童心教育敘事故事
童心教育敘事故事通過(guò)簡(jiǎn)短的小故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具美麗，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的童心教育敘事故事，希望大家喜歡!
童心教育敘事故事篇一
甲和乙總愛(ài)在一起爭(zhēng)論，為了一點(diǎn)小事情他們常常爭(zhēng)得面紅耳赤。加上這兩個(gè)人都喜歡擺一點(diǎn)小聰明死鉆午角尖，總是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
一天，甲問(wèn)乙：“用銅鑄成鐘，用木頭做成棒捶來(lái)敲打銅鐘，鐘就會(huì)發(fā)出洪亮的聲音。你說(shuō)這聲響是由木頭引起的呢，還是由銅引起的呢?”
乙想了想說(shuō)：“這還用問(wèn)嗎?當(dāng)然是由銅引起的。”
甲說(shuō)：“何以見(jiàn)得是銅引起的呢?”
乙說(shuō)：“如果用木棰去敲打墻壁，就不會(huì)有這鏗鏘的聲響。敲打銅鐘就發(fā)出這洪亮的聲響，可見(jiàn)這聲響是由銅發(fā)出的。”
甲不同意乙的看法，他說(shuō)：“我看不是銅引起的聲響。”
乙問(wèn)道：“那你又憑什么說(shuō)不是銅引起的呢?”
甲說(shuō)：“你看，如果用這木棰去敲堆積著的銅錢(qián)，就聽(tīng)不到什么聲響。這銅錢(qián)不也是銅嗎?它怎么就不發(fā)出聲響呢?”
乙反駁說(shuō)：“那些銅錢(qián)堆積在一起，是實(shí)心的，當(dāng)然沒(méi)有聲響。鐘是空的，這聲音是從空心的器具中發(fā)出的。”
甲又不同意乙的說(shuō)法，甲說(shuō)：“如果用泥或木頭做成鐘，就不會(huì)發(fā)出聲音來(lái)。你還能說(shuō)聲音是從空心的器具中發(fā)出來(lái)的嗎?”
……
甲和乙就這樣沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)個(gè)不休，到底聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的，他們終究也沒(méi)理出個(gè)頭緒來(lái)。
其實(shí)各種事物的屬性，是由多種因素決定的，如果我們只抓住一點(diǎn)，孤立地片面地看問(wèn)題，并進(jìn)行簡(jiǎn)單類(lèi)比，那只能引出荒.唐可笑的結(jié)論來(lái)。
童心教育敘事故事篇二
在洛陽(yáng)的一座寺院里，有一只磬(qing)常常會(huì)莫名其妙地發(fā)出響聲，不管是白天還是黑夜，又沒(méi)有人去敲擊它，它總是這么自己響起來(lái)。僧房里的僧人對(duì)這只會(huì)自鳴的磬十分恐懼，總以為是鬼怪在作祟，時(shí)間長(zhǎng)了以后，這位僧人因驚恐而嚇出了病。寺院里上下都有些惶恐不安，他們請(qǐng)來(lái)許多術(shù)士、法師，讓他們施展出各自的高招，也沒(méi)有一個(gè)人能制止這只磬的自動(dòng)發(fā)聲。這件事搞得僧人坐臥不寧，惶惶不可終日。
僧人有個(gè)好朋友，名叫曹紹夔(kui)，他聽(tīng)說(shuō)僧人病了，便前往寺院探望。這一天，曹紹夔來(lái)到洛陽(yáng)的這座寺院，見(jiàn)到自己的朋友面目憔悴，眼神惶惑，很是同情，便詢(xún)問(wèn)病情病因。僧人把磬自鳴的情況和自己的懷疑都告訴了曹紹夔。正說(shuō)話(huà)間，寺院里敲起了齋鐘。忽然，那磬又自己響起來(lái)了。僧人一聽(tīng)到磬又響起來(lái)，自然是嚇得臉色慘白，跳起來(lái)一把抓住朋友的衣袖，哆嗦著說(shuō)：“你聽(tīng)……你聽(tīng)……”曹紹夔已基本明白了磬鳴的原因。他見(jiàn)朋友嚇成那個(gè)樣子，不覺(jué)笑了。他對(duì)僧人說(shuō)：“這樣吧，我能替你解除磬自鳴的侵?jǐn)_，你明天擺好豐盛的酒宴等著我!”
僧人迫不及待地央求道：“為什么要等到明天呢?今天不行嗎?”
曹紹夔神秘地笑了笑說(shuō)：“我必須回去拿一樣?xùn)|西來(lái)才能解決問(wèn)題。”
僧人以為朋友跟自己鬧著玩，不大相信他說(shuō)的話(huà)，但是，還是抱著一線(xiàn)希望，為曹紹夔準(zhǔn)備了一桌豐盛的宴席，第二天，曹紹夔果真來(lái)了，僧人十分高興，招待曹紹夔吃過(guò)飯，便一同來(lái)到那只會(huì)自鳴的磬跟前。只見(jiàn)曹紹夔不慌不忙從衣兜里掏出一把銼刀來(lái)，在磬上連銼了幾下，就告辭走了。
說(shuō)來(lái)也怪，打這以后，這只磬真的再也不自鳴了。僧人不解其中奧秘，便專(zhuān)門(mén)找到曹紹夔，問(wèn)是什么原因。曹紹夔笑笑，解釋說(shuō)：“你僧房里那只磬和你們寺院里那口鐘有相同的頻率，那邊敲鐘，鐘一響就引起磬的共鳴，于是磬也就發(fā)出聲響，哪來(lái)什么鬼怪作祟!我只不過(guò)將磬銼幾下，破壞了它原有的頻率罷了。”僧人聽(tīng)了，如釋重負(fù)，病也很快就好了。
凡事只要懂得它的科學(xué)道理，就能掌握它并改造它，而不致于疑神疑鬼了。
童心教育敘事故事篇三
有個(gè)書(shū)呆子一天到晚只會(huì)呆在家里看書(shū)，什么事也不會(huì)干，整天依賴(lài)妻子飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。
這天黃昏，妻子在地里干完活回家，只見(jiàn)自家的雞子還沒(méi)有歸窩。她自己要忙著做飯，沒(méi)工夫去張羅趕雞，就對(duì)丈夫說(shuō)：“我做飯，你去幫我把雞都趕進(jìn)窩去。”
丈夫答應(yīng)了。他放下書(shū)本跑到外面，去將自家的雞趕回家。
書(shū)呆子看到自家那幾只雞，連忙上去一陣使勁猛趕，結(jié)果那幾只雞嚇得驚慌失措，亂飛亂竄;書(shū)呆子只好停下來(lái)朝雞揚(yáng)起手慢慢示意，于是那雞又停在那里東瞧西望。等那幾只雞剛剛安定下來(lái)，要向北面走去，書(shū)呆子趕忙上前將雞攔住，雞嚇得一掉頭又朝南邊跑去，書(shū)呆子急了，又趕到雞前將雞攔住，雞又重新掉頭朝北跑去。就這樣，他靠近雞時(shí)，雞嚇得到處撲騰，他遠(yuǎn)離雞時(shí)，雞又停住不走。折騰到天都黑下來(lái)了，還有3只雞依然沒(méi)趕回窩。
妻子做好了飯，還不見(jiàn)丈夫趕雞回家。她出屋一看，書(shū)呆子站在那里正顯出無(wú)可奈何的樣子，額上還淌著汗。妻子很是生氣，教他說(shuō)：“應(yīng)該這樣趕雞：在雞安閑的時(shí)候慢慢靠近它;如果它驚恐不安，你就扔點(diǎn)食物去引誘它。不能像你這樣簡(jiǎn)單粗暴地亂趕一氣，要慢慢引誘著趕。你盡量把雞趕到熟悉的路上，讓它慢慢安定下來(lái)，它自然而然就會(huì)直奔回窩了。這才是最好的趕雞方法。”
書(shū)呆子恍然有所悟，說(shuō)：“想不到趕雞也有學(xué)問(wèn)，怎么書(shū)本上就見(jiàn)不到呢?”
這個(gè)書(shū)呆子只會(huì)讀死書(shū)，書(shū)本以外的東西一無(wú)所知。其實(shí)做任何事情都有它的方法和規(guī)律，如果不講究方式方法，只憑想像蠻干，那就難以把事情做好。趕雞也是一樣的道理。
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