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論語(yǔ)十二章初一讀后感

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論語(yǔ)十二章初一讀后感

  作為儒家經(jīng)典之一,《論語(yǔ)》在我國(guó)學(xué)術(shù)研究史上占有重要地位,經(jīng)過(guò)兩千多年的傳承,這部語(yǔ)錄體著作在學(xué)術(shù)論壇上經(jīng)久不衰。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的關(guān)于論語(yǔ)十二章初一讀后感的相關(guān)文章,歡迎閱讀!!!!

  論語(yǔ)十二章初一讀后感篇一

  進(jìn)入中學(xué),學(xué)科增多了,學(xué)子之間的競(jìng)爭(zhēng)也更激烈。具有良好的學(xué)習(xí)方法與端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,是學(xué)習(xí)取得良好效果的重要因素和基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我們有時(shí)為找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法而苦惱。其實(shí),春秋時(shí)偉大的思想家、教育家——孔子以自己的言行給我們做出了很好的示范。從《論語(yǔ)》中我們能得到許多教誨和啟迪。

  在了解眾多學(xué)習(xí)方法之前,我們應(yīng)先端正學(xué)習(xí)態(tài)度。子曰:“知之為知之,不知為不知,是知也。”是的,懂了就是懂了,不懂就是不懂。不要偷懶,不要礙于面子,不懂裝懂、自欺欺人。不能作“半瓶子醋”。在知識(shí)與學(xué)問(wèn)面前容不得半點(diǎn)虛假。在如今的學(xué)習(xí)中,這一點(diǎn)我體會(huì)得更深了。不懂的要馬上要問(wèn)同學(xué)或老師,不然就會(huì)延誤明天的學(xué)習(xí)。不懂又不問(wèn)的知識(shí)堆積多了,就會(huì)成為以后學(xué)習(xí)的巨大絆腳石,貽害無(wú)窮。

  另外,在學(xué)習(xí)中不僅要知其然,更要知其所以然。徹底搞懂,搞清楚,舉一反三。無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科都要胸有成竹,真正做到“知之為知之,不知為不知。”。

  有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,還要有良好的學(xué)習(xí)方法。《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述散發(fā)著鉆石般的璀璨光芒。“溫故而知新”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等等,無(wú)不是我們學(xué)習(xí)中的好方法。而我感到尤為重要的是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

  學(xué)會(huì)思考,善于思考,是體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是考試,都需要我們?cè)谒伎贾邪褜W(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用。單靠死記硬背,大誤學(xué)習(xí),而且越學(xué)越迷茫。再說(shuō)到學(xué)習(xí)中,只思考不學(xué)習(xí)危害更大。荀子也說(shuō)過(guò):“終日而思,不如須臾之所學(xué)。”脫離學(xué)習(xí)活動(dòng)的憑空思考,那便是閉門(mén)造車(chē),空中樓閣,無(wú)所依托。學(xué)習(xí)中必須把二者緊密結(jié)合起來(lái),邊思邊學(xué),邊學(xué)邊思。并要在學(xué)習(xí)中提出問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,能達(dá)到事倍功半的效果。學(xué)與思在學(xué)習(xí)中不緊密結(jié)合,絕對(duì)不可能做到“溫故而知新”。溫故的過(guò)程始終貫穿著思考,在思考中溫故,才會(huì)加深理解,加深記憶。

  有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法,會(huì)把我們的學(xué)習(xí)提高到一個(gè)新的層次。會(huì)為我們長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)鋪平道路。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中不止需要這兩點(diǎn),還有許多技巧。但這兩點(diǎn)是學(xué)習(xí)好的前提,是鑰匙,至關(guān)重要。

  這是我在讀《論語(yǔ)》中的一些淺薄的感想。在《論語(yǔ)》這座寶庫(kù)里,有無(wú)數(shù)的寶藏等我們?nèi)W(xué)習(xí)開(kāi)采,我們也一定能在這寶庫(kù)中有更多的體會(huì)和感悟。

  論語(yǔ)十二章初一讀后感篇二

  在暑假里,我一口氣讀了論語(yǔ)這本書(shū),我覺(jué)得它里面所包含的道理實(shí)在太深厚了,而且不是一讀就懂,要你細(xì)細(xì)得去品味,去理解,去閱讀才能明白這其中的含義。

  比如:有子曰:"三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?rsquo;”意思是:孔子說(shuō):“三個(gè)人在一起,其中必定有我的的老師,選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)。他的不好的方面,努力克制自己。”“子日:‘由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。’”意思是:孔子說(shuō):“仲由我教導(dǎo)你的知識(shí)知道嗎?知道就是知道,不知道就是不知道,這種態(tài)度就是明智的。”“子日:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”意思是:孔子說(shuō):“我不是生下來(lái)就有知識(shí)的人,而是愛(ài)好古代文獻(xiàn),迅速而靈敏的學(xué)習(xí)。”子日:‘溫故而知新,可以為師矣。’“意思是:孔子說(shuō):“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)才能更好的領(lǐng)會(huì)和理解新的知識(shí),就可以當(dāng)老師了。”

  子曰:"其為人也孝弟,而好犯上著,鮮矣;好犯上者,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與."意思是:孔子說(shuō)"他(她)做人孝順父母,尊重兄弟,而喜歡冒犯長(zhǎng)輩的人是少見(jiàn)的;不喜歡冒犯長(zhǎng)輩,而喜歡作亂的人是沒(méi)有的.君子要致力于根本,根本確定做人的道理.孝順父母,尊重兄弟,它是仁的根本.而我卻沒(méi)有做到。我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股就走了,從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)父母要洗碗,要工作;我經(jīng)常在父母叫我去買(mǎi)東西的時(shí)候,推推拉拉,不肯去買(mǎi),從來(lái)沒(méi)想過(guò)父母會(huì)傷心;我經(jīng)常在花錢(qián)的時(shí)候大手大腳,從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)父母掙錢(qián)很辛苦……。

  自從讀了論語(yǔ)后,我開(kāi)始理解父母為了我們,去打工掙錢(qián)供我們上學(xué),我們是否應(yīng)該去好好學(xué)習(xí),以此來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的爸爸媽媽呢?我們現(xiàn)在還小,爸爸媽媽不是要我們?nèi)ヰB(yǎng)他們,只要我們聽(tīng)話(huà),爸爸媽媽就會(huì)覺(jué)得很安慰的了。

  父母的用意,父母的偉大!雖然父母時(shí)候讓我干的活比較重,但是他們是為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的收獲!雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評(píng)了,但是我不怨恨他們,因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u(píng),但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤.這就是一種愛(ài),這種愛(ài)是別人感受不到的愛(ài)!

  論語(yǔ)十二章初一讀后感篇三

  《論語(yǔ)》告誡我們,無(wú)論對(duì)朋友還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo),都要保持一定的距離,掌握好親疏的分寸。 那么,對(duì)待自己最親近的家人,是不是就可以親密無(wú)間了呢?父母和子女之間、夫妻之間、戀人之間,也需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x嗎?

  心理學(xué)上有一種界定,說(shuō)現(xiàn)代人的交往中,有一種行為叫做“非愛(ài)行為”。什么意思呢?就是以愛(ài)的名義對(duì)最親近的人進(jìn)行的非愛(ài)性掠奪。這種行為往往發(fā)生在夫妻之間,戀人之間,母子之間,父女之間,也就是世界上最親近的人之間。

  夫妻和戀人之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面:一個(gè)對(duì)另一個(gè)說(shuō):你看看,我就為了愛(ài)你,放棄了什么什么;我就為了這個(gè)家,才怎么怎么樣,所以你必須要對(duì)我如何如何。

  不少母親也經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō):你看看,自從生了你以后,我工作也落后了,人也變老變丑了,我一切都犧牲了,都是為了你,你為什么不好好念書(shū)呢?

  所有這些,都可以稱(chēng)為非愛(ài)行為,因?yàn)?,它是以一種愛(ài)的名義所進(jìn)行的一種強(qiáng)制性的控制,讓他人按照自己的意愿去做。

  我曾經(jīng)看到有一本寫(xiě)如何為人父母的書(shū),作者是一個(gè)英國(guó)的心理學(xué)女博士。她在書(shū)的開(kāi)頭說(shuō)了一段非常好的話(huà)。她說(shuō):

  這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的,只有一種愛(ài)以分離為目的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài),就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去,這種分離越早,你就越成功。

  從這個(gè)意義上來(lái)講,距離和獨(dú)立是一種對(duì)人格的尊重,這種尊重即使在最親近的人中間,也應(yīng)該保有。

  無(wú)論父子母女之間,還是多年夫妻之間,一旦沒(méi)有了這種距離、這種尊重,越過(guò)了這個(gè)尺度,到了《論語(yǔ)》中說(shuō)的“數(shù)”這個(gè)階段,彼此已經(jīng)不獨(dú)立了,就產(chǎn)生了隱患,離疏遠(yuǎn)甚至崩潰就不遠(yuǎn)了。

  《論語(yǔ)》告訴我們,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。

  這非常像禪宗所推崇的一個(gè)境界,叫做“花未全開(kāi)月未圓”。

  這是人間最好的境界?;ㄒ坏┤_(kāi),馬上就要凋謝了;月一旦全圓,馬上就要缺損了。而未全開(kāi),未全圓,仍使你的內(nèi)心有所期待,有所憧憬。

  朋友之道,親人之道,皆是如此。稍微留一點(diǎn)分寸,得到的往往是海闊天空。

  無(wú)論是對(duì)朋友還是對(duì)親人,都應(yīng)該把握一個(gè)分寸,適度為最好。

  那么對(duì)待工作是不是應(yīng)該越熱情越好呢?無(wú)論是份內(nèi)的工作還是份外的工作,我們是不是都應(yīng)該做得越多越好呢?

  對(duì)待工作,也有分寸需要把握嗎?

  “子曰:不在其位,不謀其政。”(《論語(yǔ)·憲問(wèn)》)也就是說(shuō),你在什么位置上,要做好本分,不要越俎代庖,跳過(guò)你的職位去做不該你做的事。這是當(dāng)代社會(huì)特別應(yīng)該提倡的一種職業(yè)化的工作態(tài)度。

  可能有許多大學(xué)生去外企實(shí)習(xí)過(guò)。你一進(jìn)去,人力資源部門(mén)的主管會(huì)給你一個(gè)jobdescription,就是關(guān)于你的工作崗位的描述,告訴你,這個(gè)崗位是干嘛的。從一個(gè)文秘打字員,一直到高級(jí)主管,都有自己的崗位描述。

  我們很多單位現(xiàn)在所缺失的正是這種崗位描述。我們對(duì)崗位往往有定性卻沒(méi)有定量。我們老是說(shuō):年輕人要好好干,一個(gè)人干仨人的活才好呢。認(rèn)為這樣是替領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)。實(shí)際上這并不符合現(xiàn)代企業(yè)管理精神,誰(shuí)的活兒誰(shuí)操心,這樣的話(huà),大家合起來(lái)才是一盤(pán)棋。

  孔子提倡“不在其位,不謀其政”,這里面隱含著一個(gè)前提,就是“在其位,要謀其政”,先把你自己那個(gè)崗位做好,先不要操心別人的事。

  那么,在其位,怎么謀其政呢?

  首先是做事的原則。

  “子曰:‘君子之于天下也,無(wú)也,無(wú)莫也,義之與比。’”什么叫做“義之于比”?就是用“義”作為比照,作為法則。

  孔子的意思是說(shuō),君子對(duì)于天下事,不刻意強(qiáng)求,不無(wú)故反對(duì),沒(méi)有薄沒(méi)有厚,沒(méi)有遠(yuǎn)沒(méi)有近,沒(méi)有親沒(méi)有疏,一切按道義行事。道義,就是行事的原則和標(biāo)準(zhǔn)。

  其次是做事的方式。

  在“言”與“行”之間,孔夫子更看重“行”。他很不喜歡那些夸夸其談的人。

  他說(shuō):“巧言令色,鮮矣仁。”(《論語(yǔ)·學(xué)而》)愛(ài)說(shuō)漂亮話(huà),做出取悅于人的樣子,在這種人里找不著真正的仁者。

  孔夫子鼓勵(lì)的是什么呢?是少說(shuō)多做。做事要積極,說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。孔夫子提出“慎言”,就是說(shuō)話(huà)要小心,不要說(shuō)自己做不到的事。用老百姓的話(huà)說(shuō)叫“禍從口出”,沒(méi)那么嚴(yán)重的話(huà),起碼也是“言多語(yǔ)失”。

  孔夫子的學(xué)生子張,要學(xué)習(xí)干祿。什么是干祿呢?就是做官。

  子張想到社會(huì)上擔(dān)任點(diǎn)職務(wù),請(qǐng)教老師應(yīng)該怎么做??鬃痈嬖V他說(shuō):“多聞闕疑,慎言其余,則寡尤;多見(jiàn)闕殆,慎行其余,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。”(《論語(yǔ)·為政》)

  “多聞闕疑”,就是要先帶著耳朵去,多聽(tīng),有疑問(wèn)的地方就先放一放。我們常說(shuō)一個(gè)人身體力行,那叫直接經(jīng)驗(yàn);而聽(tīng)聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),包括他經(jīng)歷的坎坷,走過(guò)的彎路,那是間接經(jīng)驗(yàn)。你多聽(tīng)點(diǎn)間接經(jīng)驗(yàn),也有好處。

  “慎言其余”,就是自己覺(jué)得有把握的地方,說(shuō)話(huà)時(shí)也要小心。“則寡尤”,就會(huì)少了很多怨尤。

  “多見(jiàn)闕殆”,就是要多看,有疑問(wèn)的地方先放一放。迷惑多是因?yàn)檠劢绮粔虼?,井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空?

  你閱歷豐富了之后,做事仍然要謹(jǐn)慎。這種謹(jǐn)慎在《論語(yǔ)》中被概括為“如臨深淵,如履薄冰”(《論語(yǔ)·泰伯》)。一個(gè)人在做事的時(shí)候,要像站在深淵旁邊一樣謹(jǐn)慎行事,要像走在薄冰上一樣小心翼翼。

  多思、多想、多聽(tīng)、多看、謹(jǐn)言、慎行,這么做的好處就是“寡悔”,讓你自己少一點(diǎn)后悔。

  世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。人一旦知道做錯(cuò)的時(shí)候,一切皆成定局,無(wú)法挽回。一個(gè)人如果在說(shuō)話(huà)里面少了指責(zé)、抱怨,在行為中少了很多讓自己后悔的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)人出去做官做事,就能成功了。

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