huán)境條件相差無幾的畢業(yè)生做過調(diào)查，在他們走向社會(huì)之前，對(duì)他們做了一次關(guān)于夢(mèng)想的調(diào)查。結(jié)果是這樣：
27%的人，沒有夢(mèng)想;
60%的人，夢(mèng)想模糊;
10%的人，有著明確的夢(mèng)想;
3%的人，有著長(zhǎng)遠(yuǎn)而明確的夢(mèng)想。
這個(gè)調(diào)查小組對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查，25年后的結(jié)果是這樣的：3%的人幾乎成為了社會(huì)各界的成功人士，其中不乏社會(huì)精英和行業(yè)領(lǐng)袖;10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為了各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，生活在社會(huì)的中上層;而那60%的人則安穩(wěn)地工作與生活，衣食無憂;剩下的27%的人則整日為生計(jì)奔波著，抱怨社會(huì)、抱怨他人。
這群哈佛的畢業(yè)生除了夢(mèng)想，各方面都相差無幾，可是最后的結(jié)局卻有很大的差別，其區(qū)別即在于有無夢(mèng)想。
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