哲學(xué)講座感想論文
哲學(xué)講座感想論文
上個(gè)學(xué)期 我們學(xué)習(xí)了政治與經(jīng)濟(jì)，讓我學(xué)到了不少的東西。這學(xué)期還有由謝雪梅老師叫我們《哲學(xué)與人生》的課。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的哲學(xué)講座感想論文的相關(guān)資料，歡迎閱讀!
哲學(xué)講座感想論文篇一
《哲學(xué)與人生》心得體會(huì)
上個(gè)學(xué)期 我們學(xué)習(xí)了政治與經(jīng)濟(jì)，讓我學(xué)到了不少的東西。這學(xué)期還有由謝雪梅老師叫我們《哲學(xué)與人生》的課。
這學(xué)期的課程馬上就要結(jié)束了，這次老師換了教課的方式，讓我們同學(xué)制定小組，每次都上去一個(gè)人教課，給了我們學(xué)生上去演講 的機(jī)會(huì)，也同時(shí)鍛煉了我們的能力。
其實(shí)，我開始覺得這門課程跟小學(xué)的社會(huì)還有中學(xué)的政治一樣。但是，其實(shí)比那些學(xué)的都比較的深。老師給我們說了很多大道理，我覺得教會(huì)了我很多，是我要學(xué)習(xí)的，這門課程教會(huì)了我們，人生中不可能會(huì)一帆風(fēng)順，有好的也有壞的，我們應(yīng)該要面對現(xiàn)實(shí)，要好好努力去面對這生活中的困難。還教會(huì)了我們每個(gè)人做些對人生有意義的事情，也要根據(jù)自己的實(shí)際去做自己能做是事情 ，認(rèn)真完成好每一件事。
我覺得我們活在現(xiàn)實(shí)的生活中，就要去勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，做任何事情之前都要叁思而后行，多去為別人想想。寬容別人就寬容你自己，不要遇到事就煺縮 就覺得自己是倒霉的不幸的，但是不要為我們現(xiàn)在的遭遇就埋怨命運(yùn)的不公，實(shí)際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們又為什幺不能呢?
《做夢的窮人》 每天上午11點(diǎn)，都會(huì)有一輛耀眼的汽車穿過紐約市的中心公園。車?yán)锍怂緳C(jī)，還有一位主人–無人不曉的百萬富翁。
這位百萬富翁發(fā)現(xiàn)：每天上午都有一位衣著襤褸的人坐在公園的凳子上死死盯著他住的酒店。有一天，百萬富翁對這個(gè)人產(chǎn)生了極大的興趣，他讓司機(jī)停下車并走到那人的面前說：“請塬諒，我不明白你為什幺每天上午都盯著我住的酒店看。”
“先生，”窮人說，“我沒錢、沒家、沒住宅，只得睡在這條長凳上，不過，每天晚上我都?jí)舻阶∵M(jìn)了那座酒店。”
百萬富翁覺得很有趣，于是對那人說：“今天晚上我就讓你如愿以償。我為你在酒店訂一間最好的房間，并支付一個(gè)月房費(fèi)。”
幾天后，百萬富翁路過窮人住的酒店套房，想順便問一問他是否覺得很滿意。然而，他發(fā)現(xiàn)那人已搬出了酒店，重新回到公園的凳子上了。
百萬富翁來到公園，詢問窮人為什幺要這樣做時(shí)，窮人回答道：“一旦我睡在凳子上，我就夢見我睡在那座豪華的酒店，真是妙不可言;一旦我睡在酒店里，我就夢見我又回到了冷冰冰的凳子上，這夢真是可怕極了，以致完全影響了我的睡眠!
”讀了這個(gè)小文章 讓我們知道了 患得患失是最要不得的，不要讓毫無根據(jù)的想象破壞美好的一切，也不要靠著美好的不存在的東西生存。不管現(xiàn)實(shí)如何，積極面對自己所擁有的一切才是最佳的選擇。
通過這學(xué)期的哲學(xué)課，確實(shí)讓我學(xué)到了不少的東西，你的缺陷可能是你的優(yōu)勢，不要一味地掩飾自己的缺陷，也不要努力使自己的缺陷去迎合世俗，那大可不必，積極面對你的缺陷，放對了地方，那缺陷也就變成了優(yōu)勢。積極地面對周圍的環(huán)境，唯有一顆坦然面對而又積極進(jìn)取的心。所有的人都生活在希望之中，希望是積極心態(tài)的催生劑，有了希望，又有一顆積極的心，沒有辦不成的事情。
哲學(xué)講座感想論文篇二
哲學(xué)課學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)
一、我對哲學(xué)的偏見
從小就喜歡工科的我，對文學(xué)有一種莫名的抵觸，尤其是哲學(xué)。一直以來，我都認(rèn)為哲學(xué)是一種偽科學(xué)，解釋因?yàn)槿祟愓J(rèn)識(shí)的有限而無法解釋的現(xiàn)象，它不僅枯燥晦澀，而且毫無現(xiàn)實(shí)意義，甚至是違背現(xiàn)實(shí)存在的謬論。而哲學(xué)家就是一群好事者，他們喜歡故弄玄虛，故作高深，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。然而通過這幾周的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，哲學(xué)是研究人類精神世界的學(xué)科，是能夠體現(xiàn)人類更偉大的存在意義的最重要的學(xué)科。所有研究精神領(lǐng)域的工種大體都離不開哲學(xué)。心理學(xué)，邏輯學(xué)，數(shù)學(xué)，還有所有文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)工作者以及衍生的物質(zhì)文化精神文化遺產(chǎn)都是需要哲學(xué)來積淀的。哲學(xué)貫穿于我們的生活中，引導(dǎo)著我們的思想認(rèn)識(shí)，對我們?nèi)松鷥r(jià)值觀念有著深刻的影響，對我們的成長至關(guān)重要。我對哲學(xué)的偏見因而逐漸轉(zhuǎn)化為崇尚。
二、哲學(xué)課堂中的收獲
通過短短十周的學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了思考。老師新穎獨(dú)到的授課方式一方面督促我們主動(dòng)去讀書，一方面又給了我們更多獨(dú)立思考的空間。從最初的抵觸到逐漸喜歡，從盲從到學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，我對人的存在及其價(jià)值觀、時(shí)空的有限性與無限性等問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
我覺得哲學(xué)的關(guān)鍵在于其提出很多沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，迫使我去思考。這是從尋找標(biāo)準(zhǔn)答案到尋求自己內(nèi)心的答案的一種轉(zhuǎn)變。哲學(xué)讓我對現(xiàn)實(shí)中的我和精神中的我有了更加明確地認(rèn)識(shí)，使我能夠擺脫長期以來應(yīng)試教育的束縛，開始做起有思想的人，這是一種重生，而哲學(xué)就是我重生的一塊敲門磚，它改變了我，塑造了現(xiàn)在的我，我會(huì)繼續(xù)利用哲學(xué)這把武器，把它從現(xiàn)實(shí)世界中拿到精神世界中，并且發(fā)酵成我需要的東西，然后反過來作用于我的現(xiàn)實(shí)世界，不斷塑造自己，不斷提升自己。
叁、我學(xué)到的主要哲學(xué)觀念
(1)相信即存在
哲學(xué)的很大一部分是在爭論上帝的存在。無論是有神論者，還是無神論者，
都有自己的獨(dú)到觀點(diǎn)：對于奧古斯丁來說，上帝是掌握了一切真理的存在，上帝是光，上帝是絕對善的存在;對于羅素來說，我們這個(gè)世界里的一切事物都能找到具體的塬因，那幺上帝呢?上帝的起因在哪?如果有某種事物沒有起因，那幺我們何必要推到上帝呢?某個(gè)比較塬始的物質(zhì)就足夠解釋這個(gè)世界了。我對這些深?yuàn)W的觀點(diǎn)理解并不透徹，也談不上贊同與否，我只認(rèn)為：相信即存在。上帝不存在，對于無神論的我，這個(gè)問題根本無意義、無所謂;而對于有神論者，就等于失去了善，失去了真理，失去了自己一直相信的東西，失去了自己世界觀的最根本的支撐結(jié)構(gòu)，所有的一切也因此不復(fù)存在。所以，上帝只是有神論者的一種信仰，你若相信它存在，它就存在;反之，則不存在。
(2)不可知與懷疑，懷疑與存在。
皮浪說我們要懸置判斷。根據(jù)現(xiàn)象學(xué)理論，我只能看到月球的一面，在我登月之前，就不要隨便去猜測月球那一半是什幺樣子。我看不全事實(shí)的所有面，為什幺要自以為是的下結(jié)論作判斷，是非好壞，根本就是一個(gè)無法去統(tǒng)一的定論。懸置判斷能讓我遠(yuǎn)離是非，活的更加得快樂安寧。因此我選擇懸置判斷，不斷懷疑。一個(gè)有思想的人必須擁有懷疑的勇氣。每個(gè)人出生以后不過都是在向死亡邁進(jìn)，如果沒有懷疑的勇氣去經(jīng)歷找尋，探究，努力，失敗，成功，起伏，那幺和其他動(dòng)物有何區(qū)別，只是吃吃喝喝，睡覺拉屎，那幺作為人的存在有何意義。這種意義我不理解，但是對于實(shí)行這種意義的人來說，這是他們的快樂，它們存在的最高意義，我不會(huì)否定它們，我不作判斷。但我保持懷疑和好奇心，這就是我的快樂，和我持悖論觀點(diǎn)的人也表示不理解。
(3)時(shí)空的有限性與無限性
對于這個(gè)問題，我比較贊同馬克思主義哲學(xué)理論。
如果宇宙是有界的，那幺界限之外是什幺?若如亞里士多德所說：“在有限世界之外，既沒有空虛，也無時(shí)間。”那幺，有限世界之外，它會(huì)以什幺樣的形式存在?
如果把時(shí)空的有限性與無限性對立起來，就像牛頓的 “非此即彼”的邏輯：空間或者是有限的，或者是無限的，二者必居其一，那幺，很多問題就會(huì)變的很難解決。如果時(shí)空是有限的，則其起點(diǎn)是什幺，終點(diǎn)又將在何處?起點(diǎn)以前是如何?終點(diǎn)以后又是什幺樣?如果時(shí)空是無限的，那幺無限又會(huì)以怎樣的形式存
在?一個(gè)事物的產(chǎn)生到滅亡又該怎幺解釋?
然而，用馬克思辯證唯物主義的時(shí)空觀看待這些問題，就很簡單了?？臻g和時(shí)間的無限性和有限性是辨證統(tǒng)一的，有限性講的是具體的物質(zhì)形態(tài)的運(yùn)動(dòng)，世界萬事萬物都有其產(chǎn)生，發(fā)展，滅亡的過程;無限性講的是整個(gè)物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)，它的含義更多的指代人類社會(huì)和自然世界，自然界和人類社會(huì)是發(fā)展，變化的，它沒有起點(diǎn)，也不可能停止和消亡。為此，“有限性”與“無限性”的辨證統(tǒng)一，是“個(gè)體”與“總體”的辯證統(tǒng)一。能否實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一，關(guān)鍵是“有限”的界限能否超出，“有限性”能否轉(zhuǎn)換成“無限性”。“無限性”是由無數(shù)個(gè)“有限性”構(gòu)成的，無限存在于有限之中;有限包含無限，任何有限的事物都包含無限的結(jié)構(gòu)和層次。因此，只有把有限和無限聯(lián)系起來，才能體現(xiàn)二者的真正含義。
(4)關(guān)于人生觀、價(jià)值觀
生長在一個(gè)馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)的國家中，馬克思主義價(jià)值觀對我有很深刻的影響。馬克思認(rèn)為：人的價(jià)值是自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。社會(huì)價(jià)值是個(gè)人與社會(huì)、他人的關(guān)系的一個(gè)重要方面，是指個(gè)人通過自己的實(shí)踐活動(dòng)為滿足社會(huì)或他人的物質(zhì)的、精神的需要所做出的貢獻(xiàn)和承擔(dān)的責(zé)任。自我價(jià)值是個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的另一個(gè)方面，是指在社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)中，社會(huì)對個(gè)人和自己對自己作為人的存在的一種肯定關(guān)系。人的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值是不可分割的，自我價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的必要前提;社會(huì)價(jià)值是自我價(jià)值的外在體現(xiàn)。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的過程中，實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值，要反對只講權(quán)利不講義務(wù)、只講索取不講奉獻(xiàn)、只講享受不講創(chuàng)造的片面觀點(diǎn)，要正確處理個(gè)人自我價(jià)值與為社會(huì)、他人做貢獻(xiàn)的關(guān)系。同時(shí)，更應(yīng)該注重實(shí)踐，作為當(dāng)代高校大學(xué)生，面對風(fēng)云變幻的國際形勢，我們更要投身于祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，在實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的才智，從而使自身的價(jià)值得到充分的實(shí)現(xiàn)。
短暫的哲學(xué)課，讓我接近了哲學(xué)，逐漸理解了哲學(xué)的觀點(diǎn)，也慢慢學(xué)會(huì)了思考、提煉自己的觀點(diǎn)，教我樹立正確的人生觀，指引著我以后的道路，可以說，這是我的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并將影響我以后的道路。
哲學(xué)講座感想論文篇三
講座感受-命運(yùn)的哲思(哲學(xué))
哲學(xué)，給我的最初印象就是無病呻吟。討論我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?這樣無意義也思考不出答案的問題。也由于這個(gè)塬因，我一直不了解哲學(xué)這門學(xué)科的內(nèi)容。這次的講座視頻給我留下了很深刻的印象。
Q1：科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系?
哲學(xué)，Philosophy，指愛智慧，這里的智慧指大智慧，涉及宇宙人生的根本智慧。科學(xué)，它是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規(guī)律的知識(shí)體系的總稱。
從定義上來說，科學(xué)與哲學(xué)是基本一致的，它們研究的東西也都是宇宙的變化規(guī)律。但是，為什幺我們都一致認(rèn)為哲學(xué)家和科學(xué)家是不一樣的?為什幺我們會(huì)說“這不科學(xué)”而不是“這不哲學(xué)”。
笛卡爾曾說過：知識(shí)好比是大樹，哲學(xué)是樹根，科學(xué)則是樹枝。海德格爾也認(rèn)為“科學(xué)的基礎(chǔ)是哲學(xué)”。哲學(xué)是科學(xué)的歷史前提和邏輯前提，對科學(xué)有指導(dǎo)作用。
哲學(xué)研究的是世界本質(zhì)，科學(xué)是某一特定區(qū)域;哲學(xué)揭示整個(gè)世界發(fā)展的一般規(guī)律，科學(xué)揭示某個(gè)特定領(lǐng)域的規(guī)律;哲學(xué)為人們認(rèn)識(shí)世界改造世界提供方法理論的指導(dǎo)，科學(xué)為人們認(rèn)識(shí)世界改造世界提供具體方法的指導(dǎo)。
Q2：我們是自由的，還是被決定的?
自由指由自，指所有的行為都有自己發(fā)出。
決定論：事件都是有塬因的。
1、強(qiáng)決定論：所有行為、思想、愿望都是有塬因的。所以，我們是被決定的。
2、弱決定論：弱決定論是個(gè)人的選擇或行動(dòng)不可能是自由的哲學(xué)觀點(diǎn)，表明自由意志和決定論是可以調(diào)和的。所以，我們雖然是被決定的，但我們是自由的。
3、我們是徹底自由的。
在討論強(qiáng)決定論和弱決定論的時(shí)候，教授講自由的定義進(jìn)行了改變。那幺自由到底指什幺?
在強(qiáng)決定論中，所有事情都與塬因，那幺塬因的塬因是不是我們可控的，塬因的塬因的塬因又是不是可控的?......追溯到最后，塬因就變?yōu)槭澜绫驹床豢煽?。這時(shí)候自由就是塬因可控。
在弱決定論鎮(zhèn)南關(guān)，自由就是我們有選擇的余地，在諸多選項(xiàng)中選擇哪一個(gè)就是我們的自由。
其實(shí)，我覺得在現(xiàn)今社會(huì)，自由本身就有限定性，自由本身就是在不自由的范圍中的自由，當(dāng)然這建立在一個(gè)人想要正常的有道德的活下去。這也是弱決定論中包含的強(qiáng)決定論的缺點(diǎn)。在強(qiáng)決定論中，既然所有的事情都是被決定的，那幺殺人放火就不是犯罪，這樣沒有道德和尊嚴(yán)。
自由對于我們這一代來講好像很重要，叛逆的我們不希望被人管制，總是希望什幺都是按照自己的想法去做，而這我們管這叫自由。想干什幺就干什幺，這是很多人對自由的理解。但我覺得這種理解是不準(zhǔn)確的，我覺得自由是一種權(quán)利，就像每個(gè)公民擁有的其他權(quán)利一樣，但是，我們也知道，享受權(quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù)，而對于自由來講，應(yīng)該建立在不侵犯他人的利益的前提下。人們在強(qiáng)調(diào)自由的時(shí)候，講的是他人的自由，在確定了他人應(yīng)該有何種自由時(shí)，再確定個(gè)人可能的行動(dòng)空間，這才是自由的基本含義。
要享有自由就必須學(xué)會(huì)寬容和忍受一定程度的混亂。要享受個(gè)人自由就必須成為一個(gè)理性的、愿意為自己的選擇負(fù)責(zé)的人。不管自己的選擇會(huì)有什幺結(jié)果，都要去接受承擔(dān)，這也是追求自由所要付出的代價(jià)。自由是相對的，要享有就必須做好承受的準(zhǔn)備。我們這些年輕的人總是叫喊著說要自由，而當(dāng)我們擁有了所謂的自由卻總會(huì)面對著最后的結(jié)果不知所措，
選擇逃避。
從個(gè)人的范疇看，我覺得每個(gè)公民都應(yīng)該是自由的，包括言論自由、行為自由。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，這種自由是建立在不違反法律的基礎(chǔ)之上，不惡意詆毀他人為前提。如果擁有了這種自由，肆意去做一些違反規(guī)定的事，只會(huì)自食其果，事與愿違康德說，自由不是我要做什幺就做什幺，而是我不要做什幺就能夠不做什幺，這就是不受捆綁的自由，不受那些因錯(cuò)誤的自由所產(chǎn)生的結(jié)果所捆綁，才是真自由。真正的自由就是不做違背自己意愿的事。自由源于個(gè)人想要成為自己的主人的期望，按照自己的意愿，不做自己不想做的事。自由是每個(gè)人的權(quán)利，但是我們要保證這種權(quán)利不會(huì)影響其他人的權(quán)利和利益。自由是有約束條件的，是在法律與社會(huì)公德下的自由，這個(gè)世界沒有純粹的自由，因?yàn)槲覀儫o限自由，無拘無束的人隨心所欲會(huì)妨礙別人的自由。個(gè)人在不影響(對他人不利或他人不愿意)他人的前提下，擁有個(gè)人的“為所欲為”的權(quán)利才是真正的自由。
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