愛(ài)國(guó)的意義有兩個(gè)方面，一是對(duì)國(guó)家的意義，一是對(duì)自己的意義。愛(ài)國(guó)精神是令人尊敬和欽佩的。 今天小編在這分享一些愛(ài)國(guó)人物小故事給大家，歡迎大家閱讀!

　　愛(ài)國(guó)人物小故事篇一：技術(shù)是中國(guó)的

　　鄷云鶴是我國(guó)著名的苧麻纖維專家。她本是山東利津縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的女兒，后來(lái)家鄉(xiāng)遭水災(zāi)，一家人流落到濟(jì)南。她去給人家當(dāng)傭人，每天掃地、做飯。在舊中國(guó)，主人家一般瞧不起傭人。鄷云鶴想認(rèn)字，請(qǐng)求那家小姐每天教自己認(rèn)一個(gè)字，竟被那小姐斥罵了一頓。她生氣極了，辭了工，發(fā)誓要上學(xué)讀書(shū)，后來(lái)進(jìn)了一所免費(fèi)的學(xué)校。誰(shuí)也沒(méi)想到，這位貧農(nóng)出身的女孩子學(xué)習(xí)那么好，不但上了中學(xué)、大學(xué)，還取得了留學(xué)美國(guó)的資格，成了博士。

　　鄷云鶴回國(guó)后，立志要在麻紡織業(yè)上做出成績(jī)，改變中國(guó)的落后面貌。她努力鉆研，在世界上第一個(gè)從草類纖維上抽出了人造絲。日本人聽(tīng)說(shuō)后，要用高價(jià)買她的專利。她痛恨日本侵略中國(guó)，就說(shuō)：“我不賣，我要把這項(xiàng)技術(shù)留給我的祖國(guó)。”

　　新中國(guó)成立后，鄷云鶴成了苧麻纖維的大專家。為了解決麻纖維不容易合成和染色的難題，她反復(fù)試驗(yàn)，終于完成了苧麻纖維的化學(xué)變性。我們現(xiàn)在經(jīng)常穿的麻織品又結(jié)實(shí)了美觀，我國(guó)的麻紡工業(yè)也十分發(fā)達(dá)，這和鄷云鶴的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。她為祖國(guó)的富強(qiáng)做出了切切實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了年輕時(shí)立下的志愿。

　　愛(ài)國(guó)人物小故事篇二：鄧世昌殉國(guó)

　　自古以來(lái)，犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，一直是愛(ài)國(guó)軍人引以自豪的志向。特別是那些明知死在眼前仍勇敢赴難的人，更令人崇敬。在中日甲午海戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌就是這樣的人。

　　鄧世昌是我國(guó)最早的一批海軍軍官中的一個(gè)，是清朝北洋艦隊(duì)中“致遠(yuǎn)”號(hào)的艦長(zhǎng)。他有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，常對(duì)士兵們說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)死?但愿我們死得其所，死得值!”1894年，中國(guó)和日本之間爆發(fā)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。鄧世昌多次表示，如果在海上和日艦相遇，遇到危險(xiǎn)，我就和它同沉大海!

　　這年9月的一天，日本艦隊(duì)突然襲擊中國(guó)艦隊(duì)。一場(chǎng)海戰(zhàn)打響了。中國(guó)擔(dān)任指揮的旗艦被擊傷，大旗被擊落。鄧世昌立即下令在自己的艦上升起旗幟，吸引住敵艦。他指揮的致遠(yuǎn)號(hào)在戰(zhàn)斗中最英勇，前后火炮一齊開(kāi)火，連連擊中日艦。日艦包圍過(guò)來(lái)，致遠(yuǎn)號(hào)受了重傷，開(kāi)始傾斜，炮彈也打光了。鄧世昌感到最后時(shí)刻到了，對(duì)部下說(shuō)：“我們就是死，也要壯出中國(guó)海軍的威風(fēng)。報(bào)國(guó)的時(shí)刻到了!”他下令開(kāi)足馬力向日艦吉野號(hào)沖過(guò)去，要和它同歸于盡。這大無(wú)畏的氣概把日本人嚇呆了。

　　不幸，致遠(yuǎn)號(hào)中了魚(yú)雷，船體爆炸，沉入海底。200多名官兵大部分犧牲。鄧世昌曾被部下用救生圈救起，可他見(jiàn)部下都沒(méi)有生還，毅然退出救生圈，沉入大海，獻(xiàn)出了生命。

　　愛(ài)國(guó)人物小故事篇三：張伯苓的理想

　　南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見(jiàn)，第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來(lái)了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開(kāi)學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。

　　分析：只有祖國(guó)的富強(qiáng)，個(gè)人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛(ài)國(guó)熱情讓人感動(dòng)。

　　話題：“教育與愛(ài)國(guó)”“人生的目標(biāo)”

　　愛(ài)國(guó)人物小故事篇四：于右任的臨終詩(shī)

　　國(guó)明黨元老于右任臨終前有詩(shī)《望大陸》云：“葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸;大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫;山之上，國(guó)有殤!”詩(shī)作于1964年公開(kāi)發(fā)表，立刻打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。

　　分析：祖國(guó)的統(tǒng)一和強(qiáng)盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩(shī)之所以能打動(dòng)無(wú)數(shù)人的心，還在于他表達(dá)了這樣的愿望，引發(fā)了人們的共鳴。

　　話題：“故鄉(xiāng)情”“月是故鄉(xiāng)明”“殷殷愛(ài)國(guó)情”