傳承傳統(tǒng)文化作文素材寫作必備
傳承傳統(tǒng)文化作文素材寫作必備
“中華文化”這四個(gè)字,使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化,歷史悠久,博大精深”。我國(guó)歷史悠久,傳統(tǒng)文化眾多,需要我們每一個(gè)炎黃子孫傳承下去。構(gòu)思關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文時(shí),可以提及哪些有關(guān)的素材呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的傳承傳統(tǒng)文化作文素材,歡迎閱讀。
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傳承傳統(tǒng)文化作文素材篇1
【忠孝仁義信禮智勇】
何為忠孝仁義?何為信禮智勇?現(xiàn)在只有在臺(tái)北的大街看路牌才能見(jiàn)到它們了。"君君臣臣父父子子"之道要維護(hù)的那個(gè)軼序不再回來(lái),也切斷了我們與"忠孝仁義"的關(guān)聯(lián)。"信禮智勇"好歹還是一個(gè)各社會(huì)通用的生存哲學(xué)和基本要求,但我們嫁接了西方的價(jià)值理念,在儒家的詞語(yǔ)外殼下,內(nèi)涵不再。
古人曾把道德修養(yǎng)視為人生的終極追求,不過(guò),在全球化的今天,個(gè)人奮斗、快樂(lè)、自由通通比道德來(lái)得重要;現(xiàn)在的孩子還有很多別的事要忙。
傳承傳統(tǒng)文化作文素材篇2
【四書五經(jīng)】
從前,作為書生15歲之前便要把四書五經(jīng)爛熟于心,幾乎都是群"拜經(jīng)教",他們對(duì)經(jīng)典的了解,足以讓今天的古代文學(xué)博士生絕望。1912年1月19日,當(dāng)國(guó)民政府第一任教育總長(zhǎng)下令"小學(xué)堂讀經(jīng)一律廢止"的時(shí)候,這是一個(gè)解放思想的壯舉;作為后果,近一個(gè)世紀(jì)后,已經(jīng)沒(méi)有多少人回答得出來(lái)什么是四書五經(jīng)了。孩子對(duì)以《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》;《易經(jīng)》、《尚書》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《左傳》為代表的古代中國(guó)的支柱思想體系,一頭霧水?,F(xiàn)在,舒乙在北京創(chuàng)辦了一家現(xiàn)代私塾館,專門教授四書五經(jīng)。
傳承傳統(tǒng)文化作文素材篇3
【任俠之氣】
何為任俠?是"道之所在,雖千萬(wàn)人吾往矣;義之所當(dāng),千金散盡不后悔;情之所鐘,世俗禮法如糞土;興之所在,與君痛飲三百杯";是"十步殺一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身與名。三杯吐然諾,五岳倒為輕??v死俠骨香,不慚世上英。"是荊軻、是聶政、是專諸、是李白、是一飯之恩的漂母、是救過(guò)伍子胥的漁女。不過(guò),今天他們都在風(fēng)中消散。再不見(jiàn)獨(dú)行萬(wàn)里為曾允朋友一諾的男人,再也沒(méi)有了"拼將一生休,盡君今日歡"的女子。高曉松在他《青春無(wú)悔》的文案里這樣幽幽地寫道。
從小就被教導(dǎo)明哲保身,不要相信別人,何來(lái)的狂狷豪邁之氣?何來(lái)風(fēng)流灑脫的風(fēng)骨?從來(lái)沒(méi)有過(guò)年少輕狂,青春就是不完整的青春,讀再多的金庸古龍也不管用。
傳承傳統(tǒng)文化作文素材篇4
【匹夫有責(zé)】
對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)族人負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)、為看不見(jiàn)摸不著的社會(huì)風(fēng)氣負(fù)責(zé)…….這是古人肩上的N座大山。而今天,我們既沒(méi)有為別人奉獻(xiàn)的義務(wù),也沒(méi)有權(quán)利向別人索取,只能為自己負(fù)責(zé)?!洞髮W(xué)》開(kāi)篇就說(shuō)"古之欲明明德于天下者"在今天成為鏡花水月,顧炎武的"國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)"在和平時(shí)期更像是一句空談。于是,我們堅(jiān)持不長(zhǎng)大,看日本漫畫,聽(tīng)Twins,玩PUPA或HelloKitty,穿滿身口袋的闊腳褲,口號(hào)是"我喜歡,有什么不可以"……咄咄逼人的自由泛濫,讓責(zé)任感處處失守。而年方10歲的那一撥孩子,耳濡目染的是這一代人放任自流、無(wú)限延長(zhǎng)的青春期,他們?cè)趺磿?huì)知道責(zé)任感是何物呢?
傳承傳統(tǒng)文化作文素材篇5
【詩(shī)詞曲賦】
如果上世紀(jì)90年代的孩子們是從周杰倫的《東風(fēng)破》里才開(kāi)始接觸到古典詩(shī)詞之美,是不是有點(diǎn)遲了?《全唐詩(shī)》有42863首,《全宋詞》有19990 首,李白有詩(shī)900馀首,陸游有詩(shī)6000多首,這還只是中國(guó)詩(shī)詞曲賦的一點(diǎn)零頭。然而,我們直到中學(xué)畢業(yè)所背的還不過(guò)是"小荷才露尖尖角"、"二月春風(fēng)似剪刀"這樣的小情調(diào),如何讓我們愛(ài)慕上我們的浩瀚詩(shī)海呢?
不是說(shuō)古典詩(shī)詞應(yīng)被廣泛應(yīng)用,但它從我們的視野里大跨度地撤退、消失,就是這個(gè)社會(huì)審美能力的喪失。一個(gè)從小就被"涉江采芙蓉"、"裊情絲吹來(lái)閑庭院"、"醉里挑燈看劍"這樣的情韻滋養(yǎng)著的孩子,他們長(zhǎng)大以后,心靈或許不至于那么麻木、冷漠。
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