朗誦國學經(jīng)典弟子規(guī)心得
朗誦國學經(jīng)典弟子規(guī)心得
有人說，“讀一本好書，就是和高尚的靈魂說話。”我從《弟子規(guī)》中感受到了圣人的諄諄教誨，受益匪淺。下面是學習啦小編整理分享的朗誦國學經(jīng)典弟子規(guī)心得的相關文章，歡迎閱讀!!!!!
朗誦國學經(jīng)典弟子規(guī)心得篇一
誦讀弟子規(guī)心得
有人說，“讀一本好書，就是和高尚的靈魂說話。”我從《弟子規(guī)》中感受到了圣人的諄諄教誨，受益匪淺。
《弟子規(guī)》是一部博大精深的文化典籍。它教育我們?nèi)绾未颂幨拢绾螌W習，如何從各個方面來約束自己，提高自身的素質與修養(yǎng)。翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道中，讓我經(jīng)受思想的洗禮。人生百態(tài)，最重要的就是品行。欲做事，先做人，文明健康的品行和高尚的道德情操才是照耀心靈永恒的陽光!《弟子規(guī)》帶走了我心靈的塵埃。使我不斷反省，努力塑造自我。
當我讀到“有余力，則學文”和“老易至，惜此時”時，我就想到了自己。雖然我經(jīng)常會有空閑的時間，但我并沒有好好利用它，而把它荒廢了。任時間消耗在電視和電腦上，沒有充分地用于學習，我深感慚愧?！兜茏右?guī)》中的這句話教導我們有余暇應努力地學習各種經(jīng)典。人一轉眼就老了，要珍惜現(xiàn)在的時光。是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”就算那時你有再多的財富，再高的地位，再大的權利想去換回光陰，那已是不可能的了。所以，作為學生，我們要珍惜每一分，每一秒，抓緊看書和學習知識，努力充實自我，塑造自己的品行修養(yǎng)。不要讓時間在你的指間偷偷溜走，像林清玄一樣和時間賽跑吧!
古人又何常不是這樣：董遇“巧用三余。”冬天、夜晚和下雨的日子都努力讀書。讓我深刻地懂得要利用一切可以利用的時間來讀書學習，提高自己的水平。司馬光也是如此：他做了一個“警枕”，用這個枕頭睡覺，很不舒服。頭只要一轉就會滑下來，司馬光便會馬上驚醒，夜晚奮起讀書。古人尚且如此，何況我們呢?趁著青春年少，更應惜時努力，讓青春綻放光彩。
《弟子規(guī)》不僅讓我懂得珍惜時間，還讓我明白，通過孝敬父母、尊敬長輩，行善事，走正路來真正塑造自我。
朗誦國學經(jīng)典弟子規(guī)心得篇二
觀《弟子規(guī)》誦讀比賽有感
我校“弟子規(guī)系列活動”陸續(xù)開展。5月8日我?！兜茏右?guī)》誦讀比賽閃亮登場。
比賽中，各個班級均上臺誦讀，清脆激昂的聲音繞梁不絕。同學們用優(yōu)美的聲音，感受并傳達著傳統(tǒng)文化的巨大魅力。為了使節(jié)目更形象生動，各個班級在形式上作了精心設計，有的把《弟子規(guī)》的內(nèi)容用快板、歌曲來演繹……同學們用他們的真心真情演繹了令人感動的《弟子規(guī)》。隨著“弟子規(guī)，圣人訓;首孝悌，次謹信;泛愛眾，而親仁;有余力，則學文……”節(jié)奏整齊的《弟子規(guī)》朗誦聲在我校校園內(nèi)響起。各班上臺朗誦的學生個個聲情并茂，充滿活力。感情豐富的朗誦感染著在座的每一位觀眾。他們的聲音時而如洪鐘鏗鏘有力;時而如和風細雨悠遠綿長;時而如小橋流水動人心弦，把我們帶進了另一種意境，帶進了異彩紛呈的世界。
因此，從《弟子規(guī)》里，我首先讀到了孝道。孝悌是中國文化的基礎，千百年來，中國人都講究一個“百善孝為先”。歷朝歷代，都很認同一個人如果能夠孝順，那他就有一顆善良仁慈的心;有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。像“孟子哭竹求筍”、“王祥臥冰求鯉”、“黃庭堅車衣順母”、“張良為母埋兒”等二十四個典故，寓意深刻，體現(xiàn)了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風尚。而這些典故里的人也成為后世學習的榜樣，這些事也日益成為流傳至今的經(jīng)典長久不衰。古人所講的“仁愛孝悌”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中華民族傳統(tǒng)美德中最具特色的思想精華。“仁”的核心是“愛人”，即重視人，尊重人，關心人，同情人。在家庭生活中，“仁愛”以“孝悌”為根本，崇尚“父慈子孝”、“兄友弟恭”，從而形成一種濃厚的家庭親情，進而有利于形成“尊老愛幼”的社會風尚。如果學生對養(yǎng)育自己的父母和教育自己的師長都不尊敬，又怎么能愛他人、愛社會、愛人民、愛祖國呢?因此，我們必須以此來教育學生，在家庭要孝敬父母，尊重長輩;在學校要尊敬師長，尊重每一位職工;在社會，要敬老愛幼，助人為樂。
孝道既然是根植于中華文化的精神內(nèi)核，那它就不僅存于古代哲學、僅存于古人的行為方式里。她還深藏于國人靈魂深處，并隨著改革開放的逐步深入、社會主義現(xiàn)代化建設的逐步推進、人們物質生活水平的逐步提高而越來越得到重視和發(fā)揚，像目前我國公務員考評體系就將“是否盡孝”作為了一個重要考核指標。
《弟子規(guī)》中關于孝道的這些規(guī)矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂就不是有形的東西可以媲美的。假如現(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止，那將來自然會有意想不到的收獲。
其次，從《弟子規(guī)》里，我讀到了誠信。為人處世，除了孝道，就是誠信了。誠信為本，誠信也是國人所追求和倡導的一個基本素質。任何時候、任何朝代，一個人立于世，只要開口說話，首先就要講究信用，欺詐不實的言語，在社會上是不可能永遠行得通的。同時還要注意的是，話說得多不如說的少。凡事實實在在，不要講些不合實際的花言巧語。
從《弟子規(guī)》里，我還讀到了仁愛。提示自己對于身邊的人要有顆關懷愛護的心，如同蒼天與大地，絕對沒有私心、壞心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、尊貴、貧賤、種族、國界都一樣給予保護和承載，這就是一片仁慈之心，不為名利也毫無虛假。這也正是“天同覆，地同載”的大同境界。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是“主子、奴才”的社會，也很少有人用婢仆，但是不可否認的是，在現(xiàn)在這個社會里，上下、尊卑的關系仍然處處可見。而這是與我們黨和政府大力提倡的“構建社會主義和諧社會”的要求是不相符合的，因此，讓我們一起來學習《弟子規(guī)》里的“泛愛眾”思想，多為大眾著想，共同營造一個相互關懷、相互體諒的溫馨、和諧社會。
總而言之，《弟子規(guī)》所講的道理，正是圣人的訓誨，從入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾、親仁及余力學文著手，在日常生活中的倫常廣泛運用，并經(jīng)過家庭、學校、社會，逐步推廣定能孕育出正人君子的品行。所以我覺得這本書應該認真地反復讀誦，深入內(nèi)心，并把它當成個人反省的鏡子和行為的指南。
背誦《弟子規(guī)》應該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生影響，那就需要時間了。“學貴力行”，學一句我們就做一句，實踐一句。把圣人的教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
此次《弟子規(guī)》誦讀比賽，營造了和諧的育人氛圍，豐富了校園文化，對繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、提高自身道德修養(yǎng)起到了潛移默化的作用，對學生的思想、行為、習慣起到了良好的導向作用，有效地促進了學生正確的人生觀、價值觀、道德觀的形成。
朗誦國學經(jīng)典弟子規(guī)心得篇三
弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學者的推崇，內(nèi)涵廣傅精深，很值得一學。
弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀，社會觀。當然《弟子規(guī)》對于我們小學生來說對它的內(nèi)容和文字的理解具有一定的難度。不過“書讀千遍，其意自見” 通過老師、家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完弟子規(guī)后，覺得自己受益不淺。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想以前媽媽關心我，教導我的情景;同學們幫助我，鼓勵我的情景;老師輔導我，教我的情景，我的心中一陣激動。是啊!他們對我多好!我以后，不，我現(xiàn)在就要做一個知恩圖報的人。比如每天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報老師，同學有困難熱心幫助……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時，我也要時刻地提醒自己，善待每一位同學，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績會蒸蒸日上的。
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