鑿壁偷光的主人公是誰及其典故
縱觀歷史傳承,每一歷史事跡無一不是通過歷史故事源遠(yuǎn)流長,下面這些是小編為大家推薦的幾篇鑿壁偷光的主人公。
鑿壁偷光的主人公
匡衡字稚圭,勤學(xué)而無燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。
主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學(xué)。衡能說《詩》,時(shí)人為之語曰:“無說《詩》,匡鼎來;匡說《詩》,解人疑。”鼎,衡小名也。
時(shí)人畏服如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者,衡從之與語,質(zhì)疑。邑人挫服,倒屣而去。衡追之,曰:“先生留聽,更理前論!”邑人曰:“窮矣!”遂去不反。(選自漢·劉歆《西京雜記·卷二》)
壁壁偷光的故事
匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識的,是個(gè)有錢的人,家中有很多書??锖饩偷剿胰プ龉凸?,又不要報(bào)酬。
主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“我希望能得到你家的書,通讀一遍。”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
匡衡能夠講解《詩經(jīng)》,人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說:“沒有人會講解《詩經(jīng)》,請匡鼎來??锒碇v授《詩經(jīng)》,能解除人們的疑問和憂愁。”
“鼎”是匡衡的小名。人們竟是如此敬佩他,聽他講解詩經(jīng)的人都開顏歡笑。鎮(zhèn)上有個(gè)人講解《詩經(jīng)》,匡衡前去聽講。
同這個(gè)人討論《詩經(jīng)》的疑難問題,這個(gè)人辯論不過他,對他十分佩服,急忙羞愧地倒穿著鞋跑了。匡衡追上去說:“先生請留步,聽我和你討論剛才的問題。”那個(gè)人說:“我講不出什么來了。”不顧匡衡而去。
壁壁偷光故事給人的啟示
青年時(shí)代的窮苦,有這樣一種可貴之處,就是它能把人的整個(gè)意志,轉(zhuǎn)向發(fā)奮的道路,把人的整個(gè)靈魂,引向高尚的愿望。窮苦的人,會為了一塊面包而努力。他沒有金錢,剩下的便只是夢幻。
在托爾斯泰的作品中有這樣一個(gè)故事:有個(gè)女人,為了報(bào)復(fù)一個(gè)曾深深傷害過她的男人,劫走了他年幼的孩子。她把孩子交給一個(gè)巫師,要求巫師在這個(gè)孩子身上,用最兇殘的方法施行報(bào)復(fù)。不久,巫師通知這個(gè)女人說,他已經(jīng)用了最殘酷的方法,要她到指定地方看一看。女人不看則罷,一看大怒,那個(gè)“可惡”的孩子,居然被當(dāng)?shù)匾晃桓晃淌震B(yǎng)了,她立即跑去責(zé)問巫師,巫師叫她不用急,等著瞧就是了。
后來,那個(gè)孩子在驕奢的環(huán)境中成長,沒有養(yǎng)成強(qiáng)健的體魄,沒有堅(jiān)韌的意志,也沒有吃苦耐勞的精神。在家庭突然破產(chǎn)和貧困的沉重打擊下,軟弱無能的他每況愈下,生不如死。在徒然掙扎了一段時(shí)間后選擇了自殺。
我們撇開這個(gè)故事的邏輯和道德倫理不說,單就巫師所使用的報(bào)復(fù)方法,就能獲得極大的啟示:過于優(yōu)越的環(huán)境,反而會使人的肉體和意志均受到摧毀,從而失去活力,來揭秘吧認(rèn)為鑿壁偷光最大的寓意在于此。
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