觀看從小學先鋒長大做先鋒學習有感作文【5篇】
少先隊和共和國共同走過了71周年，這71年來艱苦卓絕的奮斗，不曉得你們會有什么樣的感悟心得呢?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)觀看從小學先鋒長大做先鋒學習有感作文【5篇】，希望大家喜歡。
從小學先鋒長大做先鋒有感【篇一】
紅領(lǐng)巾，是我們少先隊的象征，作為少先隊員的我是不會忘記紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染成的。
記得我七歲的時候，很光榮的當上了少先隊員，這是我一生中最盼望和最高興的時候，在莊嚴的入隊儀式上，我佩帶上了鮮紅的紅領(lǐng)巾。那個時候我還很小，不懂事，常常把紅領(lǐng)巾蒙在臉上玩，當電視里的蒙面超人。媽媽看見我這樣子，就批評我，說：“這個樣子對祖國是很不尊敬的?！笨墒俏疫@個壞毛病依舊改不掉，只有等媽媽走開了，我再拿紅領(lǐng)巾蒙在臉上玩。但自從我上了小學三年級，我就不把紅領(lǐng)巾再蒙在臉上玩了，因為那時候我開始懂事了，知道了紅領(lǐng)巾的莊嚴，知道了紅領(lǐng)巾的肅穆。
有一次，我和小龍約好了去玩，但是路程有點遠，所以我們要乘坐公共汽車到達。我只看見了車上還有兩個座位，其余的座位都被坐了，然后我和小龍趕緊去坐下。過了半小時，車快到達我們要玩的地方時，突然上來一位老奶奶。我看著老奶奶想了一下，然后對小龍說：“我們把座位讓給老奶奶吧，反正我們快到了，站一下又不會怎么樣?！毙↓埡敛华q豫的回答：“好?！比缓笪覀儍蓚€去把老奶奶扶到了座位上，老奶奶疑惑的問：“小朋友，你們不坐嗎?”我們告訴老奶奶：“我們快到了，站一下吧?！辈痪茫覀兙偷搅?，在我們準備下車的時候，老奶奶突然問：“小朋友，你叫什么名字?”我們高聲一起回答老奶奶：“我們叫紅領(lǐng)巾!”
紅領(lǐng)巾是一種責任也是一種榮譽，我會好好保護紅領(lǐng)巾。
從小學先鋒長大做先鋒有感【篇二】
在平常的生活中，許許多多人的所作所為美得讓我們感動，但他們往往都是默默無聞，不求回報，只求身邊的伙伴平安快樂。
周一早上穿好校服，戴上心愛的紅領(lǐng)巾，去上學時還看到一輪紅日像剛出門的新媳婦，正徐徐上升，但10月的天氣就像弟弟的臉，說變就變，沒想到中午放學的時候卻下起了麻麻細雨。好在和我同住楠竹家園的玲玲每天都帶著傘，我習慣性的鉆進了她的花傘，只顧埋著頭往回家的方向開進。
可走出沒多遠，玲玲就停下腳步，原來細心的她看到一位老奶奶沒有帶傘，雙手都提著買的菜慢慢的走著，衣服已經(jīng)潮濕，臉上已經(jīng)有一滴滴雨水往下滑。她不管三七二十一，拉這我就走過去，不顧奶奶的婉言謝絕，任性地將老奶奶送回學校附近的家，嘴里念叨著：“太好啦，奶奶沒有淋到雨，就不會感冒啦!”可這時玲玲和我的衣服和頭發(fā)卻濕了大半。
“我們趕快回家吧，雨越下越大啦，要是我們回去晚啦，媽媽會擔心的。”我再一次的被她拉著快步走在回家的路上。她把傘在我的頭頂上舉得高高的，在她的保護下，任何一點雨水都無法輕易親近我……，很快我們到家啦。她收好傘，一邊幫我拍拍身上并不明顯的水漬，一邊開心的說：“好在你沒淋得很濕……，我們快上樓吧。”這時我才發(fā)現(xiàn)玲玲的頭發(fā)和衣服卻比之前濕得更透了，可她一點也不在意。
感謝風姑娘為玲玲的頭發(fā)做了爆炸的造型，感謝雨公主在她的臉上鑲嵌了多顆晶瑩剔透的珍珠，讓此時的玲玲就和她胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾一樣美得耀眼!美得讓我永生難忘!
從小學先鋒長大做先鋒有感【篇三】
從進入小學的第一天，當我看見許多哥哥姐姐胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾莊嚴地向國旗行隊禮，我便從那時心中就有了一個美好的夢想—成為一名光榮的少先隊員。
有了夢想，我便有了不懈的動力和奮斗的目標。終于等到了這一天，一年級我成為了第一批入隊的少先隊員，當我站在國旗下，高年級的大哥哥，大姐姐把紅領(lǐng)巾為我系好的那一刻，我便無比的驕傲，全身熱血沸騰。老師告訴我們：“五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，而紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，敬隊禮時，五指并攏高舉頭上，表示人民的利益高于一切?！蔽宜贫嵌芈犞恢雷约撼蔀橐幻傧汝爢T后應(yīng)該好好學習，天天向上，做一名少先隊員應(yīng)做的事，不愧對胸前的紅領(lǐng)巾，時時刻刻鼓勵自己遇到困難多想辦法克服，決不向困難低頭。
回到家后，我迫不及待把加入少先隊的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽高興地向我表示祝賀，并再一次和我講述了紅領(lǐng)巾的含義，我雖然不明白主要的意思，但我知道，爸爸媽媽老師都講這么多遍，紅領(lǐng)巾一定有非常重要的意義，我牢記著他們說的話，不敢忘記，更加珍惜。
紅領(lǐng)巾陪伴我度過小學快樂美好的時光。運動會上我們奮力拼搏，勇爭第一;誦讀比賽時我們詩情滿懷，團結(jié)一心;拔河比賽時，我們齊心協(xié)力，斗志昂揚;科技節(jié)上，我們勇于實踐，積極創(chuàng)新;柿子文化節(jié)時，我們品嘗果實，收獲喜悅;七月畢業(yè)季，我們刻苦鉆研，一絲不茍，在紅領(lǐng)巾的指引下我們?yōu)槟感＝簧狭艘环轁M意的答卷，可以自豪的說紅領(lǐng)巾是指引我前程的一盞明燈!
畢業(yè)典禮上，當我最后一次穿著校服佩戴紅領(lǐng)巾，最后一次站在母校的快樂廣場上集會，思緒不由得飄到了我成為少先隊員的那一刻，多么的不舍，多么的依戀，以后我再也不會和今天一樣站在廣場上戴著紅領(lǐng)巾在國旗下宣誓了，讓美好的回憶永遠定格在這一刻，我將把這一切串成顆顆晶瑩的珍珠好好地珍藏起來，成為永恒的回憶。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……我們是共產(chǎn)主義接班人?！鄙氤踔?，紅領(lǐng)巾仍是我心中抹不去的一道光彩，它永遠在我記憶中閃亮，帶給我源源不斷的精神動力。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓紅領(lǐng)巾承載著我的夢想，永遠飄揚在我的心中!讓紅領(lǐng)巾精神永遠伴我成長!
從小學先鋒長大做先鋒有感【篇四】
“紅領(lǐng)巾”說起這個名字，大家都應(yīng)該很熟悉了。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，跟國旗一樣，都象征著勝利、和平、自由，他很莊重也很莊嚴。
一次，我看到有兩個同學，他們在操場上玩耍，有一個人提議，說：“我們來玩兩人三足吧?！蹦侨伺d奮得高喊：“太棒了!”要玩兩人三足就是兩個人把一只腳綁在一起，然后一起往前跑，要保持平衡，不然會摔跤。兩只腳綁在一起，肯定要一個工具，他們找來找去，卻找不到。一陣風吹來，系在脖子上的紅領(lǐng)巾隨風飄揚，顯得格外精神。突然，一個同學有了主意，他對另一個同學說：“那工具不就在我們的脖子上嗎?這紅領(lǐng)巾不就是一個很好的工具嗎?”那同學聽了，連忙解下脖子上的紅領(lǐng)巾，綁在腳上，玩起了兩人三足。
我看了之后，心里很不是滋味，想：這紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，戴上紅領(lǐng)巾，我們就是一名光榮的少先隊員，既然戴了紅領(lǐng)巾，就得尊重它，它是紅旗的一角，紅旗是革命烈士用鮮血染成的，那么它也是用革命烈士的血換來的。今天，他們用來綁腳，明天，他們可能用來綁桌子，后天，就可能用來當綁袋子的繩子。他們把紅領(lǐng)巾綁在別的地方，而不是戴在脖子上，紅領(lǐng)巾很傷心：“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，我好傷心，有了我就可以證明你是一名光榮的少先隊員，你們怎么能綁在腳上呢?！睂ρ?，把紅領(lǐng)巾綁在腳上，簡直是對紅領(lǐng)巾的侮辱，對紅旗的侮辱。我們一定要好好愛護紅領(lǐng)巾。
微風輕輕地拂過，紅領(lǐng)巾微微揚了揚兩個角，它正在開心地笑著……
從小學先鋒長大做先鋒有感【篇五】
每位同學的校衣領(lǐng)上，都會帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。每條紅領(lǐng)巾和它的主人背后或許有什么故事。我和我的紅領(lǐng)巾就有幾個小故事，雖然談不上震撼人心，感人肺腑，但這幾個平平凡凡的小故事卻改變了我的人生，讓我的一生不再平凡了。
大家現(xiàn)在可以看到，現(xiàn)在的我是班里的正班長，語文組長，是三科老師的好幫手，甚至是學校里的大隊委、校風督導員……但是，你們知道嗎?當我還沒是少先隊先鋒隊隊員，少先隊員，也就是當我還沒正式佩戴上紅領(lǐng)巾之前，我是怎樣的一個學生嗎?
一年級的時候，我是一個經(jīng)常欠交作業(yè)，見到老師不打招呼的學生，老師經(jīng)常打電話給父母，為的就是投訴我的狀況，父母卻又因為教育我的事情吵架，差點走到鬧離婚的地步。一年級第二個學期，我們?nèi)w同學正式進入少先先鋒隊，成為少先隊員之后，經(jīng)過唱隊歌，宣誓，佩戴紅領(lǐng)巾后我便是一位少先隊隊員。那天晚上放學后，我興高采烈地回到家，迫不及待地把這個喜訊告訴我的父母?？筛改敢荒槆烂C的神情，鄭重地對我說：“嘉怡，其實你根本不配佩戴紅領(lǐng)巾，佩戴上紅領(lǐng)巾的學生是位有禮貌，按時交作業(yè)，學習成績好和負責任的同學。而你不是，老師經(jīng)常投訴你，你過意得去嗎?”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我以后一定不會再這樣了，我一定會改正過來的。請你們相信我。”爸爸媽媽欣慰地笑了，點了一下頭，對我說：“嘉怡，爸爸媽媽永遠都相信你，加油!”
從那以后，我開始奮發(fā)圖強，按時交作業(yè)，遇到老師主動打招呼，做一個有好思想好習慣，好品格的少先隊隊員。老師經(jīng)常打電話給父母，不過，全是表揚我的：老師說，我改變很大，變得很棒，不像以前那嘉怡了!
紅領(lǐng)巾，是我的恩人，否則，我也不會像現(xiàn)在這樣。我要感謝我的紅領(lǐng)巾。
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