高中生看完開學(xué)第一課觀后感

時(shí)間：2022-12-27 16:48:49 海露0由分享

高中生看完開學(xué)第一課觀后感7篇

時(shí)光匆匆，又是開學(xué)季。作為全國中小學(xué)生必看節(jié)目之一的《開學(xué)第一課》如期而至。我如同往年一樣，滿懷熱情地在電視機(jī)前上了“這一課”。今年，《開學(xué)第一課》的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，主要講述了防疫知識和弘揚(yáng)了抗疫精神。我看完之后，心中感觸頗多。下面誒大家精心整理了一些關(guān)于看完開第一課觀后感，歡迎查閱。

看完開第一課觀后感1

《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無疑具有警世作用?！爸R守護(hù)生命”開學(xué)第一課對中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。

學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。

任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

今年教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護(hù)生命”大型公益活動，并邀請奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：

“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會失去生命的機(jī)會，相反也會贏得生命的機(jī)會!

“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動力。面對災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

“生命”：快樂是一種心理感受?？鞓肥墙】档慕痂€匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑

一是樹立生命意識。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，這要求教育做到以人為本;同時(shí)，“清理”現(xiàn)有教育內(nèi)容中與生命教育相抵觸的內(nèi)容。

二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走;讓中學(xué)生帶很少的食物，進(jìn)入原始森林，考驗(yàn)生存能力……以上這些教育內(nèi)容，頻頻出現(xiàn)在國外中小學(xué)生的教育中，而在國內(nèi)卻很少見。這種生存能力的培養(yǎng)，其實(shí)也是一種生活教育。

三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內(nèi)，都有序地撤到了操場上，無一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場

震撼世界的大地震，在震裂大地、震開山脈、震倒橋梁、震毀房屋的時(shí)候，也震出了人間真情。

每一個(gè)生命都是惟一的，然而當(dāng)生命受到威脅時(shí)，有那么多人選擇了犧牲，而把生的希望留給別人。

每一個(gè)生命都是珍貴的。生命是至高無上的財(cái)富。在災(zāi)區(qū)的生命需要得到生存保障時(shí)，卻有那么多人選擇了舍棄和奉獻(xiàn)。捐款、捐物、獻(xiàn)血、獻(xiàn)力……

每一個(gè)生命都是平等的。5月19日下午2時(shí)28分，國旗半垂，汽笛長鳴，山河齊哀，舉國同悲。在四川汶川大地震發(fā)生7天時(shí)，全國各地深切哀悼大地震遇難的同胞。這一刻，讓全人類都記住了人的尊嚴(yán)，記住了“生命高于一切”的理念，無論是領(lǐng)袖還是平民，無論是將軍還是士兵，無論是富豪還是乞丐，生命不僅僅屬于自己，還屬于別人;生命不僅僅屬于一個(gè)小家，還屬于一個(gè)大家、一個(gè)國家、甚至全人類!

看完開第一課觀后感2

一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節(jié)日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

漢字，是我們中國人特有的一種文字，同時(shí)又是一種文化，它在中國傳承了數(shù)千年，蘊(yùn)藏著古代勞動人民的智慧，保留了古人的思想。

漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國等國的文字，都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。

漢字正在飛速向國外推廣，現(xiàn)在，美國有了“孔子學(xué)院”，許多美國人，都到那里去學(xué)習(xí)中國的漢字。

漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，只有漢字才能獨(dú)享“藝術(shù)”這個(gè)詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔，行書流暢，正楷端莊，而英語，只被束縛在四線格中，松也松不開。

漢字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一個(gè)人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧間字，有地方口音的人，有時(shí)會因諧音鬧笑話。

所有的漢字都不是僵硬的符號，它們都有各自的含義。我看見“花朵”這兩個(gè)字，仿佛聞見了花兒的芳香，看見了花兒的美麗純潔。我看見了“綠草”這兩個(gè)字時(shí)，我好像站在綠油油的大草原上，一種清涼的感覺向我襲來，我仿佛觸到了小草，柔軟，舒適。當(dāng)我看到“光”字，我便覺得有一道溫暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧見了“愛”，一種朋友之間的、家人之間的，一種很溫暖的愛，把你包了起來。當(dāng)你寫到“人”時(shí)，一股敬佩之情傳遍了我身上。

偉大的古人為我們創(chuàng)造了漢字，讓人類文明得以傳承下來，讓我們的生活變得多姿多彩。

看完開第一課觀后感3

總是想起那滿載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊(duì)，從長安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽關(guān)。一路走來，歪歪斜斜的足跡，印滿歲月里不尋常的邂逅。

撫摸著那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動秋天的根須，卻在仰天一瞥時(shí)看到了遠(yuǎn)天的歸鴻，我聽到了昭君出塞時(shí)那凄婉的琵琶聲，看到了蘇武牧羊時(shí)緊握的漢使旌節(jié);目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)燃燒的火焰。心上有一堵斑駁的城墻，永遠(yuǎn)地橫亙著。樓群中的西域，西域中的絲綢路，像一顆疲倦的星辰，在銀河里沉浮，落落孤寂。溫柔的綠死了，潺潺的流水干了;大廈古雕樓的飛禽走獸，凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有幾堵斷壁殘?jiān)陲L(fēng)沙中演繹著一個(gè)古城的興衰榮辱。遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨(dú)步在磚石構(gòu)成的豐碑上，已經(jīng)枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。沒有盡頭的巷子啊!無數(shù)的門，無數(shù)聲“吱呀”，無數(shù)人們的身影。來了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩的一串漸遠(yuǎn)的蹄聲……叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@里，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開眼，絲綢之路的商人都閑坐成羅漢，無法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙礫。

西部大開發(fā)的步伐已經(jīng)啟動，而生態(tài)的步伐卻沒有以相應(yīng)的速度推進(jìn)。我希望我們的西部，不要成為絲綢之路。綠意全無，黃沙漫漫……

看完開第一課觀后感4

從倉頡造字的遠(yuǎn)古時(shí)代走來，從甲骨到金文、從篆書到隸書，漸次到我們今天的漢字，漢字歷經(jīng)千年而不衰，從繁到簡，處處回響著它輝煌的歷史藝術(shù)?？赐炅恕堕_學(xué)第一課》的“字以溯源”一節(jié)，我才深深地感覺到，原來我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問，在它的一筆一劃間，一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。

世界上的語言種類有很多種，但是，像漢字這樣的方塊字，卻是中華民族獨(dú)有的創(chuàng)造。像英語、法語這種由字母組成的語言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母經(jīng)過組合，形成長長短短的單詞，但卻不像中國方塊字這樣，形象變化萬千，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有中國漢字那樣意蘊(yùn)悠長、深厚，正如同中國的悠久歷史。

細(xì)看筆下寫成的每一個(gè)漢字，我在想，正是這些方塊字本身的美，才造就了中國獨(dú)有的書法藝術(shù)。草書、行書、楷書、篆書、隸書……不同的字體寫成的漢字，在我們面前翩然起舞，或奔騰跳躍，或徐步緩進(jìn)，或婀娜轉(zhuǎn)身，舞出中華漢字的美。

人們常說，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。

中國文化中的方塊字，不僅是我們的語言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個(gè)正直、端正的人。

中華漢字，在歷史的流變中不斷發(fā)展革新，它凝結(jié)著先人智慧的結(jié)晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達(dá)給我們的中國精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫好每一個(gè)中國漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人!

看完開第一課觀后感5

八月的句號已經(jīng)圓滿畫上，我們迎來了秋高氣爽的九月。九月來臨，《開學(xué)第一課》這檔節(jié)目也與全國中小學(xué)生見面了。

9月1號的晚上，我準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目的直播。今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神。我想，這與當(dāng)前國家的形勢是密切相關(guān)的?？赐曛?，我的內(nèi)心久久不能平靜，它讓我重新置身于這場水深火熱的劫難之中。

2020年注定不平凡，疫情的爆發(fā)打破了生活原本的平靜，掀起了一場人心惶惶的風(fēng)浪，無人幸免。街上無一行人，道路上無一車輛，寧靜得仿佛時(shí)間停住了一切。作為學(xué)生的我們，也只能被迫停學(xué)停課，呆在家里。

如今，戰(zhàn)疫已經(jīng)取得了階段性的勝利，街上行人駐足，公路上車輛來往，企業(yè)復(fù)工，學(xué)生復(fù)課……一切似乎在朝著生活原本的軌道進(jìn)行著。而這一切主要得益于在這場戰(zhàn)疫中為祖國，為人民做出無私貢獻(xiàn)的人們，他們舍己為國，為我們上了一堂生動的課。

看完《開學(xué)第一課》，我從中學(xué)習(xí)到了很多東西。

首先，是關(guān)于防疫方面的知識。這次疫情本身是一件公共安全衛(wèi)生事件，由于人們?nèi)鄙賹膊?，對健康的了解，?dǎo)致了疫情的發(fā)生。因此，普及防疫知識，加強(qiáng)衛(wèi)生健康的了解，是很有必要的。節(jié)目中涉及了很多防疫知識的講解，比如個(gè)人做好自身的衛(wèi)生，勤洗手，出門在外佩戴口罩，時(shí)刻保持室內(nèi)環(huán)境通風(fēng)等等，保護(hù)自己的同時(shí)也在保護(hù)周圍的人。

另外，節(jié)目中最重要的是向我們闡述了“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”這個(gè)主題。我們都知道，在這場戰(zhàn)疫中，青年一代表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)和無畏的勇氣，肩負(fù)起了保家衛(wèi)國的重任，這是我們時(shí)時(shí)刻刻需要學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)。許許多多的90后和00后，盡管稚嫩未經(jīng)大事，但在疫情面前，披上鎧甲，勇敢地沖到戰(zhàn)場上。我想，這是時(shí)代的進(jìn)步和必然。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，年輕一代應(yīng)時(shí)刻擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，以這段經(jīng)歷為教訓(xùn)，以抗疫英雄為榜樣，大力弘揚(yáng)抗疫精神，向逆行者學(xué)習(xí)。

《開學(xué)第一課》給了我很大的感觸，我們應(yīng)該督促自己，好好學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下，努力做到“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”。

看完開第一課觀后感6

時(shí)間流轉(zhuǎn)，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們最愛的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入到新一階段的學(xué)習(xí)生活中，九月開學(xué)季，是我們向更高一年的級跨越，也是向長大成人的腳步推進(jìn)的重要一步。

在九月一號這一天，央視聯(lián)合教育部推出的《開學(xué)第一課》也要跟我們見面了。

《開學(xué)第一課》是所有中小學(xué)生每年必看的一期節(jié)目，每年的主題都各不相同，依據(jù)當(dāng)年的時(shí)下環(huán)境，會確立一個(gè)當(dāng)期的主題。而今年的開學(xué)第一課主題就是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”!

國家發(fā)展昌盛，除了各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)人才外，最重要的就是祖國未來的花朵，唯有少年不斷的成長起來，才能幫助祖國不斷的發(fā)展壯大。

今年是非常特殊的一年，因?yàn)樾鹿谝咔榈脑?，我們所有人都與疫情發(fā)生了一場戰(zhàn)斗，醫(yī)務(wù)人員趕赴前線與病毒戰(zhàn)斗，各種后勤人員為前線提供物資。而對于我們這些小學(xué)生來說，老實(shí)呆在家中，就是我們對國家做出最好的貢獻(xiàn)，不出門，不亂走，唯有如此，才能讓祖國戰(zhàn)勝新冠疫情打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

疫情來勢洶洶，在人民最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英雄們提升而出了，他們依靠自己的學(xué)識，為抗擊疫情不斷的出謀劃策，讓國家在戰(zhàn)勝疫情的過程中，更有針對性與指向性，不僅節(jié)約時(shí)間，還挽救了很多正處于生死一線的病人，在祖國戰(zhàn)勝疫情中，做出了極大地貢獻(xiàn)。

日夜堅(jiān)守一線的醫(yī)務(wù)人員，奔波與高速公路的物資運(yùn)輸人員，時(shí)刻為人民群眾測量體溫，警戒發(fā)現(xiàn)病情的各位抗疫一線者，都是祖國可以戰(zhàn)勝疫情時(shí)重要的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)椴粩嘤腥顺砷L起來，又不斷有英雄能在災(zāi)難之時(shí)挺身而出，這才給我們這些還未成長起來學(xué)生們，造就一個(gè)溫暖舒適的和平環(huán)境。

少年強(qiáng)，中國才會強(qiáng)，只要我們不斷的努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)，當(dāng)我們未來成長起來，我們也將接手前輩們保衛(wèi)祖國的重任，為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。而如今我們年級還小，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)成長，還需要如《開學(xué)第一課》講的那樣，通過這不斷的普及的防疫知識，了解抗疫過程中的戰(zhàn)疫精神，我們才能不斷汲取英雄抗疫過程中所迸發(fā)的愛國精神，為今后可以強(qiáng)大起來，去用實(shí)際行動投入于學(xué)習(xí)之中。只有這樣，我們未來才能真正承擔(dān)起祖國發(fā)展的重任!

看完開第一課觀后感7

隨著暑假的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又是一年開學(xué)季，面對開學(xué)的來臨，央視教育節(jié)目《開學(xué)第一課》也如期而至，今年的主題和往年有所不一樣，給同學(xué)們帶來的感受也是不盡相同。2020年是一個(gè)特殊的年份，疫情的出現(xiàn)，全國人民積極投身戰(zhàn)疫中，展示出中國人的剛強(qiáng)毅力。這一期的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，節(jié)目內(nèi)容普及防疫知識，弘揚(yáng)抗疫精神。

觀看今年的《開學(xué)第一課》，回顧2020年，原本應(yīng)該是美好的一年，然而新冠疫情的出現(xiàn)，這場災(zāi)難的突然襲擊，使得人心惶惶，全國氣氛似乎被黑色籠罩，許多人在面臨生命健康的時(shí)候，內(nèi)心都是一片恐懼與無奈。為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無數(shù)白衣戰(zhàn)士勇往直前，他們不畏懼也不退縮，堅(jiān)持不懈地為生命安全而戰(zhàn)。除了他們，還有一些基層的群眾，他們同樣不畏生死，等待前方指令，齊心協(xié)力，共同抗擊疫情，早日打贏這場疫情防控戰(zhàn)，讓美好的春天再次回歸，人們的生活可以恢復(fù)正常狀態(tài)。

2020年對于許多人來說最為艱難的一年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下眾志成城，全力以赴，在這場嚴(yán)峻斗爭中，廣大醫(yī)務(wù)工作者挺在一線、連續(xù)奮戰(zhàn)，體現(xiàn)了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神。同時(shí)也為了我們這些祖國的新時(shí)代青年樹立了強(qiáng)大的精神榜樣，他們臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出了身為一名中國人該有的頑強(qiáng)品質(zhì)，值得我們所有人為之學(xué)習(xí)。

看完《開學(xué)第一課》，我們可以感受到醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅(jiān)力量，倘若沒有他們在前方奮戰(zhàn)，我們的生命會受到更加嚴(yán)峻的威脅。這場戰(zhàn)疫中，除了醫(yī)護(hù)人員積極抗擊疫情之外，我們自身也要學(xué)會保護(hù)好自己，不給自己增加危險(xiǎn)的機(jī)率，只要人人都能做好疫情防護(hù)，那么醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)也可以減輕些。在這次節(jié)目中，我們除了對疫情的認(rèn)識和更多的了解外，也學(xué)習(xí)到了一些防疫知識。疫情期間，少去人群多的地方，或者盡量不出門，出門要戴好口罩，與人交談時(shí)保持好一定的距離，平時(shí)還要做好各個(gè)方面的消毒工作。戰(zhàn)勝疫情，人人有責(zé)，這也是每一個(gè)公民的義務(wù)，每個(gè)人都不能逃離，要積極面對。中國人的骨子里自古以來就有著不服輸?shù)木翊嬖?，在大?zāi)大難面前，展現(xiàn)的永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者的姿態(tài)，無論遭遇多大難關(guān)依然可以挺過去，這次疫情也不例外，相信晴天的日子很快就會來臨。