誦讀經(jīng)典+傳承美德觀后感3篇
誦讀經(jīng)典+傳承美德觀后感1
今天雖然是禮拜天,但我還是早早就起床了,因為昨晚老師發(fā)短信要我們今早8;04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優(yōu)秀經(jīng)典誦讀節(jié)目集中展現(xiàn),我吃過早飯后,就靜靜地坐在電視前等待著節(jié)目的上演,生怕錯過精彩的瞬間。
原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀,沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現(xiàn)。小朋友們排成不同形狀的隊形,穿上各種各樣的古裝,用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現(xiàn)著一場豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀,讓我仿佛回到了遙遠的時代,看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們在抑揚頓挫地誦讀著經(jīng)典詞句的模樣,他們嘹亮的歌聲,優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演,讓我身臨其境。
我專注于每一個節(jié)目的表演,我深深地被這一段段國學(xué)經(jīng)典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規(guī)、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學(xué)經(jīng)典,讓我們領(lǐng)略了詩人、作者的一腔熱情,也激發(fā)了我們的愛國之情。看著小朋友們一個個神采飛揚的誦讀,伴隨著美妙的音樂,不知不覺我也跟著誦讀起來。
通過觀看,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中,不僅讓我了解了歷史,體味了人生,豐富了文化知識,領(lǐng)略了祖國的大好河山,
誦讀經(jīng)典+傳承美德觀后感2
今天我看了《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》。以前在家里,我總自以為是地把自己當(dāng)做是“皇上”、“國王”,觀看以后才發(fā)現(xiàn),自己還沒有“奴婢”做的好呢。
在背古詩那一環(huán)節(jié),我認識了一個字。其中一個大姐姐背誦的古詩中有一個字,那就是“勁”,我又知道了它的另一個讀音是“靜”。唉,小小漢字可不能小瞧呀!
我從中還認識了一個“福到”的意思。就是有個人把福字貼倒了,諧音就是“福到了”。這個視頻作用可真大呀!
在第三環(huán)節(jié)中,我懂得了要做勤儉節(jié)約的“光盤族”,而我卻是邋邋遢遢的“剩飯族”。我應(yīng)該把每一次的飯菜吃完才對,正因為我沒有做到,所以我很慚愧。
國學(xué)國學(xué),引領(lǐng)我成長!
誦讀經(jīng)典+傳承美德觀后感3
“國學(xué)小名士”山東青少年經(jīng)典誦讀大賽,我觀看后感覺受益匪淺。六十位選手,比賽激烈精彩,比賽設(shè)置了“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié),既讓我們體會古詩詞中傳統(tǒng)文化的美,又考察了選手詩詞的掌握程度;還有小選手出題,這些身穿古裝的的孩子們分別扮演李白、杜甫、白居易等大詩人,給節(jié)目增添了更多的童趣;另外還有三位專家評審,這三位都是在古典文學(xué)方面造詣很高的人,他們從不同的角度評價和分析,對提高選手、還有我們的知識水平、判斷能力有很大啟發(fā);真人秀讓我們認知道德、發(fā)揚美德,考驗選手在道德問題上的準(zhǔn)確選擇,教育我們在公共場合、在長輩面前應(yīng)注意的行為、禮數(shù)。
在激烈的比賽當(dāng)中我們不知不覺中學(xué)習(xí)了以前沒有接觸過的古詩詞和了解了華夏千年的文化。《入孝則》是讓我們?nèi)ピ鯓有㈨槍ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩的父母,他們現(xiàn)在為我們做的一切足以證明他們是愛我們的。
選手們在比賽中所表現(xiàn)出的臨危不懼,還有普通人不具備的沉著、冷靜讓我們刮目相看,他們龐大的匯詞量和超常的記憶力讓人驚嘆不已。有一次,一位選手在背詩時,因為這首詩有的字不好念而且詩句很長,背最后一句話時出現(xiàn)了失誤,大家都為他捏了一把汗,他在倒計時中沒有絲毫的慌張,在主持人從3念到1時他背出了那詩句,這種鎮(zhèn)靜是值得我們學(xué)習(xí)的。
在“美德大考驗”中,考驗選手的謙讓美德,有六個人在吃飯,但只有五個菜,他們不掙也不搶,互相分享,彼此謙讓,這時我聯(lián)想到了現(xiàn)實中的自己,我感到非常慚愧;通過觀看,我知道尊敬長輩,要主動問候長輩,與長輩進餐時要請長輩先下筷,這也是中華民族傳統(tǒng)美德。
通過觀看青少年經(jīng)典誦讀大賽,我明白了背誦詩詞不僅僅是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是傳承中華傳統(tǒng)文化的階梯;我們不僅要學(xué)習(xí)美德還要發(fā)揚美德,更要傳承美德,這樣我們才能提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同學(xué)們,讓我們一起將中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去吧!