觀看魔幻魅力有感1

　　前幾天在老師的組織下，我們班觀看了《魔幻魅力》這部電影。這部電影使我受益匪淺。讓我來跟你分享一下我的感受吧!

　　這個電影主要講述了伊豪的一個夢。在夢里，他變成了一個機器人。他的爸爸是以為專門研究機器人的博士。伊豪為了管理“牛一班”多次受到傷害，經(jīng)過爸爸一次又一次的改裝。最后他變成了一個有感情的機器人。最讓我感動的是，同學們在外邊玩的時候，謝蒙奇不小心掉到了水中。伊豪奮不顧身的跳入水中救起謝蒙奇。謝蒙奇得救了，他自己卻不得不被送進去修理。這件事讓我感動得熱淚盈眶!一個機器人尚且不顧自己的安危去救另一個人。假如是你呢?你遇到這樣的情況，會怎么做?難道我們的同學之間就不能互相幫助嗎?

　　看了這個電影，我的心情久久不能平復。我們的日常學校生活中，經(jīng)常因為一點點的小矛盾和同學吵架，甚至大打出手。難道作為一個感情完整豐富的人類，我們還不如一個機器人嗎?我在心里默默的告訴自己，以后的日子里定要熱愛同學，更不能和同學打鬧、吵架，傷害同學的身體。

　　電影快要結(jié)束的時候，伊豪要和同學們分別了，他竟然流下了只有人類才有的淚水。我猜想他一定不舍得離開，他也想要成為一個真正的人類，和同學們一起快樂的生活。這是他的夢想，夢想的力量是偉大的，只要堅持不懈，夢想一定會實現(xiàn)的。

　　看完這部影片，我為伊豪的奮不顧身感動，我為伊豪的夢想感動，我為機器人和人類之間深厚的感情而感動。我希望你看完這部電影也能有所收獲吧!

　　觀看魔幻魅力有感2

　　今天，學校組織我們看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》，一看題目，我就覺得很好看，果然不出我所料。

　　影片主要介紹，蘋果小學三年級的同學非常搗蛋，上課了，老師在黑板上寫字，熊小強他們就亂飛紙飛機，還打到了校長。學校、老師、校長都拿他們沒辦法，后來老師們聽說有個造機器人的公司生意很好，結(jié)果就買了一臺長得跟真人一模一樣的機器人，給他取名叫“伊豪”。伊豪坐在座位上，同桌熊小強上課吃巧克力，伊豪就搶過巧克力扔在地上踩碎了。熊小強很生氣，決定報復伊豪。三番五次地捉弄伊豪，報復伊豪。又有一次，他明知道伊豪暈水，但他故意往教室門上放一盆水，等伊豪過來就澆在他身上。正好伊豪為了不讓自己的同學章妮妮被水澆，推開了章妮妮，自己卻變成了落湯雞，結(jié)果不出所料，暈水了。伊豪的舍身救人讓我感動。

　　每當同學們有了困難，伊豪都會挺身而出，幫同學們解決困難，他是一個知識淵博，樂于助人的伊豪，什么都會，這也是讓同學們都敬佩的地方之一，有時候同學們也會好奇，他怎么這么聰明，甚至還懷疑過他是不是一個機器人，可他還是會幫助每一個人，伊豪的熱心腸使我敬佩。

　　有一次，牛一班舉行課外活動，其他同學們都在唱歌，聽音樂，和老師在一起玩，只有熊小強和謝蒙齊獨自走到河邊去玩耍，一不小心謝蒙齊掉到了水里了，學生老師都大喊著救人，這時伊豪又奮不顧身的跳進水里救了謝蒙齊。這件事之后，熊小強不再有報復心理了，而且也被伊豪的舉動打動了。從這以后，熊小強和伊豪和睦相處，最后成了一對要好的朋友。

　　因為暈水的伊豪又昏倒了，大家都想念著伊豪可以平安無事的來到學校上課，而就在大家思念他的時候，伊豪走了過來，大家笑了，互相說著“You are my best friend”，這句話體現(xiàn)了他們之間深厚的友誼，純真無邪的情誼使我記憶猶新。

　　在一次運動會中，伊豪以第一名的成績被取消了比賽資格，而在這場比賽中同學們都知道了伊豪的身份，大家哭了，大家都不想讓伊豪停下腳步，但事實已經(jīng)是這樣了，伊豪停下了腳步，倒下了，大家跑過來，圍住了伊豪，流露出依依不舍的神情。

　　觀看了這部電影，我懂得了許多：同學們之間要和睦相處，要助人為樂，同時我也明白了友誼的可貴。達爾說:“談到名聲，榮譽，快樂，財富這些，如果同友情相比，他們都是鹽土。”友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天;友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰;友誼是一陣溫馨的風，撫慰了受傷的心靈;友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕……友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。友誼是開心果，當朋友高興時，它給予他祝福;友誼是消氣丸，當朋友傷心痛苦時，他給予他的是及時的安慰;友誼是清醒劑，當朋友將要誤入歧途時，它會使他迷途知返……人之所以由一撇一捺組成，就是要互相支撐。多給別人一些幫助，多給他人一些關(guān)愛，讓這個世界充滿愛!

　　觀看魔幻魅力有感3

　　“奇幻，想象，希望，感動”，這便是《魔幻魅力》這部影片給我留下的深刻印象。

　　電影講述了一個扣人心弦又奇特的故事：蘋果小學有史以來最差的班級，人稱“牛一班”，學生十分調(diào)皮，于是校長買了一臺機器人班長。經(jīng)過三次升級，機器人班長帶領(lǐng)同學們改掉了壞習慣，“牛一班”成了“乖一班”!

　　整部電影一波三折，當同學們都沉浸于機器人班長伊豪的巨大魅力時，最后方知，這原來是一個叫伊豪的調(diào)皮學生做的一場夢。電影結(jié)尾是伊豪背著書包，開心地走在上學路上，給觀眾留下無盡遐想。我猜，伊豪一定會像夢到的那個班長，助人為樂、遵守紀律、刻苦學習，最終成為一位品學兼優(yōu)的好學生，實現(xiàn)他當一名班長的夢想。

　　電影中，伊豪將要離開“牛一班”的場景最令人感動：當同學們與他有了很深的友情時，才得知伊豪是機器人，伊豪也完成了任務，要離開“牛一班”了。正當全班同學依依不舍地與伊豪告別時，一場暴雨從天而降。伊豪是機器人，不能著水，同學們便舉著各自的小紅傘，為伊豪遮雨。遠遠看去，就如一條條紅色的長河，融匯成一個大紅心，在那里發(fā)著光……我佩服其中的伊豪，他雖然是一個機器人，卻能得到同學的喜愛，有很大威望。

　　在生活中，我也是一位班長。面對如此善良、能干的人，我不禁有些慚愧。我不能將班級管理得那么井然有序，不能使班級成為最乖的班，更不能讓同學如此聽話……但我相信，在我的努力下，我終會像伊豪一樣善良、善于引導、善于管理班級中的同學，成為一位優(yōu)秀的班長!

　　影片結(jié)束后，我沉思良久，得到了許多啟示：學生應該把學校當做學習知識的地方，而不是游樂場。雖然我們不可能像機器人一樣升級，但我們有目標，只要努力，樂觀地解決那些通往目標路上的障礙，就可以取得成功。我想，除了學習，做人，甚至人生又何嘗不是如此?