觀(guān)看《風(fēng)雨哈佛路》500字初中作文觀(guān)后感
《風(fēng)雨哈佛路》是一部好電影，人生道路曲折，但我們絕不能輕易放棄!小編為大家?guī)?lái)幾篇《風(fēng)雨哈佛路》觀(guān)后感供大家閱讀。
《風(fēng)雨哈佛路》觀(guān)后感一
有些道路，有些生活如果我們無(wú)法去選擇，如果注定要風(fēng)雨兼程，如果我們必須走下去即便是看不到未來(lái)。這時(shí)我們唯一可以選擇的是如何走下去，在自己的心中和希望有一個(gè)美麗方的約定：和自己相約在美麗的以后。
《風(fēng)雨哈佛路》講述了一個(gè)小女孩如何從一個(gè)破碎的家庭中走出來(lái);如何把自己和收養(yǎng)所的其他小孩區(qū)分開(kāi)來(lái);如何從失去最?lèi)?ài)她，她又最?lèi)?ài)的媽媽的悲痛中振作起來(lái)?；旧蠜](méi)有上過(guò)學(xué)校的她用兩年的
時(shí)間完成了高中四年的課程。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，她有機(jī)會(huì)來(lái)到哈佛大圩參觀(guān)，正是這一次的旅行她的人生徹底改變了。她努力思考，不斷的問(wèn)自己，為什么這里的人和自己不一樣，是什么讓他們?nèi)绱瞬煌?。她想?jì)入哈佛學(xué)習(xí)，她想從自己的環(huán)境中擺脫出來(lái)，她想改變自己的人生。自此她和哈佛有了一個(gè)美麗的約定。最后她也如愿的走進(jìn)了哈佛，開(kāi)始自己全新的生活。
我始終記得她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有別的路可以選擇了，所以我必須這么做”。這是她堅(jiān)持的信仰，是她和自己的約定，無(wú)論道路多么艱難都要堅(jiān)持下去。與其說(shuō)是和哈佛美麗的邂逅改變了她的人生，不如說(shuō)是她自己和哈佛的約定給了他一個(gè)全新的自我。這個(gè)約定讓她有了明確具體的方向，給了她更多的勇氣和力量堅(jiān)持下去。她和這一片全新的天地，一個(gè)完全不同于她以前環(huán)境的世界的美麗約定使得她的堅(jiān)持，她的別無(wú)選擇變得不再那么苦澀，變得生氣盎然。如果說(shuō)風(fēng)雨哈佛路是她必需面對(duì)的，那美麗哈佛之約則是她心甘情愿去面對(duì)的原因。
現(xiàn)實(shí)給了我們什么我們就要去接受什么，但如果只是變被動(dòng)的去應(yīng)對(duì)，甚至是逃避，我們免不了會(huì)陷入命運(yùn)這一怪圈。無(wú)論環(huán)境怎樣，我們的心是自由的，我們應(yīng)該向往的是美好，更美好的事物。我們可以和自己相約，和美麗世界有約。
《風(fēng)雨哈佛路》觀(guān)后感二
從來(lái)沒(méi)有一部勵(lì)志題材的影片像《風(fēng)雨哈佛路》這部劇一樣帶給我這么大的震撼，讓我的心久久不能平靜。
影片中的主人翁-----麗絲，出生卑微，成長(zhǎng)于骯臟混亂不堪的環(huán)境中，父母是吸毒的癮君子，生孩子卻不會(huì)養(yǎng)的父母。正如麗絲所述:
我出生的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)的人全部充滿(mǎn)了怒氣，他們活著只為生存……身邊的每個(gè)人都在談?wù)摱酒罚?，他們?cè)囍鴵芜^(guò)每一天…………。
她做過(guò)乞丐，撿過(guò)垃圾里食物，睡過(guò)地鐵站。在如此惡劣的環(huán)境中，她始終相信有另一個(gè)地方，更好，更發(fā)達(dá)。她想活在那種地方。于是她主動(dòng)尋求出路，竭盡全力要爬出她所出生的環(huán)境，迫使自己創(chuàng)造更好的生活。正因?yàn)檫@個(gè)觀(guān)念，認(rèn)知，信念她不遺余力的奮斗;正因?yàn)檫@個(gè)觀(guān)念，認(rèn)知，信念她也坦然面對(duì)她落魄的父親，因?yàn)樵谒磥?lái)，是她父親讓她知道有另一條生存之路。他是她夢(mèng)的開(kāi)始。
在某種程度上，上帝是公平的。當(dāng)他狠心切斷她所有退路的同時(shí)，他也將向上的智慧給予她。因此她不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在灰心喪氣中，而是用冷靜沉著的眼光去看這個(gè)困境。她深深知道自己沒(méi)有退路，于是盡她所能地努力奮斗看看究竟會(huì)怎樣。
很多時(shí)候，不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ排?，而是努力了才有了希望。努力不僅僅讓她不用聽(tīng)從命運(yùn)的安排，還讓她的生命漸漸填進(jìn)很多可能，讓她憧憬更美好的未來(lái):
起初，她想讀書(shū)是為了想逃離她所出生的環(huán)境。上學(xué)后，想用兩年的時(shí)間完成四年的學(xué)業(yè)。之后申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，問(wèn)鼎最高學(xué)府哈佛大學(xué)。這是她之前想都不敢想的目標(biāo)與夢(mèng)想。就這樣，具有方向感的努力讓她的雜亂無(wú)章的生活慢慢有了節(jié)奏和秩序。讓無(wú)家可歸的人蛻變成哈佛學(xué)子。
她的故事讓我更深刻地理解:世界上最貧窮的人并非是身無(wú)分文的人，而是沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，沒(méi)有馬上下決心立即行動(dòng)努力的人。
是啊，一個(gè)人無(wú)法選擇自己的出生和家庭。然而，更可悲的是，大部分像她一樣出身卑微的人往往被困在這惡性循環(huán)當(dāng)中，走不出家庭的陰影。她們認(rèn)為自己，像她們父母一樣，只配過(guò)混亂爛泥般的生活，如劇中塑造的另一個(gè)人物--克里斯,Liz的最好朋友。
克里斯與麗絲起點(diǎn)家庭背景相像卻有著完全不同的人生軌跡，一個(gè)依舊是流落街頭的窮孩兒，一個(gè)成為第六屆紐約時(shí)報(bào)獎(jiǎng)學(xué)金獲得著。短短的兩年，是什么讓她們拉開(kāi)如此大的差距?
曾有人說(shuō)過(guò)差距大致可分為兩種：一種差距，是個(gè)人的家庭背景、外在形象;另一種差距，是個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、學(xué)習(xí)能力、交際能力、情商高低，冒險(xiǎn)精神。
《風(fēng)雨哈佛路》觀(guān)后感三
Liz的父母吸毒，且患有艾滋病，政府每月準(zhǔn)時(shí)發(fā)放的救濟(jì)金在供父母短暫的享樂(lè)后，只夠他們?nèi)疑?天，除了饑餓，她們還生活在骯臟、臭氣熏天的環(huán)境里，童年的Liz甚至因?yàn)闈M(mǎn)頭的虱子而選擇逃學(xué)，因?yàn)樘訉W(xué)次數(shù)太多，還一度被送到女童院(不是很了解，應(yīng)該是個(gè)不適合孩子呆的地方，感覺(jué)像監(jiān)獄)。Liz從未怨恨過(guò)她的父母，相反，她愛(ài)他們，她在很小的時(shí)候就懂得如何去維系她所愛(ài)著的那個(gè)家。在家庭破碎后，Liz過(guò)了幾年流浪的生活，是母親的去世，使她最終決定要改變自己的命運(yùn)。在她的努力及善良的人的幫助下，她再次回到了學(xué)校，她用兩年的時(shí)間完成高中四年的課程，以全優(yōu)的成績(jī)考入哈佛，獲得《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金，她在絕境中實(shí)現(xiàn)了人生完美的大逆轉(zhuǎn)，并激勵(lì)人們跨越困境去追尋夢(mèng)想。
坦白的說(shuō)，這本書(shū)的文學(xué)性不是很強(qiáng)(也許是翻譯的問(wèn)題)，文字不優(yōu)美也不生動(dòng)，只是一個(gè)女孩如同在講述別人的故事那樣，緩緩地、機(jī)械地描述自己風(fēng)雨飄搖的童年，對(duì)追求夢(mèng)想的經(jīng)歷和世人所謂成功的描述更是只占據(jù)了全書(shū)不過(guò)百分之十的篇幅。我想也許Liz是想借此告訴我們，在取得成功的道路上奮斗遠(yuǎn)比自甘墮落的生活更為輕松，也更為快樂(lè)，跟所擁有的苦難相比，披荊斬棘、勇往直前不過(guò)是小事一樁?？上靼走@個(gè)道理的人太少了!
這是我所知道的最為苦難的生活之一，但也是唯一一本讀完全文卻未留下一滴眼淚的書(shū)：白描似的寫(xiě)法，讓你很難根據(jù)她的文字在腦海中去演繹她所經(jīng)歷的一切;Liz想要傳達(dá)的也不是抱怨，而是“關(guān)于愛(ài)、寬恕、覺(jué)醒與奮斗的人生歷程”。由于成長(zhǎng)環(huán)境的原因，Liz的性格有時(shí)候并不是那么討人喜歡，她敏感、孤僻、有心計(jì)且世故，但她也聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，如她所言：“我不能把薩曼莎從她的家庭中拯救出來(lái)，但是我可以做她的朋友。我不能改變卡洛斯，但是我可以保留那份友誼，讓自己好起來(lái)。我不能治愈我的家人，盡管我很想，但是我可以原諒他們，愛(ài)他們?！?/p>
我深深的為她的一言一行所感動(dòng)，也為此而折服，如果換做是我，我絕不會(huì)如此豁達(dá)，更加不會(huì)邁向那不敢想象的成功;相反，我也許會(huì)成為一個(gè)女混混，一個(gè)妓女、一個(gè)賊、一個(gè)癮君子、一個(gè)不懂得自尊、自愛(ài)、不懂得奮斗的人。
祝福Liz以及所有向上的人們，請(qǐng)永遠(yuǎn)都不要向困難低頭。
《風(fēng)雨哈佛路》觀(guān)后感四
必須得趕緊碼上兩行文字，不然太對(duì)不起我的眼睛費(fèi)力看這部影片了。看完后我久久的陷入了沉思之中。
此刻第一個(gè)念頭，極力想把這部影片推薦給當(dāng)下的年輕人，包括我的兒子。我堅(jiān)信這樣的影片，對(duì)年輕人的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生極大的影響，甚至有可能改變他們的人生。
這部影片的名字就取得非常好—《風(fēng)雨哈佛路》。影片真實(shí)淋漓盡致的展現(xiàn)了女主人公艱辛的人生奮斗歷程。最終她通過(guò)自己的勤奮、執(zhí)著和堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了她的人生夢(mèng)想，徹底改變了她的命運(yùn)。
她的命運(yùn)的確可是真夠悲催的。在她很小的時(shí)候，媽媽就酗酒吸毒并染上艾滋病，媽媽變賣(mài)家里所有的財(cái)產(chǎn)去購(gòu)買(mǎi)毒品和酒，早早死去。爸爸脾氣暴躁，經(jīng)常實(shí)施家庭暴力，根本不管她的學(xué)習(xí)和生活，后她的父親被收容所收留。
她流落街頭，撿食別人吃剩的東西，她過(guò)早的承受著生活的苦難。即使是在這樣惡劣的環(huán)境，但她依然愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)廊环e極樂(lè)觀(guān)的生活。她忙碌奔波四處打工，在洗盤(pán)子的時(shí)候，她不忘把單詞和語(yǔ)法掛在墻上，邊洗邊學(xué)。她用兩年時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程，并以全年級(jí)第一名的成績(jī)畢業(yè)。她的執(zhí)著和勤奮，感動(dòng)了《紐約日?qǐng)?bào)》的評(píng)委，他們?yōu)樗峁┝巳~獎(jiǎng)學(xué)金，從而使她得以順利進(jìn)入哈佛大學(xué)深造，從此她的命運(yùn)得以完全改變。
假如她沒(méi)有這份執(zhí)著和堅(jiān)持，也許她會(huì)和眾多流浪兒童一樣，淪落為乞丐或者成為像她媽媽一樣的人。
《風(fēng)雨哈佛路》，真的是一部非常勵(lì)志的影片，她傳播正能量，她激發(fā)人奮發(fā)向上銳意進(jìn)取。
《風(fēng)雨哈佛路》觀(guān)后感五
“每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷許許多多的風(fēng)吹和雨打，只有經(jīng)受住了風(fēng)雨，才能成功。”看了《風(fēng)雨哈佛路》后，我浮現(xiàn)出了這個(gè)想法。
《風(fēng)雨哈佛路》講述了一個(gè)名叫伊麗莎白的美國(guó)女孩：她因?yàn)楦改赣H都吸毒并且家境貧寒而在學(xué)校里受到同學(xué)們的嘲笑，但老師卻發(fā)現(xiàn)很少到校上學(xué)的她竟然在測(cè)驗(yàn)中得了滿(mǎn)分。她還用自己的努力考上了高中。當(dāng)她的媽媽因?yàn)榘滩∪ナ篮螅聋惿讖?qiáng)忍悲痛，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)。
看完這部電影，我的內(nèi)心被震撼了：如果伊麗莎白的潛力沒(méi)有被她的老師發(fā)現(xiàn)，如果她因?yàn)楦改肝径员┳詶壍脑?huà)，她就永遠(yuǎn)也不可能考上哈佛大學(xué)，也就永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，更為重要的是伊麗莎白自己的努力：她并沒(méi)有向命運(yùn)低下頭，而是不斷地去獲取知識(shí)，沖破了命運(yùn)對(duì)自己的束縛。
她生活在這樣的環(huán)境下都能取得如此之大的成功，我們?yōu)槭裁床荒?我想起了自己練習(xí)網(wǎng)球時(shí)候，有一段時(shí)間曾經(jīng)覺(jué)得每次網(wǎng)球課練習(xí)的內(nèi)容大同小異，枯燥無(wú)味，還非常累，就不想再堅(jiān)持下去了?，F(xiàn)在想想，打網(wǎng)球也貴在堅(jiān)持，如果當(dāng)時(shí)放棄的話(huà)，現(xiàn)在就不會(huì)體驗(yàn)到打網(wǎng)球的樂(lè)趣了。我們應(yīng)該像伊麗莎白那樣，不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們一定會(huì)獲得成功!
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