脫貧攻堅主題熱播劇《山海情》，以福建省和寧夏回族自治區(qū)脫貧對口幫扶為案例，講述了二十世紀九十年代以來，寧夏西海固的人民和干部們積極響應(yīng)國家扶貧政策的號召，在福建的對口幫扶下，完成易地搬遷，通過辛勤勞動和不懈探索，將風(fēng)沙走石的“干沙灘”建設(shè)成寸土寸金的“金沙灘”的故事，展現(xiàn)了國家東西部合作脫貧攻堅的偉大成就。下面就是小編整理的觀看山海情觀后感總結(jié)心得，希望大家喜歡。

《山海情》觀后感篇一

《山海情》講的是上世紀九十年代以來，在國家扶貧政策的引導(dǎo)下，寧夏西海固涌泉村的村民從大山深處移民搬遷到近水、沿路、靠城的平原，將風(fēng)沙走石的“干沙灘”建設(shè)成寸土寸金的“金沙灘”的故事。

這部劇劇本策劃是高滿堂，匯聚了黃軒、張嘉益、閆妮、黃覺、姚晨、陶紅、王凱、黃堯、熱依扎、尤勇智、胡明等一眾演技派。

在扶貧的過程中，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，物質(zhì)文明與精神文明，尋根與斷根等問題不斷突顯，對于上一輩的人們而言，挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)變也在不斷發(fā)生著。從西海固走出的人們沒有忘記他們的初心，他們沒有斷根，而是把根扎在了這片更肥沃的地方，互相扶持著走上了康莊大道。

有網(wǎng)友說，看《山海情》，真實感受到扶貧、吊莊工作的不易。吊莊戶們摟著娃、趕著羊、拉著全部家當(dāng)往新家走，半路就遇見沙塵暴，一眼望不到邊的黃沙滾滾而來，幾十秒就足夠絕望。這些“細節(jié)”才是本劇最大的“看點”。

《山海情》觀后感篇二

最近電視劇《山海情》熱播，該劇藝術(shù)再現(xiàn)了閩寧扶貧協(xié)作的感人故事。1996年，中央確定福建對口幫扶寧夏，20多年來，一批批援寧扶貧干部真心奉獻，一波波閩商在寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，一代代寧夏貧困群眾在福建穩(wěn)定就業(yè)，為推動寧夏經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。像劇中馬得福這樣的扶貧干部們是跨越山海共同致富的骨干擔(dān)當(dāng)，是“山”“?！薄扒椤钡淖罴汛?。

山花落盡山長在，終日看山不厭山。扶貧干部要有山一般的意志堅決響應(yīng)黨的號召，聞令而動，盡銳出戰(zhàn)。劇中扶貧干部馬得福也曾對政策一知半解，當(dāng)村書記向他解釋清閩寧協(xié)作的重大意義時，他眼中看到了未來，腳下堅定了步伐。東部支援西部20多年來，黨中央不斷加大工作力度，國家區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略得到有效實施，形成了把扶貧開發(fā)作為重心，把產(chǎn)業(yè)協(xié)作扶貧作為關(guān)鍵，把生態(tài)環(huán)境改造作為基礎(chǔ)，把激發(fā)內(nèi)生動力作為根本的扶貧協(xié)作和對口支援格局。在“馬得福們”帶領(lǐng)下，村民們的腰包鼓了，笑聲多了，村里小康住宅鱗次櫛比，通村公路整潔干凈，基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，村中一片繁榮盎然的景象。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。扶貧干部要有海一般的偉力努力克服艱難險阻，鉚足干勁，攻堅陷陣。都說“貧困群眾要脫貧，扶貧干部先脫皮”，在艱苦條件下、在百般困難中“馬得福們”以“越雪山、涉險灘”的精氣神，啃下扶貧這塊“硬骨頭”，成長為擔(dān)當(dāng)重任、能打硬仗的高素質(zhì)干部。他們不斷推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，不斷加強區(qū)域合作、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、拓展對內(nèi)對外開放新空間的大布局，為的就是實現(xiàn)先富幫后富、最終實現(xiàn)共同富裕目標的大舉措。

生成澤廣時芳茂，魚水情通樂韻諧。扶貧干部要時刻情牽百姓，心系民生。“馬得福們”深知脫貧攻堅是干出來的，靠的是廣大干部群眾齊心干。扶貧干部要將輸血式扶貧轉(zhuǎn)變?yōu)樵煅椒鲐?，激發(fā)起鄉(xiāng)親走出貧困的內(nèi)生動力，凝聚起脫貧攻堅的強大力量。要常奔波于田間地頭、常穿梭于農(nóng)家小院，讓大家聞到扶貧干部身上的泥土味兒。貧困戶貧困的原因千差萬別，因此，扶貧路上切忌搞“一刀切”，扶貧干部務(wù)必要結(jié)合每個貧困戶的特點和原因，逐人逐項走訪摸底，詢查貧困現(xiàn)狀、探尋貧困根源，針對貧困戶不同致貧原因“靶向用藥”、“一戶一策”，真正做到量身定做、精準施策。

山海相會，東西協(xié)作。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，任何一個地區(qū)、任何一個民族都不能落下。扶貧干部當(dāng)不以山海為遠，勇挑責(zé)任重擔(dān)，提高工作水平，為鞏固脫貧攻堅成果，有效銜接鄉(xiāng)村振興不懈奮斗。

《山海情》觀后感篇三

他不愛多言，但事事都能看到他。脫貧攻堅有他，解決矛盾有他，發(fā)展產(chǎn)業(yè)有他，疫情防控有他。樸實是他，高尚也是他。他是四川省廣元市鐘嶺村第一書記李書記，在我跟他對話中，我深受啟迪。

“李書記，你現(xiàn)在既是第一書記又要代村書記的工作，壓力大嗎?”

“要相信辦法總比困難多，不要畏懼壓力，壓力即是動力?！崩顣浾f道。

鐘嶺村是一個貧困村，村干部結(jié)構(gòu)偏老齡化，群眾思想保守，產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后。2018年下半年，因村支部書記身體狀況欠佳，請假在外看病。多方考量之下，暫由李書記全面主持鐘嶺村工作。幫扶工作和脫貧攻堅的重擔(dān)全都壓在了肩上。在他的努力下，兩處居民點建成，成為新農(nóng)村建設(shè)的典范;2018年東西部扶貧協(xié)作項目圓滿完成，初步建成了520畝筍用竹產(chǎn)業(yè)園和200畝藤椒特色園，帶領(lǐng)大家積極探索出“竹下雞”“藤椒雞”循環(huán)種養(yǎng)殖、長短結(jié)合的優(yōu)質(zhì)集體產(chǎn)業(yè);1200平米養(yǎng)牛場建成后，尋找業(yè)主進場養(yǎng)牛，通過收取租金的方式來壯大集體經(jīng)濟收入;鼓勵老百姓發(fā)展戶辦小庭院，原本周邊荒廢的土地，也種起了蔬菜，圍起了雞圈。2018年10月，村委會院壩里開起了熱鬧的分紅大會。鐘嶺村于2018年整村脫貧。

“李書記，這次有政策，像你這種情況可以申請回去啊!”

“脫貧任務(wù)還沒完成，我的身體情況我清楚，放心吧?！?/span>

李書記因身體原因，每次吃主食前都需要打針才能進食。在駐村期間，也時常因為工作忙，導(dǎo)致飯沒吃到點上，生病住院過幾次。本想著借著這次可以申請回去的政策，勸說他。剛開口就被阻止了，沒有人能拗得過他執(zhí)拗的性格。我們都知道他放不下在這里的貧困戶，放不下身上的脫貧擔(dān)子。舍小家顧大家，周末休息日也總能看到他在村里忙里忙外。他認為，只要我們先干起來，群眾才能跟上。

“李書記，這次捐款，大家差不多都是捐的100——200元表示心意，你跟大家差不多就可以了?！?/span>

“不了，他們在前線冒著生命的危險，我們至少是安全的，能夠幫點忙是應(yīng)該的。”

大年初二，李書記即刻到村履職。在疫情防控初期，一方面口罩難買，另一方面群眾不重視，不戴口罩攢堆堆烤火、聊天現(xiàn)象常見，甚至還有不聽招呼走親訪友的。對此，李書記帶著村干部、工作隊員分別挨家挨戶打招呼。同時李書記又是北廟鄉(xiāng)所有村中第一個組織捐款的，李書記自身既要供養(yǎng)女兒上大學(xué)，還住著公租房，捐了1000元。截止3月10日，李書記組織鐘嶺村共捐款7120元，支持疫情前線工作。

桃李不言，下自成蹊。在中國，有280多萬駐村干部、第一書記身在一線，爬山路、迎風(fēng)雪、戰(zhàn)貧困。李書記是百萬人中的一個，在扶貧路上我看到了他“最美的模樣”，老百姓信他、敬他、愛他!

《山海情》觀后感篇四

最近被一部主旋律電視劇深深吸引——《山海情》，從第一集開始就欲罷不能，超級喜歡，我覺得這是近十年來我看到過的最完美的一部電視劇，沒有之一。不論是劇情，還是節(jié)奏，還是演員的表演，找不到任何瑕疵。作為一部扶貧題材的主旋律電視劇，其給人帶來的震撼和感動自然是不言而喻的，服道化的用心，演員演技的極致扎實，都能馬上讓觀眾感受到那時候的貧窮和苦難。

扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。“教育扶貧”直指致貧落后的根源，是徹底穩(wěn)定脫貧的重要推手。發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的強大優(yōu)勢，用心用情用力助燃教育扶貧之火炬，支持貧困地區(qū)教師提升專業(yè)能力，為孩子提供平等、開放的遠程教育平臺，縮小城鄉(xiāng)、東西部教育資源差距，補齊農(nóng)村教育短板，成為提高教育脫貧質(zhì)量、完成好東西協(xié)作扶貧和對口支援這項硬任務(wù)的重要推手。

架好“云端鵲橋”，千里情緣一網(wǎng)牽。今年疫情期間，視頻會議讓工作部署快速落地，健康大數(shù)據(jù)讓跨地域排查變得迅捷，網(wǎng)絡(luò)直播帶貨為滯銷農(nóng)產(chǎn)品打開銷路，在線學(xué)習(xí)讓廣大師生停課不停學(xué)。增強教育扶貧的后勁，需要發(fā)掘云端網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，筑牢結(jié)對幫扶平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向教育落后地區(qū)的持續(xù)快速流通。架好“云端”鵲橋，受援地政府應(yīng)抓住實施教育信息化2.0行動計劃、大力推進“新基建”的契機，加快互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺建設(shè)，支持受援學(xué)校與支援校實現(xiàn)“鵲橋”匹配對接。支援地要通過調(diào)研把握受援地教師“云端”交流需求，精選教育資源，優(yōu)化交流方式，構(gòu)筑互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)立交“車道”;要緊扣受援地教育的動態(tài)發(fā)展需求，對本地教育云的功能進行拓展升級，讓“云端”鵲橋穩(wěn)固耐用、功能強勁。

開好“云端”學(xué)堂，隔空相會續(xù)情緣?！霸贫所o橋”擔(dān)負著優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享的使命，承載著受援地教育振興的希望。增強“鵲橋”承載力，發(fā)揮其巨大優(yōu)勢，需要開設(shè)好多樣的“云端”學(xué)堂。要賦予優(yōu)質(zhì)教育資源查閱調(diào)取的最優(yōu)權(quán)限，讓受援地師生的自學(xué)隨時隨地、各取所需;要制定結(jié)對幫扶地區(qū)之間、結(jié)對校之間的“云”教研制度，定期舉辦網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課、在線教研，讓先進的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗時時在線、交流不斷;要建立“云端”教師研修工作室，發(fā)揮骨干教師“頭羊”作用，帶動受援地教師的團隊建設(shè)與專業(yè)成長;要開展遠程互動課堂，讓受援地孩子跨越空間阻隔，與同齡人共享優(yōu)質(zhì)教育資源。從而讓“云端鵲橋”有說不完的教育話題，有講不完的暖心故事，演繹綿綿不斷的教育情緣。

做好“鵲橋”養(yǎng)護，攜手同行不打烊?！谤o橋”要耐用，時刻需養(yǎng)護。要做好網(wǎng)絡(luò)安全防范，既防止有害信息的嵌入、傳播，也防止師生個人信息的泄露，還要警惕外來“黑客”的干擾，確保“云端鵲橋”堅固耐用;要不斷更新完善優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足受援地師生的發(fā)展性、多樣性需求，幫助他們跟上教育發(fā)展的時代節(jié)拍;要不斷完善“鵲橋”上的交流方式，充分發(fā)揮5G優(yōu)勢，讓“云端”溝通更流暢、更接地氣;要同心協(xié)力提升“云端”活動品質(zhì)，用高質(zhì)量學(xué)習(xí)增強“鵲橋”相會的愉悅感、獲得感、幸福感。真正讓“云端鵲橋”成為受援地師生發(fā)展的空中“加油站”，盡快補齊農(nóng)村教育的短板，讓受援地教師早日攀上專業(yè)發(fā)展的五彩祥云，為受援地孩子們播撒更多甜潤的成長甘露，打通教育扶貧的“最后一公里”。

《山海情》觀后感篇五

黃軒在《山海情》里的出場，可以說是“土得掉渣”，一身皺巴巴的衣服，一臉灰蒙蒙的塵土，一口楞憨憨的方言，活脫脫一個山溝子里走出來的人。

黃軒飾演的是村子里走出來的剛畢業(yè)的農(nóng)校中專生，分配到移民辦公室工作，他接到的第一個任務(wù)，是回到自己的村子里，把那些逃回來的村民勸回去。

他恰如其分的演技和不顧形象的外表又契合了農(nóng)村知識分子這一身份設(shè)定，以至于，一旦你接受了黃軒=馬得福這一設(shè)定之后，你就再也不會從角色里跳出來。

不管是角色身份，還是內(nèi)心戲，從愣頭青到成熟冷靜，黃軒都表現(xiàn)得可圈可點，恰如其分。他把一個村干部的樸實，工作中的難，心中的苦，帶村民奔富的內(nèi)心，演得太像了。