兒童文學(xué)是構(gòu)建兒童精神世界的重要內(nèi)容,而兒童故事就是其中一部分,所以二年級(jí)的老師會(huì)舉行一些講故事比賽。下面這些是小編為大家推薦的幾篇二年級(jí)講故事比賽稿素材。

　　二年級(jí)講故事比賽稿素材1：雞媽媽的美夢(mèng)

　　很久很久以前，有一只老母雞，它每天下的蛋都非常小，因此它總是幻想有一天能下一個(gè)與眾不同的蛋，好讓它一鳴驚人。終于有一天，雞媽媽的愿望實(shí)現(xiàn)了，它下了一個(gè)足足有五個(gè)蘋果重的雞蛋，大小與臉盆差不多，這可把雞媽媽樂(lè)壞了。它請(qǐng)好朋友花花、毛毛、黑黑一起慶祝上帝給它的雞蛋。母雞對(duì)這個(gè)蛋寵得不得了，真是含在嘴里怕化了，握在手里怕打碎。它想：我得好好地孵這個(gè)大蛋，孵出的小雞將來(lái)長(zhǎng)大了能夠“雞立鶴群”。

　　說(shuō)干就干，母雞把蛋放在身體下面，一邊孵一邊想：這只公雞的雞冠是紅紅的，聲音是洪亮的，羽毛是鮮艷的。它成為一只“大腕”公雞后，我這個(gè)當(dāng)媽的可就有福啦……

　　到了一般的小雞出殼的那天，母雞身下還是一個(gè)蛋，于是它繼續(xù)孵。又過(guò)了一段時(shí)間，還是毫無(wú)動(dòng)靜，母雞有點(diǎn)著急了，心想：應(yīng)該孵出小雞來(lái)了，怎么會(huì)這樣，這可是從未有過(guò)的事哦。它早忘了這個(gè)蛋有多大。雞媽媽等不及了，它把雞蛋放在火爐上，用火烤，給大蛋加溫，看火不旺，又心急火燎地添柴煽風(fēng)，蛋殼被熏得好象涂了一層黑墨。大概過(guò)了三天，蛋殼“喀嚓”一聲，裂成兩瓣，搖搖晃晃地走出一只頭大身體小，笨頭笨腦的小雞。雞媽媽迫不及待地沖到小雞面前：“寶貝!讓媽媽瞧瞧!”可小雞看到雞媽媽，害怕得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也不敢吃雞媽媽喂的小蟲。

　　這是為什么呢?原來(lái)，由于“早產(chǎn)”，這只本該活蹦亂跳的小雞得了營(yíng)養(yǎng)不良癥，還有些輕度弱智。這可把雞媽媽急壞了，它想：不能讓我的孩子輸在起跑線上，得讓它早點(diǎn)受到教育。于是，沒(méi)到上學(xué)年齡，她就把小雞送到動(dòng)物小學(xué)上學(xué)了。到了學(xué)校，看到別家的孩子在教室里又唱歌又跳舞，快活地享受集體生活，而自己的孩子卻生活在一個(gè)別人不懂的世界里，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有同伴的理解。

　　雞媽媽不由地放聲大哭起來(lái)……可是，這又能怪誰(shuí)呢?哎!

　　二年級(jí)講故事比賽稿素材2:愛(ài)發(fā)脾氣的王五

　　從前，張三和李四兩個(gè)人閑來(lái)無(wú)事，呆在屋子里聊天。張三對(duì)李四說(shuō)：“有個(gè)和我一起共事的人，名字叫作王五。王五的脾氣可暴躁了，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)火，一發(fā)起火來(lái)可不得了了，又拍桌子又摔東西，搞不好還會(huì)打人呢!我們平時(shí)都很害怕他，不敢和他爭(zhēng)執(zhí)。”李四說(shuō)：“真的嗎，果真有這樣火爆性子的人?”

　　兩人正說(shuō)著，王五正巧從屋外經(jīng)過(guò)，窗子開(kāi)著，張三的話全都清清楚楚地傳到他耳朵里。

　　王五頓時(shí)大發(fā)雷霆，面紅耳赤，脖子上的青筋一根根地凸出來(lái)。他大步跑到屋門口，氣勢(shì)洶洶地使勁一踹，把門踢開(kāi)，沖進(jìn)屋里，見(jiàn)了張三，一把抓住他的領(lǐng)口，不由分說(shuō)地照準(zhǔn)面門就是重重一拳。張三被打得踉蹌著退了好幾步，一屁股坐在地上，血從他的鼻子里慢慢流了下來(lái)。

　　王五還覺(jué)得不解恨，也不管張三一迭聲地叫饒，過(guò)去騎在他身上，抬起拳頭打個(gè)不停。

　　李四見(jiàn)狀，趕忙過(guò)去勸解。費(fèi)盡九牛二虎之力，他終于把王五拉開(kāi)，問(wèn)他說(shuō)：“你為什么要打張三呢?”

　　王五氣呼呼地回答說(shuō)：“我哪有性子暴躁的毛病，又什么時(shí)候亂發(fā)過(guò)脾氣呢?他這樣誣蔑我，我當(dāng)然要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他!”

　　李四說(shuō)道：“你現(xiàn)在這樣做不正是性子暴躁、喜歡發(fā)火的表現(xiàn)嗎?張三并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)啊，你又為什么要對(duì)自己的缺點(diǎn)諱莫如深呢?”

　　李四說(shuō)得對(duì)，有了缺點(diǎn)不應(yīng)該忌諱別人說(shuō)，有則改之，無(wú)則加勉，才能不斷完善自己。

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