國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事演講稿精選
國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事演講稿精選
國(guó)學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,而國(guó)學(xué)經(jīng)典教育則是我國(guó)現(xiàn)階段教育中的一個(gè)重要組成部分,國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事是其中一種方式。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事演講稿,希望大家喜歡。
國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事演講稿篇1:查道訪親
宋朝有個(gè)人叫查(zhā)道,有一天他和仆人挑著禮物去拜訪遠(yuǎn)方親戚。由于忘了帶干糧,又找不到吃飯的地方,中午時(shí)他們特別餓。仆人建議從禮物中拿些食物吃。查道說(shuō):“這怎么行呢?這些禮物既然要送人,就是人家的東西了,我們?cè)趺纯梢酝党阅?”結(jié)果,兩個(gè)人只好餓著肚子趕路。
【智慧小語(yǔ)】:《弟子規(guī)》中說(shuō):“用人物,須明求,倘不問(wèn),即為偷。”意思是說(shuō):借用別人的東西,必須當(dāng)面向主人索求。如果不問(wèn)一聲就隨便拿走,那就是偷盜的行為。
國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事演講稿篇2:紫荊樹(shù)
以前有個(gè)姓田的老人,他死之后,三個(gè)兒子決定分家。他們將家產(chǎn)分為三等份,別的財(cái)產(chǎn)都已分妥,唯剩一株紫荊樹(shù)不好處理。他們商量了半夜,議定次日將樹(shù)截為三段,每人分一段。但這樹(shù)好像有靈性,第二天去截時(shí),它已經(jīng)枯死了。三兄弟十分震驚,認(rèn)為是天地鬼神的暗示,逆天而行會(huì)招致不詳,于是決定不再分樹(shù),紫荊樹(shù)立刻復(fù)活了。他們大受感動(dòng),把已分開(kāi)的財(cái)產(chǎn)又合起來(lái),從此不再提分家之事。
【智慧小語(yǔ)】:人與自然之間,有肉眼看不到的很多奧秘。假如人們彼此不和,引發(fā)紛爭(zhēng)與戰(zhàn)亂,外境上也會(huì)出現(xiàn)風(fēng)雨不順、五谷不熟等惡兆。人類要想快樂(lè)地生活,并非希求錢財(cái)就能得到,而要從自身修養(yǎng)、隨順天龍八部等方方面面加以調(diào)整。
國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事演講稿篇3:李績(jī)焚須
唐朝有位副宰相叫李績(jī),一次他姐姐病了,他就親自照料她,為姐姐燒火煮粥時(shí),火苗燒了他的胡須。姐姐非常不忍心,勸他說(shuō):“你的仆人、侍妾那么多,何必自己這樣辛苦呢?”李績(jī)立即回答:“您病得這么重,讓其他人照顧,我不放心。您現(xiàn)在年紀(jì)大了,我自己也老了,就算想一直給您煮粥,也沒(méi)有太多機(jī)會(huì)了。”李績(jī)能這樣對(duì)待自己的姐姐,實(shí)在是難能可貴。
【智慧小語(yǔ)】:在古代,人們把所有人都當(dāng)作兄弟姐妹,我們現(xiàn)在雖做不到這一點(diǎn),但至少也要與家人和睦相處。倘若這一分愛(ài)都不能付出,那么這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣,確實(shí)不好說(shuō)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事演講稿篇4:程門立雪
宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問(wèn)的人,名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
楊時(shí)在青少年時(shí)代,就非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí),程顥(hào)、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家。楊時(shí)先是拜程顥為老師,學(xué)到了不少知識(shí)。4年后,程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)40歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。
有一天,天空濃云密布,眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后,楊時(shí)為了找老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,約了同學(xué)游酢(zuò)一起去程頤家里。守門的說(shuō),程頤正在睡午覺(jué),他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著。
天上飄起了鵝毛大雪,越下越大。他們站在門外,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他們渾身發(fā)抖,他們?nèi)耘f站在門外等著。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,程頤醒過(guò)來(lái),這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)來(lái)。這時(shí)候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多深了。
楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長(zhǎng),虛心向老師求教,學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快,后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。四面八方來(lái)向他求教的人,都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。
【智慧小語(yǔ)】:老師,是給予學(xué)生第二次生命的人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程里,從目不識(shí)丁直至學(xué)富五車,無(wú)不是老師用辛勤的汗水澆開(kāi)了我們的知識(shí)之花。學(xué)會(huì)尊重給你知識(shí)、改變你命運(yùn)的人吧,如果不是老師這根明燭,我們也許永遠(yuǎn)不知道知識(shí)的美麗。
國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事演講稿篇5:三人成虎
魏國(guó)大夫龐恭,將要陪魏太子到趙國(guó)去作人質(zhì),臨行前對(duì)魏王說(shuō):“假如一個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王相信嗎?”
魏王道:“我不相信。”
龐恭說(shuō):“如果兩個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王相信嗎?”
魏王道:“我將信將疑。”
龐恭又說(shuō):“倘若三個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王相信嗎?”
魏王道:“我相信了。”
龐恭就說(shuō):“街市上不會(huì)有老虎,這是很明顯的,可經(jīng)過(guò)三個(gè)人一說(shuō),好像真的有老虎了?,F(xiàn)在趙國(guó)離魏國(guó)比這里的街市遠(yuǎn)多了,議論我的又不止三個(gè)人,如果我走后有人說(shuō)我壞話,希望大王明察才好。”
魏王道:“一切我自有分寸。”
后來(lái)太子結(jié)束了人質(zhì)的生活,但魏王果真聽(tīng)信了小人讒言,沒(méi)有再召見(jiàn)龐恭。
【智慧小語(yǔ)】:判斷一件事的真?zhèn)?,不能偏?tīng)偏信,必須經(jīng)過(guò)細(xì)心考慮,不然就會(huì)誤把謠言當(dāng)真。評(píng)論他人要小心謹(jǐn)慎,看別人有過(guò)錯(cuò)時(shí),一定要再三觀察,否則,妄加揣測(cè)就開(kāi)始誹謗,有時(shí)不經(jīng)意的一句話,會(huì)給他人帶來(lái)終身的傷害。
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