古代漢民族最長敘事詩
古代漢民族最長敘事詩
敘事是指記敘一件事下來。那么古代漢民族最長敘事詩是哪首呢?讓我們來了解下吧。
古代漢民族最長敘事詩
《孔雀東南飛》:我國第一首長篇敘事詩.
《孔雀東南飛》是中國古代漢族文學(xué)史上最早的一首長篇敘事詩,中國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩,也是古代漢民族最長的敘事詩.作為漢樂府?dāng)⑹略姲l(fā)展的高峰,也是中國文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義詩歌發(fā)展中的重要標(biāo)志.它原名為《古詩為焦仲卿妻作》[1] ,最早見于徐陵所編的《玉臺新詠》,是以真人真事為基礎(chǔ)創(chuàng)作的.全詩357句,共1785個字,沈歸愚稱為“古今第一首長詩”,與《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”,樂府雙壁加上唐代韋莊的《秦婦吟》又被并稱為“樂府三絕”
孔雀東南飛
作者:佚名 (漢)
序曰:漢末建安中,
廬江府小吏焦仲卿妻劉氏,為仲卿母所遣,
自誓不嫁。其家逼之,
乃投水而死。仲卿聞之,
亦自縊于庭樹。時人傷之,
為詩云爾??兹笘|南飛,
五里一徘徊。“十三能織素,
十四學(xué)裁衣,十五彈箜篌,
十六誦詩書。十七為君婦,
心中??啾>葹楦?,
守節(jié)情不移,賤妾留空房,
相見常日稀。雞鳴入機(jī)織,
夜夜不得息。三日斷五匹,
大人故嫌遲。非為織作遲,
君家婦難為!妾不堪驅(qū)使,
徒留無所施,便可白公姥,
及時相遣歸。”府吏得聞之,
堂上啟阿母:“兒已薄祿相,
幸復(fù)得此婦,結(jié)發(fā)同枕席,
黃泉共為友。共事二三年,
始爾未為久,女行無偏斜,
何意致不厚?”阿母謂府吏:
“何乃太區(qū)區(qū)!此婦無禮節(jié),
舉動自專由。吾意久懷忿,
汝豈得自由!東家有賢女,
自名秦羅敷,可憐體無比,
阿母為汝求。便可速遣之,
遣去慎莫留!”府吏長跪告:
“伏惟啟阿母,今若遣此婦,
終老不復(fù)取!”阿母得聞之,
槌床便大怒:“小子無所畏,
何敢助婦語!吾已失恩義,
會不相從許!”府吏默無聲,
再拜還入戶,舉言謂新婦,
哽咽不能語:“我自不驅(qū)卿,
逼迫有阿母。卿但暫還家,
吾今且報(bào)府。不久當(dāng)歸還,
還必相迎取。以此下心意,
慎勿違吾語。”新婦謂府吏:
“勿復(fù)重紛紜。往昔初陽歲,
謝家來貴門。奉事循公姥,
進(jìn)止敢自專?晝夜勤作息,
伶俜縈苦辛。謂言無罪過,
供養(yǎng)卒大恩;仍更被驅(qū)遣,
何言復(fù)來還!妾有繡腰襦,
葳蕤自生光;紅羅復(fù)斗帳,
四角垂香囊;箱簾六七十,
綠碧青絲繩,物物各自異,
種種在其中。人賤物亦鄙,
不足迎后人,留待作遺施,
于今無會因。時時為安慰,
久久莫相忘!”雞鳴外欲曙,
新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙,
事事四五通。足下躡絲履,
頭上玳瑁光。腰若流紈素,
耳著明月珰。指如削蔥根,
口如含朱丹。纖纖作細(xì)步,
精妙世無雙。上堂拜阿母,
阿母怒不止。“昔作女兒時,
生小出野里,本自無教訓(xùn),
兼愧貴家子。受母錢帛多,
不堪母驅(qū)使。今日還家去,
念母勞家里。”卻與小姑別,
淚落連珠子。“新婦初來時,
小姑始扶床;今日被驅(qū)遣,
小姑如我長。勤心養(yǎng)公姥,
好自相扶將。初七及下九,
嬉戲莫相忘。”出門登車去,
涕落百余行。府吏馬在前,
新婦車在后,隱隱何甸甸,
俱會大道口。下馬入車中,
低頭共耳語:“誓不相隔卿,
且暫還家去;吾今且赴府,
不久當(dāng)還歸,誓天不相負(fù)!
”新婦謂府吏:“感君區(qū)區(qū)懷!
君既若見錄,不久望君來。
君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,
蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移。
我有親父兄,性行暴如雷,
恐不任我意,逆以煎我懷。
”舉手長勞勞,二情同依依。
入門上家堂,進(jìn)退無顏儀。
阿母大拊掌,不圖子自歸:
“十三教汝織,十四能裁衣,
十五彈箜篌,十六知禮儀,
十七遣汝嫁,謂言無誓違。
汝今何罪過,不迎而自歸?
”蘭芝慚阿母:“兒實(shí)無罪過。
”阿母大悲摧。還家十余日,
縣令遣媒來。云有第三郎,
窈窕世無雙,年始十八九,
便言多令才。阿母謂阿女:
“汝可去應(yīng)之。”阿女含淚答:
“蘭芝初還時,府吏見丁寧,
結(jié)誓不別離。今日違情義,
恐此事非奇。自可斷來信,
徐徐更謂之。”阿母白媒人:
“貧賤有此女,始適還家門。
不堪吏人婦,豈合令郎君?
幸可廣問訊,不得便相許。
”媒人去數(shù)日,尋遣丞請還,
說有蘭家女,承籍有宦官。
云有第五郎,嬌逸未有婚。
遣丞為媒人,主簿通語言。
直說太守家,有此令郎君,
既欲結(jié)大義,故遣來貴門。
阿母謝媒人:“女子先有誓,
老姥豈敢言!”阿兄得聞之,
悵然心中煩,舉言謂阿妹:
“作計(jì)何不量!先嫁得府吏,
后嫁得郎君。否泰如天地,
足以榮汝身。不嫁義郎體,
其往欲何云?”蘭芝仰頭答:
“理實(shí)如兄言。謝家事夫婿,
中道還兄門。處分適兄意,
那得自任專!雖與府吏要,
渠會永無緣。登即相許和,
便可作婚姻。”媒人下床去。
諾諾復(fù)爾爾。還部白府君:
“下官奉使命,言談大有緣。
”府君得聞之,心中大歡喜。
視歷復(fù)開書,便利此月內(nèi),
六合正相應(yīng)。良吉三十日,
今已二十七,卿可去成婚。
交語速裝束,絡(luò)繹如浮云。
青雀白鵠舫,四角龍子幡。
婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪。
躑躅青驄馬,流蘇金鏤鞍。
赍錢三百萬,皆用青絲穿。
雜彩三百匹,交廣市鮭珍。
從人四五百,郁郁登郡門。
阿母謂阿女:“適得府君書,
明日來迎汝。何不作衣裳?
莫令事不舉!”阿女默無聲,
手巾掩口啼,淚落便如瀉。
移我琉璃榻,出置前窗下。
左手持刀尺,右手執(zhí)綾羅。
朝成繡夾裙,晚成單羅衫。
晻晻日欲暝,愁思出門啼。
府吏聞此變,因求假暫歸。
未至二三里,摧藏馬悲哀。
新婦識馬聲,躡履相逢迎。
悵然遙相望,知是故人來。
舉手拍馬鞍,嗟嘆使心傷:
“自君別我后,人事不可量。
果不如先愿,又非君所詳。
我有親父母,逼迫兼弟兄,
以我應(yīng)他人,君還何所望!
”府吏謂新婦:“賀卿得高遷!
磐石方且厚,可以卒千年;
蒲葦一時紉,便作旦夕間。
卿當(dāng)日勝貴,吾獨(dú)向黃泉!
”新婦謂府吏:“何意出此言!
同是被逼迫,君爾妾亦然。
黃泉下相見,勿違今日言!
”執(zhí)手分道去,各各還家門。
生人作死別,恨恨那可論?
念與世間辭,千萬不復(fù)全!
府吏還家去,上堂拜阿母:
“今日大風(fēng)寒,寒風(fēng)摧樹木,
嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。兒今日冥冥,
令母在后單。故作不良計(jì),
勿復(fù)怨鬼神!命如南山石,
四體康且直!”阿母得聞之,
零淚應(yīng)聲落:“汝是大家子,
仕宦于臺閣,慎勿為婦死,
貴賤情何薄!東家有賢女,
窈窕艷城郭,阿母為汝求,
便復(fù)在旦夕。”府吏再拜還,
長嘆空房中,作計(jì)乃爾立。
轉(zhuǎn)頭向戶里,漸見愁煎迫。
其日牛馬嘶,新婦入青廬。
奄奄黃昏后,寂寂人定初。
我命絕今日,魂去尸長留!
攬裙脫絲履,舉身赴清池。
府吏聞此事,心知長別離。
徘徊庭樹下,自掛東南枝。
兩家求合葬,合葬華山傍。
東西植松柏,左右種梧桐。
枝枝相覆蓋,葉葉相交通。
中有雙飛鳥,自名為鴛鴦,
仰頭相向鳴,夜夜達(dá)五更。
行人駐足聽,寡婦起彷徨。
多謝后世人,戒之慎勿忘!
關(guān)于敘事手法的影響
一、蒙太奇的發(fā)展歷史
蒙太奇是法文montage的譯音,原本是建筑學(xué)上的用語。影視理論家將其引用到影視藝術(shù)流域,指的是影視作品在創(chuàng)作過程中的剪輯組合。蒙太奇是指通過對鏡頭有目的、有邏輯的組接。在其間建立聯(lián)系,從而產(chǎn)生豐富意義的電影創(chuàng)作手法。它的作用首先是建立影片中時空關(guān)系,進(jìn)行敘事。其次,可以通過鏡頭形式或內(nèi)容的對立統(tǒng)一來抒情、表意。
二十世紀(jì)二十年代,美國導(dǎo)演格里菲斯第一個有意識地把鏡頭作為基本敘事單位,再由鏡頭組成場面,進(jìn)而組成段落、全片,流暢地展現(xiàn)了事件始終。代表影片有《一個國家的誕生》。把蒙太奇的地位上升到電影核心的高度并賦予其美學(xué)品格的,則是以愛森斯坦、庫里肖夫、普多夫金為首的一批前蘇聯(lián)電影工作者的貢獻(xiàn)。愛森斯坦認(rèn)為,鏡頭組接所產(chǎn)生的意義要大于原來孤立鏡頭之和,這是蒙太奇的關(guān)鍵?!稇?zhàn)艦波將金號》是愛森斯坦實(shí)踐自己的蒙太奇理論的杰出作品。其中經(jīng)典段落"敖德薩階梯",愛森斯坦利用節(jié)奏的變化,把事件發(fā)生時的實(shí)際時間擴(kuò)展為影片時間,一般人跑下敖德薩階梯約需兩分鐘,在影片中,士兵用了將近十分鐘才走下階梯,給人以強(qiáng)烈的情感沖擊;屠殺是在無止無休地進(jìn)行著。使這一段落不止是對這場屠殺暴行的紀(jì)錄,更是充溢著激情和理性的批判精神。
二、蒙太奇對今天電影敘事的影響
1、 蒙太奇的結(jié)構(gòu)功能
以蒙太奇的結(jié)構(gòu)功能為標(biāo)準(zhǔn),可將其分為敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇和理性蒙太奇三個基本類別。敘事蒙太奇是最為常見的,以交待情節(jié)展示事件為主旨,主要包括線形蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇。線形蒙太奇指按照事件邏輯順序連續(xù)敘事;平行蒙太奇指兩條或兩條以上不同時間或空間的情節(jié)線索并列出現(xiàn),分別敘述,而又最終歸于同一主題。如美國影片《教父》第二部,父子二人的故事在不同時空平行展開。交叉蒙太奇指同一時間內(nèi)的若干條線索齊頭并進(jìn),它們之間有密切的因果關(guān)系,相互推進(jìn),交替頻繁,最終匯合在一起。如影片《低俗小說》、《桂河橋》和影片《11:14》都運(yùn)用了交叉蒙太奇。
表現(xiàn)蒙太奇的目的不是敘述情節(jié),而是表達(dá)情感和揭示意義,主要包括對比蒙太奇,如《莉莉瑪蓮》演唱會現(xiàn)場歡呼與戰(zhàn)場上的爆炸、尸體;《一江春水向東流》的"幾家歡樂幾家愁"的對比。隱喻蒙太奇,如普多夫金的《母親》工人游行隊(duì)伍與解凍河流的奔流的隊(duì)列,象征著工人階級的覺醒。心理蒙太奇,如《廣島之戀》中意識流的運(yùn)用。理性蒙太奇指通過在畫面之間建立關(guān)系來傳達(dá)特定的抽象思想,如布努艾爾的《一條安達(dá)魯狗》,從而引發(fā)觀眾的理性判斷與思考。
2、"多重蒙太奇"的敘事思考
電影大師戈達(dá)爾說:"我希望可以拍攝一部正常的電影,但不知道為什么,我就是不會……我只給觀眾看必須看的東西就夠了……既然我們知之是假的,我們就給觀眾該看的東西……。"《筋疲力盡》營造了慌亂感,但卻把握了度,可以說戈達(dá)爾的"跳切"把電影插上了飛行的翅膀。戈達(dá)爾破了格里菲斯的規(guī)律,他理解觀眾的心理,利用"人的完整心理學(xué)",在敘事上,要因不要果,要果不要因,敘事的轉(zhuǎn)化,多余的東西一點(diǎn)都沒有,他找到了人的真實(shí)眼睛,把控著電影的敘事、空間、時間,達(dá)到敘事的目的。戈達(dá)爾以理論探索和創(chuàng)作實(shí)踐的一致,不斷重新定義電影的語言,成為世界電影史上劃時代的革命者。
而"多重蒙太奇"的敘事就是就是站在前輩電影大師的肩膀之上發(fā)展而 來的。我們知道電影敘事是用鏡頭講出來的,而不是對話,如何把控故事,怎樣銜接,最終完成的是剪輯。傳統(tǒng)的敘事、時間、空間要嚴(yán)格一致,如影片《賓虛》的場面調(diào)度是為了完成時間和空間而完成,而斯皮爾伯格在1993年拍攝的《辛德勒名單》中的"辛德勒過生日"的段落中,就利用鏡頭與鏡頭間的碰撞產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對比,重組、重塑,再構(gòu)建,營造出蒙太奇交叉、平行的立體剪輯的時空轉(zhuǎn)換,營造出一種強(qiáng)有力的節(jié)奏,既升華了意境,又增加了信息,這是斯皮爾伯格對蒙太奇立體敘述的最初闡述。
我國一級剪輯師周新霞教授在她發(fā)表的論文《多重蒙太奇剪輯》中寫道"'多重蒙太奇'即是在一場戲或是一個段落中運(yùn)用兩種以上的蒙太奇技法架構(gòu)情節(jié)、鋪陳故事,使影像傳達(dá)的信息量更加豐富、影片把控的節(jié)奏更加凝練多變、渲染的情緒更加跌宕起伏、表現(xiàn)的意境更加深遠(yuǎn)遼闊,讓觀眾通過鏡頭與鏡頭間漸次展現(xiàn)的元素和彼此間的微妙聯(lián)系,產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和情感體驗(yàn)。正因?yàn)檫@種剪輯架構(gòu)是基于兩種以上蒙太奇技法的疊加、穿插和融合,所以我為之命名'多重蒙太奇'"。"多重蒙太奇"已經(jīng)成為當(dāng)今電影的敘事手法。
作為電影的基本敘事手法以及美學(xué)流派,與蒙太奇并存的還有長鏡頭技術(shù)、快速切換的剪輯方式及其理論,這些敘事手法如今已經(jīng)越來越緊密的相互融合,成為當(dāng)今電影敘事語言的重要組成部分。如影片《天生殺人狂》的鏡頭組接形式就是快速切換的剪輯方式,這種剪輯方式已經(jīng)成為現(xiàn)代電影創(chuàng)作中的思維觀念,導(dǎo)演將無數(shù)個場景處理成為一股急速流動的視覺,切換作為一種風(fēng)格存在,鏡頭間、場景間的切換成為更換鏡頭、更替場景的主要形式。平行、交叉、聯(lián)想、錯覺、象征、對照多種蒙太奇技法綜合運(yùn)用,為敘事的快速推進(jìn)達(dá)到了一種和諧。
想用怎樣的風(fēng)格來傳達(dá)故事,剪輯師的剪輯是在導(dǎo)演風(fēng)格上建立起來的。