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論語心得理想之道

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  論語心得理想之道篇一

  理想之道。這章主要講如何定位自己在社會的地位,如何展望自己的理想。其實(shí)最主要還是要找到適合自己的理想。

  自己定位的理想不要太高,那樣會過猶不及,伸手都無法觸摸到,就像是小學(xué)的學(xué)歷考大學(xué)一樣,有點(diǎn)坐井觀天之感,一點(diǎn)也不切實(shí)際,甚至是不粘邊,是遙遠(yuǎn)的理想,那不時(shí)我們稱之的理想,那是夢想。夢想與理想有一定的差距,雖然說都是還沒實(shí)現(xiàn)的,但理想比夢想更容易達(dá)到,是努力與智慧的結(jié)晶。定位過高,只會讓自己天天沉醉在幻想的思潮里,不回去奮斗與努力,失去了斗志,那只會離理想越來越遠(yuǎn)。

  如果把自己的定位定得太低,只會使自己的才華和理想都埋沒了,不會有發(fā)展的空間,自己不能夠施展,不能夠發(fā)揮,也許這樣的一生只會是平淡的渡過,不曾有火光出現(xiàn)。到了年邁之時(shí),也許會后悔自己的選擇決定,到時(shí)也已經(jīng)太晚了。

  所以選擇正確的適合自己的理想是很重要的。理想是時(shí),敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。饑寒的年代,理想是溫飽;溫飽的年代,理想是文明;離亂的年代,理想是安定;安定的年代,理想是繁榮。理想是羅盤,給船舶引導(dǎo)方向;理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)航;但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可及,折磨你那進(jìn)取的心。理想使你微笑的觀察者生活;理想使你倔強(qiáng)的反抗者命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。理想是生活的黃金,而只有具備淘金工人在沙里淘金的毅力,才能找得到這生活的黃金。

  理想——有人追求了一生是得到幻滅,有的人找到了它一直堅(jiān)持到生命的最后一息。人生的理想,向他見到地平線一樣,像它走近一步,它就后退一步。有生命力的理想絕不能像鐘表一樣,精確計(jì)算它的每一秒鐘。沒有理想的人生如霧海,沒有奮斗的人生如浮云,沒有理想的青春,就是沒有太陽的早晨。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦的時(shí)候,也會感到幸福。

  理想與妄想不同,因?yàn)橥胪翟饺松姆秶?理想與幻想不同,因?yàn)榛孟胧菬o可遵循的途徑;理想與野心不同,因?yàn)橐靶某3鲋谧运脚c占有。

  理想與內(nèi)心的修養(yǎng)是息息相關(guān)的,內(nèi)心的修養(yǎng)直接關(guān)系到理想的實(shí)現(xiàn)。

  論語心得理想之道篇二

  “行己有恥,使于四方,不辱君命,可謂士矣。”

  孔子的意思是說,一個(gè)人做事的時(shí)候要知道什么是禮義廉恥,也就是對自己的行為要有所約束,內(nèi)心有堅(jiān)定的不妥協(xié)的做人標(biāo)準(zhǔn);同時(shí)這個(gè)人要對社會有用,就是你 要為社會做事。也就是說,一個(gè)人有了內(nèi)心的良好修養(yǎng)以后,不可以每天只陶醉在自我世界,一定要出去為這個(gè)社會做事,你要忠于自己的使命,要做到“不辱君 命”。這可不容易,因?yàn)槟悴恢滥闼袚?dān)的是一個(gè)什么樣的使命啊。所以這是孔子說的“士”的最高標(biāo)準(zhǔn)。

  子貢覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太高了,就又問,“敢問其次”?還有沒有低一些的標(biāo)準(zhǔn)啊?

  孔子回答他說:“宗族稱孝焉,鄉(xiāng)黨稱弟焉。”宗族稱贊他孝敬父母,鄉(xiāng)里稱贊他恭敬尊長。你能夠從身邊做起,把你那種人倫的光芒放射出來,用這種愛的力量去得到周邊人的認(rèn)可,不辱祖先,這就是次一等的“士”。

  子貢又接著問,“敢問其次”。還有沒有更下一等的呢?

  孔子說:“言必信,行必果,然小人哉——抑亦可以為次矣。”說話信用誠實(shí),行為堅(jiān)定果決,這是不問是非黑白只管自己貫徹言行的小人啊。不過,也可以勉強(qiáng)算作再次一等的士了。

  大家看到這里以后一定會瞠目結(jié)舌說,這么高的標(biāo)準(zhǔn)才是第三等啊?那種言必信,行必果,答應(yīng)別人的事情,不管用什么辦法,也不管會有什么后果,也一定給你做 到,就是能夠?qū)嵺`自己諾言的人只能勉強(qiáng)算作第三等的士。可是,“言必信,行必果”這六個(gè)字,今天有幾個(gè)人能做到啊?

  子貢可能也覺得這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太高了,于是又追問了一句說,“今之從政者何如”?現(xiàn)在這些當(dāng)政的人怎么樣?他們算得上“士”嗎?

  結(jié)果他的老師說:“噫!斗筲之人,何足算也?”這些器識狹小的人算得上什么?也就是說,他們離這樣一個(gè)士的標(biāo)準(zhǔn)還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

  其實(shí),“士”的這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是孔子對一個(gè)成熟的、能夠在社會職業(yè)崗位上有所擔(dān)承的人的質(zhì)量描述。

  士的最高標(biāo)準(zhǔn)是“不辱君命”,這很自然會讓我們想起戰(zhàn)國時(shí)候趙國的藺相如。大家看《史記·廉頗藺相如列傳》,會注意到“完璧歸趙”這個(gè)故事。

  當(dāng)年趙王得到價(jià)值連城的和氏璧,秦王想設(shè)法奪過來。于是他派使者告訴趙王說,我愿意用十五座城池來換這塊璧。趙王知道秦是虎狼之國,這塊璧一旦拿到秦 國就沒有辦法再拿回來。藺相如說,如果我們不去的話是自己理虧,我?guī)е@塊璧去,如果不能換回城池,我豁出命來也不會讓它落在秦王之手,有我在就有這塊璧 在。

  等藺相如帶著和氏璧來到秦國,秦王就隨隨便便在偏殿相見,并讓大臣、美人嘻嘻哈哈地傳看這無價(jià)之寶。藺相如一看就明白了,這塊玉在這里不受尊敬,就像 趙國不受尊敬一樣,要拿回來是很難的事情。于是他就跟秦王說,大王,這塊美玉是有瑕疵的,你給我,我指給你看。等秦王把這塊璧還到他手里,藺相如退后幾步 靠在柱子上,怒發(fā)上沖冠,持璧而立,跟秦王說,你在這樣一個(gè)地方迎接這塊玉,是對寶玉、也是對趙國的不尊重。你知道我們來之前,焚香頂禮,齋戒十五天,以 示對秦國的尊重。我奉玉而來,而你隨便把這塊玉傳與大臣、美人,這樣一個(gè)懈慢的態(tài)度就讓我知道,你們不是真正想要用城池來換和氏璧的。如果你真要這塊玉, 你也要像我們一樣齋戒焚香十五天,而且你要先把城池劃給我們,我才能夠再把這塊玉給你。不然的話,我的頭和這塊玉現(xiàn)在就同時(shí)撞碎在你金殿的大柱上。秦王害 怕了,趕緊答應(yīng)了他的要求。

  藺相如知道秦王不會履行諾言,所以連夜讓家人帶著這塊美玉逃回了趙國。他自己則留下來,最后跟秦王做一個(gè)交待。他對秦王說,我知道你沒有真正給我們城池之心,現(xiàn)在完璧已經(jīng)歸趙了。

  這樣的例子在中國古代典籍中并不缺乏。在一個(gè)突變的情形下,一個(gè)人怎么樣能夠有所擔(dān)當(dāng),其實(shí)是一個(gè)成熟的人在職業(yè)角色中所要受到的一種考評。人怎么樣可以 變得無畏,可以變得淡定而不倉惶?這需要在心中找到一個(gè)符號的寄托。這個(gè)寄托不見得是大家共同認(rèn)可的一個(gè)宏大理想,也不見得是一種權(quán)勢,金錢之類的東西。 可以說,每一個(gè)人都有自己的“達(dá)·芬奇密碼”,每一個(gè)人的生命鏈條中一定有他自己最在乎的東西,但凡找到這樣一個(gè)寄托,就會給你這一生找到一個(gè)依憑,會找 到自己的一個(gè)內(nèi)心根據(jù)地。

  論語心得理想之道篇三

  作為教師,我們經(jīng)常和學(xué)生談?wù)摾硐搿?/p>

  仔細(xì)想來,理想是什么?

  在許多人的心目中,理想就是心中最遙遠(yuǎn)的那個(gè)璀璨的夢,這個(gè)夢往往又是很難實(shí)現(xiàn)的,可望而不可即的。

  二千多年前,我們的先師孔子也曾經(jīng)和他的學(xué)生們進(jìn)行過一次關(guān)于理想的討論:

  子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”

  子路率爾而對曰:“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。”

  夫子哂之。

  “求,爾何如?”

  對曰:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,以俟君子。”

  “赤,爾何如?”

  對曰:“非曰能之,愿學(xué)焉。宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉。”

  “點(diǎn),爾何如?”

  鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”

  子曰:“何傷乎?亦各言其志也。”

  曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。”

  夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也。”

  三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”

  子曰:“亦各言其志也已矣!”

  曰:“夫子何哂由也?”

  曰:“為國以禮,其言不讓,是故哂之。唯求則非邦也與?安見方六七十如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與?宗廟會同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能為之大?”

  這幾個(gè)人中,子路的理想最遠(yuǎn)大,他希望管理一個(gè)千乘之國,并且發(fā)誓不出三年,使人人精神振奮,懂得道義;冉有比他謙遜了許多,他只希望自己去治理一個(gè)小國家,使人人豐衣足食;公西華更謙遜一些,說自己愿意做一個(gè)國家小小的司儀;曾點(diǎn)的理想最無謂:就是春天的時(shí)候帶著孩子們到大自然中洗滌,沐浴春風(fēng),在大自然中進(jìn)行一場心靈的儀式,然后各做各的一份事去。

  孔子首先“哂笑”子路,原因是他“率爾”而對,老師指出他不夠謙遜,說明他的內(nèi)心缺乏一種恭敬和辭讓;對于冉有、公西華的理想,老師沒有否定,但也沒有肯定,唯獨(dú)對曾點(diǎn)的理想給予了肯定和熱情的鼓勵(lì),老師認(rèn)為,曾點(diǎn)的理想不是什么遠(yuǎn)大的志向,但是他的內(nèi)心是完善的,他敢于聆聽自己內(nèi)心真實(shí)的聲音,他用自己的行動闡釋了君子之道。

  由此,我想到了前天的一件事。

  那天陽光很好,下午上課覺得氣氛有些“呆滯”,我就帶著大家走出教室,一起站在教學(xué)樓前的甬路上接受陽光的撫慰。我讓大家閉上眼睛,感受三分鐘,享受三分鐘。之后,我讓大家談?wù)剟偛砰]目的過程中都想了些什么?大家面面面相覷,都詫異地看著我。

  開始發(fā)言。

  “老師的愛就像陽光一樣溫暖。”

  “父母的愛就像陽光一樣溫暖,舒服”

  “幸福的生活來之不易,要好好珍惜。”

  “一年之計(jì)在于春,要努力學(xué)習(xí)。”

  …..,同學(xué)們的回答讓我覺得無法開心,我想我的表情也可以用“哂笑”來描述。.

  這時(shí),一個(gè)學(xué)生喊著問我:“老師,可以說實(shí)話嗎?”

  “當(dāng)然說實(shí)話,我就想聽實(shí)話。”

  “我希望自己能在一個(gè)沙灘上,我可以躺在一個(gè)長椅子上,旁邊的茶幾上放著一本自己喜歡的書和一杯茶。”

  我的心仿佛一下子浸潤到了綠色的溪流里,覺得清爽,振奮。大有“高山流水遇知音”的快感!

  理想是什么?其實(shí)真的不在乎大小!我覺得,只要自己的內(nèi)心是從容的,是安寧的,無論擔(dān)任什么樣的社會角色,都一定是有擔(dān)當(dāng)?shù)?我們在匆匆忙忙的生活中奔波,只在乎了自己表面的職業(yè)角色,卻恰恰忽略了自己內(nèi)心最真實(shí)的感受!我們丟失了自己!

  做讀書人,我們要學(xué)會關(guān)注自己的內(nèi)心,做教書人,我們還要學(xué)會關(guān)注別人的內(nèi)心。

  我想,這就是教師的心。

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