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短篇校園恐怖故事大全精選_超恐怖校園鬼故事小說(shuō)

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短篇校園恐怖故事大全精選_超恐怖校園鬼故事小說(shuō)

  鬼故事是唐前志怪小說(shuō)中極為興盛且成就較高的一類(lèi),發(fā)展到現(xiàn)在,校園中也有很多的恐怖故事。下面這些是小編為大家推薦的幾篇短篇校園恐怖故事大全精選。

  短篇校園恐怖故事大全精選1:宿舍冤魂

  這是一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的故事,你信也好,不信也好,它的確發(fā)生過(guò)。嘶——吸口氣往下看吧。

  話(huà)說(shuō)四川某大學(xué),位與城市郊外,平時(shí)就流傳著不少令人奇怪的不可思議的故事。

  有一個(gè)女生寢室,住著7個(gè)女生,平日里相安無(wú)事,但是有一晚——住在下鋪的一個(gè)女生,我們暫且叫她小萍吧。

  小萍怎么也睡不著,而這一晚又出奇的安靜,靜得連自己的心跳都能聽(tīng)到。

  室友們都睡了,只有小萍在床上翻來(lái)覆去,睜大個(gè)眼。她看了下表,2點(diǎn)了。

  “哦,快睡吧,明天還要上課呢。”她喃喃地對(duì)自己說(shuō)著。

  當(dāng)她正要閉眼時(shí),突然,她發(fā)現(xiàn)床上掛的蚊帳在慢慢往下沉。

  住過(guò)宿舍上下鋪的朋友都知道,掛在床上那紋帳從上鋪吊下來(lái)的樣子,她有點(diǎn)奇怪,開(kāi)始還以為是風(fēng),但漸漸的發(fā)現(xiàn)象有個(gè)東西從蚊帳上面印下來(lái),小萍仔細(xì)觀(guān)瞧,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人臉的樣子從蚊帳上浮顯出來(lái),慢慢清晰起來(lái),就象一個(gè)石膏的人臉,而且是個(gè)男人的臉,還在對(duì)她笑。

  小萍頓時(shí)渾身發(fā)冷,一聲尖叫之后一躍而起,整個(gè)寢室的人都被她給吵醒了。

  大家紛紛訊問(wèn)什么事,小萍瑟瑟發(fā)抖,指著床說(shuō)道:“有鬼,有鬼啊!”

  全寢室的女生全都嚇到了,但左右觀(guān)瞧,什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

  “哪里有鬼!你不會(huì)是在做夢(mèng)吧?”

  “別開(kāi)玩笑啊!”

  大家七嘴八舌抱怨著,卻都還是有點(diǎn)小害怕。

  “可能是我眼花了吧?”小萍自己也搞不清咋回事。

  “算了,睡吧,你一定做噩夢(mèng)了。”

  就這樣,大家又回到床上,之后這一晚,相安無(wú)事。

  但是,從此以后,這個(gè)石膏一樣的男人臉,就纏上了小萍。

  每晚都出現(xiàn),而整個(gè)寢室的人也再?zèng)]睡好覺(jué)。

  不可能每天都做同一個(gè)夢(mèng)吧?于是大家決定向?qū)W校反映這事,但有誰(shuí)相信呢。

  最后教務(wù)處的一個(gè)主任,想了想,告訴小萍和她的室友:“你們今晚回去睡,我?guī)讉€(gè)保衛(wèi)人員守在寢室外,一旦有事,你們就叫我們。”

  夜晚來(lái)臨,小萍和室友們?cè)缭缟狭舜病?/p>

  然后教務(wù)主任和五、六個(gè)保安,外加十幾個(gè)自告奮勇的男學(xué)生守在門(mén)外。

  “這么多人,那鬼還會(huì)出來(lái)嗎?”也不知是誰(shuí)嘀咕著。

  凌晨2點(diǎn),小萍死死地盯著上面的蚊帳,那石膏一樣的男人臉會(huì)出來(lái)嗎?

  一切都安安靜靜的,慢慢地,蚊帳往下沉,又來(lái)啦!

  那個(gè)白色的男人臉一樣的出現(xiàn),一樣的盯著小萍笑,今天還笑地特別明顯。

  “來(lái)人啊!……”小萍大叫一聲。

  剎那間,門(mén)外的人一涌而入。

  “哪里?哪里?”……

  “他沒(méi)走,他沒(méi)走,在那兒,還在笑。”奇怪的是這怪臉卻只有小萍能看到,其它人都看不到。

  “在哪兒啊?”大家都有些搞不清楚,在房間里左顧右盼。

  “在窗戶(hù)那兒,……在那兒……到門(mén)口了,他要出去……”大家隨著小萍的手指方向看,卻什么也看不見(jiàn)。

  “他的意思可能是要我跟他走。”小萍手指著門(mén)口說(shuō)道。

  “那我們就跟著他。”教務(wù)主任說(shuō)。

  于是,一大幫人擁簇著小萍出了寢室。小萍跟著那張臉,而大家跟著小萍。

  不一會(huì)兒,走出校門(mén),來(lái)到校外的一個(gè)爛水塘邊。

  那張臉對(duì)著小萍笑笑,一躍而入。

  “他跳進(jìn)去了,跳進(jìn)去了,不見(jiàn)了。”小萍叫著。

  “馬上叫人抽干水塘。”教務(wù)主任吩咐。

  第二天,有關(guān)部門(mén)前來(lái)抽干了水塘,猜猜發(fā)現(xiàn)了什么?一具男尸。

  原來(lái),幾個(gè)星期前,這所大學(xué)失蹤了一個(gè)男生,學(xué)校、公安人員四處尋找無(wú)果,想不到淹死在這里。

  后來(lái),證實(shí)了男尸正是那個(gè)失蹤學(xué)生,他是失足掉入爛水塘的。

  人們把這男生生前照片給小萍看,小萍認(rèn)出那張白色的臉正是此人。

  也許是這男生尸骨未寒想有人發(fā)現(xiàn)吧,但他為什么找上小萍就不得而知了。

  各位,這可是那所學(xué)校的眾所周知的事,有不下幾十人看到全過(guò)程,怎么解釋呢,不然這世界真有鬼?

  短篇校園恐怖故事大全精選2:死亡之夢(mèng)

  “嘿!兄弟,你知道我今天夢(mèng)到誰(shuí)了不?”張明陰笑著問(wèn)我。

  “誰(shuí)啊!”我不耐煩回了一句,但腦海里突然閃過(guò)一個(gè)場(chǎng)景,我趕忙換了個(gè)口氣:“陳美靜?”

  “嘿嘿,果然深得我心,”他繼續(xù)笑著說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),就是咱們班的班花,哈哈!她居然問(wèn)我愿不愿意跟她在一起。”

  我沉默著,沒(méi)有接話(huà)。

  “哎,可惜是個(gè)夢(mèng)!”他又嘆道。

  “今天再夢(mèng)一次就好了。”隨即他就陷入自我幻想中。

  我想了一下,釋?xiě)训男α诵Γ?ldquo;或許是個(gè)巧合吧?”

  不過(guò),今天她好像沒(méi)有來(lái),或許是生病了吧,上課后,就忘記了這些。

  下自習(xí)后,和張明一起回家,他又提起了那個(gè)夢(mèng)。

  “小易,你說(shuō)今天晚上我還能夢(mèng)到她嗎?”

  “去去去!你一天只知道女人!小心以后栽在女人手里。”

  “哎,你不知道,能和她在一起,死了都值得呀!”張明一臉向往的說(shuō)。

  我沒(méi)由來(lái)的一陣膽寒:“兄弟,話(huà)可不能亂說(shuō)啊!為一個(gè)陌生女人死,怎么會(huì)值得?”

  “你不懂的,她啊,與眾不同。”

  我不想繼續(xù)這個(gè)話(huà)題了,開(kāi)始聊起了人生。

  “你說(shuō),人活著是為了什么?”

  “為了什么?我不太清楚,我現(xiàn)在就想找個(gè)漂亮的女朋友,嘿嘿”

  “除了女人你還能想點(diǎn)別的?”我一陣無(wú)語(yǔ)。

  “如果世界上沒(méi)了女人,我就死了算了,你這種處男懂什么?”

  這下我更無(wú)語(yǔ)了,幸好到家門(mén)口了。

  “呵呵,是是,回家就睡了,別胡思亂想。”

  “恩恩,拜拜了!我回去得早點(diǎn)睡。”

  看著張明的身影消失在眼前,我突然有點(diǎn)惆悵。

  “一轉(zhuǎn)眼就高三了,就這樣這樣漫無(wú)目的地走了十八年,他活著是為了找個(gè)漂亮女朋友,雖然不怎么樣,但至少算是個(gè)意義,那我活著是為了什么呢?”

  這個(gè)問(wèn)題一直纏著我,直到入睡。

  “你想好了嗎?”一個(gè)美麗的女孩站在我面前說(shuō)道:“愿不愿意跟我在一起?”

  “我……”我一時(shí)間有些迷茫,不知道該說(shuō)什么,只是凝視著女孩的臉。不過(guò),越看越覺(jué)得熟悉。

  “陳美靜!”我心底一驚。

  “呵呵,你能和我在一起嗎?”她慢慢靠近,輕輕摟著我。

  我腦袋一熱就想答應(yīng)她,但是,一個(gè)問(wèn)題突然浮現(xiàn)在我腦海:“活著,是為了什么?”

  我陡然驚醒,汗水已經(jīng)侵透了衣服。

  “又是這個(gè)夢(mèng)!”

  第二天,陳美靜仍然沒(méi)有來(lái),但張明也沒(méi)有來(lái)!

  “叮——”上課鈴響起。

  老師一臉沉重的走進(jìn)來(lái),“同學(xué)們,我有一件事要宣布。”

  他沉默了一會(huì)兒,然后很不情愿的說(shuō):“我們班上,永久的少了兩個(gè)同學(xué)。”

  我心下一涼問(wèn)道:“不會(huì)是……”

  “也就是今天沒(méi)來(lái)的同學(xué)。”

  “什么!不會(huì)吧?”

  “不可能的……”

  一時(shí)間,整個(gè)教室喧鬧了起來(lái)。

  作為班長(zhǎng),我站了起來(lái),問(wèn)道:“他們,是怎么死的?”

  “就在剛才張明的家長(zhǎng)打電話(huà)告訴我,張明昨晚睡下之后就再也沒(méi)起來(lái)了。”

  老師深吸了一口氣,才繼續(xù)說(shuō):“陳美靜是前天……”

  聲音就這樣停了,我的世界里,一切都模糊了,但有一個(gè)聲音越來(lái)越清晰:活著的意義,或許可以是去尋找那個(gè)意思。

  若是我選擇和她一起,那什么意義都沒(méi)有了。

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