美麗的大腳觀后感1000字3篇
美麗的大腳觀后感1000字3篇
美麗的大腳觀后感1000字1
她們都是老師,也是柔弱的女子,但是在貧困山區(qū)孩子們的心中,她們高大的形象是那么堅(jiān)不可摧,不可磨滅,因?yàn)樗齻優(yōu)榱藵M足孩子們讀書的欲望,是那樣的堅(jiān)強(qiáng)!她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。
《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū),沒(méi)有水喝只有芋艿吃的惡劣環(huán)境下,一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書,創(chuàng)建了一所小學(xué),并和一個(gè)北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。
看完了這部電影,各種各樣復(fù)雜的感覺(jué)交織在我心頭,只覺(jué)的眼角有些濕潤(rùn)。張老師為了讓孩子們擁有一臺(tái)電腦使學(xué)習(xí)更加方便,甘愿喝下一整瓶烈酒說(shuō)服一位老板捐錢買電腦,這震撼了我;夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育,放棄了繁華都市優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境,與自己的親人分離,來(lái)到缺衣少食的貧困山區(qū),還打掉了自己的孩子,這使我感動(dòng);張老師為了讓夏老師更加適應(yīng)山區(qū)的生活,帶著孩子們連夜趕往縣城,去搶橘子皮給夏老師泡茶,這使我感動(dòng);張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨:人不分貴賤,不分高低,人再窮,也不能沒(méi)了尊嚴(yán),沒(méi)了骨氣,這使我震撼······這許許多多的感動(dòng)和震撼匯聚在一起,使我對(duì)兩位老師產(chǎn)生了無(wú)比崇敬的情感。
這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學(xué)生著想,可天下所有的老師又何嘗不是如此?他們?cè)敢鈱懕M天下最美妙的詩(shī)句,只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈;他們?cè)敢饨獗M天下最難的習(xí)題,只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧;他們?cè)敢猱嫳M天下最美的畫面,只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺(jué);他們?cè)敢獬M天下最動(dòng)聽的歌曲,只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽?wèi)B(tài)度······就像平時(shí),當(dāng)我們遇到難題時(shí),老師總會(huì)耐心地講解;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地詢問(wèn)原因,再指出錯(cuò)誤,以理服人,還會(huì)親切地說(shuō):“下次可不能這樣了!”是啊,蠟燭為了光明,寧愿燃燒自己的身軀;綠葉為了襯托花兒的美麗,甘愿默默地等待命運(yùn)的安排;而老師,為了千千萬(wàn)萬(wàn)少年的前程,把自己的青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),嘔心瀝血,把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們。正如一句詩(shī)句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;而我們要感恩老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_了知識(shí)的大門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游!桃熟流丹,李熟枝殘,正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血,才有了今天這么多棟梁之才,才有了今天祖國(guó)的繁榮昌盛!在這里我要由衷地說(shuō)一聲:“感謝天下所有的老師!”
美麗的大腳觀后感1000字2
“美麗的大腳” 這個(gè)題目剛開始有點(diǎn)讓我摸不清頭腦,覺(jué)得這個(gè)名稱給人一種玩笑似的輕松感,“大腳”在擁有的人看來(lái),絕大部分是自卑與煩惱,認(rèn)為美麗的卻寥若晨星,但隨著影片的展開,把我深深的帶入了一個(gè)充滿淚水,充滿關(guān)愛的世界……
故事發(fā)生在荒涼的西部,這,干涸的土地,一望無(wú)際的山巒,“綠色”顯得那么的貧乏,會(huì)讓人打心眼兒里感到凄涼。生活在這里的主人公——張美麗,她是一名農(nóng)村教師,唯出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳,也許,你聽到這個(gè)數(shù)字會(huì)不免一笑,甚至?xí)兄S刺的意義,但她悲苦的命運(yùn)卻會(huì)讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因?yàn)樨毨В瑳](méi)有文化,偷拔了幾棵鐵路道針,致使一列火車出軌,就因?yàn)檫@個(gè)而被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒(méi)有文化而犯罪,就教他識(shí)字,講道理,可是,不幸的是,孩子7歲那年就死了,這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊,但張美麗毅然挺了過(guò)來(lái),走向了教育事業(yè),她把全村的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣看待,教他們讀書、識(shí)字。有人問(wèn)她:“你的志向是什么?”張老師說(shuō):“讓孩子們別再種毛芋了!”樸實(shí)的語(yǔ)言,表達(dá)了張老師多么熱切的期望啊!山里人窮,除了毛芋,連水都沒(méi)有。
后來(lái),在北京過(guò)膩了養(yǎng)尊處優(yōu)生活的夏雨報(bào)名成為了一名志愿者,來(lái)到了這個(gè)窮苦的山村當(dāng)老師,張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完后,水已經(jīng)發(fā)黑了,張老師還用它給孩子們洗臉,最后再去給騾子喝。一盆水如此反復(fù)利用,怎不令人感動(dòng)呢?在我們生活的地方,能看到幾個(gè)這樣動(dòng)人的場(chǎng)景,即使看到了,也不過(guò)是眼中的笑柄罷了。
“雨”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是再熟悉不過(guò)了,甚至有時(shí)會(huì)厭倦雨聲,可是,在西部,即使是毛毛細(xì)雨,也是百年難遇 ,希世之珍 。一次,孩子們正在上課的時(shí)候,忽然,一聲雷響,孩子們都立刻沖了出教室,當(dāng)時(shí)放這幕時(shí),我的眼前閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào),不知道發(fā)生了什么事情,實(shí)在難以理解——“雷聲”與“上課”有什么內(nèi)在聯(lián)系,但后來(lái)我明白了,我的心同時(shí)也被刺痛了。干涸的黃土地、已常年沒(méi)有水洗臉的孩子們、到北京來(lái)的夏雨老師想要半途而廢回去的理由,就是這個(gè)問(wèn)號(hào)的答案——這里的水太渾了??墒钱?dāng)那一張張充滿乞求、充滿天真的笑臉望著天空,渴望下場(chǎng)大雨時(shí),那無(wú)情的陽(yáng)光卻把孩子們心中的這一點(diǎn)點(diǎn)的希望都給粉碎了。
看完了這部電影,我真的不知道,我是否還可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里,同學(xué)們,你們有沒(méi)有想過(guò),如果有那么一天,水資源枯竭了,我們?cè)撛趺崔k?如果有那么一天,世界沙漠化了,我們?cè)撛趺崔k?如果有那么一天,天空不再下雨了,我們又該怎么辦?或許,我所說(shuō)的會(huì)讓你覺(jué)得害怕,擔(dān)憂,那么就讓我們化眼淚為動(dòng)力,珍惜身邊的一切一切,從此,發(fā)憤圖強(qiáng),合理利用每一份資源,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)吧!
美麗的大腳觀后感1000字3
這部影片講述的是一個(gè)普通的西部農(nóng)村教師張美麗的平凡二感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子,面臨著巨大的人生苦難,卻從中悟出了一些道理,她痛感愚昧的傷害,希望通過(guò)自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài),為了使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧,她請(qǐng)求村長(zhǎng)開辦了一所鄉(xiāng)村小學(xué),當(dāng)上了村里唯一的老師,義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任、喪夫有喪子的她把所有的感情都寄生孩子們身上,用她的母性去關(guān)愛孩子們,江所有的希望寄托于所教的孩子們,年輕的女孩夏雨從北京來(lái)到這個(gè)貧困落后的地方做志愿老師,她的到來(lái)就像以場(chǎng)精神大雨,把現(xiàn)代城市的甘露灑進(jìn)這個(gè)寧?kù)o的小鄉(xiāng)村,讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái),也激活了所有的希望。
觀看了《美麗的大腳》我感慨萬(wàn)千,也引起了我的深思
一、在平凡中超越。
以前,我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離很元的,英雄只屬于太過(guò)于華麗恢宏的史詩(shī),不在凡人的眼里,可是當(dāng)片子展現(xiàn)哪灰黃的背景和那群灰不溜秋的人,他們寒傖著,嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí),除了得到很多的思考外,淚水還是抑不住流了出來(lái),我被美麗真誠(chéng)的感動(dòng)了,影片的主題豐富。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越,她唯一出眾的地方就是雙能穿43。碼鞋的大腳,她總是覺(jué)得自己這輩子不太成功,所以竭盡所能的讓村里的孩子接受好的教育。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子,她總想“成功”,因?yàn)樗钌钪烂\(yùn)苦于短暫和無(wú)常,總得做些有意義的事,來(lái)慰藉平凡的人生,她是個(gè)堅(jiān)定的理想時(shí)間者,這也是一種人性的關(guān)懷,完成了她一個(gè)平凡人的超越。
二、在粗糙中體現(xiàn)美麗。
何為真正的美麗?有人說(shuō),人是因?yàn)槊利惒趴蓯?,又有人說(shuō),人是因?yàn)榭蓯鄄琶利?,張美麗常說(shuō)自己不成功,一是“腳大心大”,二是長(zhǎng)相不美,對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō),那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著,實(shí)在談不上美麗。當(dāng)城市的人往他們身邊一站,更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身與教育事業(yè),可是她從來(lái)不懂得為自己打算并最終獻(xiàn)出自己的生命而無(wú)怨無(wú)悔。她的心靈是至純至美的,她沒(méi)有選擇城市,而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。影片最后電影放映員王樹將光束打到小學(xué)校舍上,把學(xué)校裝點(diǎn)成一座莊嚴(yán)的圣殿,那莊嚴(yán)的畫面除了緬懷那張美麗圣潔的人性光輝外,也喚起了普通人心底的酸楚。
三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。
西部的生活雖然很落伍,文明的程度也相對(duì)滯后,但他們對(duì)知識(shí)的渴求卻是那么的強(qiáng)烈!對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)城市是他們的希望,因?yàn)樨汃?,城市顯得那么高遠(yuǎn)。只有不懈的努力,獲得教育的機(jī)會(huì),才有可能進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸地看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面是,我們是否感到心里涌起的一陣酸痛?是否想到要為貧困地區(qū)的耗子做些事情。支持教育,幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想,盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任!獻(xiàn)出你的一份愛,讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。
影片雖然談不上盡善盡美,但卻留給人們磨滅不忘的印象。從張美麗這個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師身上,我們記住了那雙美麗的大腳,也看到了那顆美麗的心靈,以及帶給每一位觀眾心靈的震撼!