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看上去很美觀后感_電影看上去很美觀后感

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看上去很美觀后感_電影看上去很美觀后感

  《看上去很美》是六七十年代一部反映幼兒園生活的影片,下面是學習啦小編給大家整理的看上去很美觀后感,希望能幫到大家!

  看上去很美觀后感1

  《看上去很美》這部小說是一部比較成功之作.

  描寫的是一個名叫“方槍槍“的兒童,從““”“前至““”“初期的成長過程,小說從方槍槍的出世一直寫到8歲.王朔選擇這樣的題材是不無道理的,因為在““”“前至““”“初期這8年時間內(nèi),正是中國大地開始面臨一場劇烈變化的時期.這段歷史時期,不僅給生活在中國這塊古老土地上的成年人以很深的印象,而且也必然給這個時期的兒童生活蒙上陰影.因此,這種題材本身很有戲,也非常值得一寫.

  小說的主人公方槍槍,也就是童年的王朔,他個典型的叛逆者.他不愿意順從幼兒園已然形成的制度.幼兒園的制度是消滅個性的制度,一切都是統(tǒng)一的,甚至連拉屎撒尿都要規(guī)定時間.方槍槍從一開始就游離于制度之外,敢于挑戰(zhàn)老師的權威.當他在幼兒園的集體宿舍醒來,他發(fā)現(xiàn)自己又尿床了,怎么辦?方槍槍知道自己將再一次得不到老師獎勵的小紅花,他哭,他鬧,他要造反,他是老師眼里的壞男孩,對于他來說,幼兒園是他面對的第一個完整的社會,也是第一次,他打算用行動去挑戰(zhàn)這個世界.

  方槍槍桀驁叛逆,班里的一個小朋友拿一把假槍殺人,每個小朋友隨著他的一聲“槍響”都很配合地倒在地上,只有方槍槍沒有倒下,反倒奪下了他的槍.方槍槍的性格從此開始改變了,從自顧自地蔫兒壞變成了欺負弱小的惡霸.他和另外兩個男孩一起欺負小女孩,一直喜歡方槍槍的唐老師知道后,要求他們向被欺負的小女孩道歉.另外兩個小朋友道完歉,輪到方槍槍了,他不僅沒道歉,還沖著唐老師罵了一句粗口.這個故事把他的叛逆表現(xiàn)的一覽無余,從此中我們看到了一個叛逆的小孩,甚至有些無賴.但是他畢竟是個孩子,雖然叛逆,有些惡作劇,但他還是害怕懦弱的,他和其他的孩子并沒有什么區(qū)別,只是想要顯示自己,想要自己被別人關注,這只不過是一個孩子的普通心理而以.

  小說的最后,方槍槍獨自一人來到城墻根下,任憑尋找的人呼喚他的名字,自己孤零零的靠在一塊大石頭上睡著了.也許這時候,他才找到了自己所要的東西——被別人注意.

  總的來說,《看上去很美》這部小說還是一部比較成功之作.其實無論是蘇霍姆林斯基先生也好,還是陶行之老先生也罷.他們作為教育教學的先驅(qū),作為典范的楷模,著書立說提供前車之鑒,授人以漁,盡量的給后來人鋪平道路掃清障礙,可以說這些偉大的巨人,很心甘情愿的將后來人置于其肩膀之上,給我們已捷徑!愛孩子,懂孩子,要尊重孩子的個體差異,更要嚴格要求自己,給孩子以榜樣,同時特別需要的是注重個人素質(zhì)的提高,提高的最好方式就是讀書.這是多方面的,不僅是業(yè)務,還有心態(tài),自我操控,與時俱進的要求.作為一名教師,真的應該努力的向這方面靠攏.

  看上去很美觀后感2

  幼兒園本來是一個天真無邪,充滿歡樂的地方,正如院長所說:幼兒園的時光是你最無憂無慮的日子。但是事實真的果真如此嗎?正如王朔相信的那樣,再小的孩子也是有靈魂的。也許作者和導演只是想通過人之初的“小社會”來反映我們這個“大社會”的種種形態(tài)。打小報告、嘲諷、孤立……一幕幕出現(xiàn)在電影里的情節(jié)正如現(xiàn)實中會發(fā)生的那樣。而“紅花”看似是簡單的司空見慣的東西,但其實它被賦予了更深層次的含義,它是一種利益。

  剛開始的時候,天真無邪的方槍槍不認為紅花重要。當方槍槍第一天來幼兒園,李老師就忿忿的把他的小辮子剪掉了,但是被給予了一朵小紅花,他把那個紅花扔掉了。剛開始來到社會,人們總是想保持自己最原始的樣子,保持自己的獨特,因此也不食人間煙火。但是隨著時間的推移,一切都不再那么簡單。

  槍槍開始慢慢發(fā)現(xiàn)了紅花的意義。在幼兒園,紅花就是一切,南燕自己穿衣服表現(xiàn)得好,就被獎勵小紅花,發(fā)發(fā)吃飯時候上廁所就被扣除小紅花。獎勵和扣除就是一切法則,花多人優(yōu)受稱贊是榜樣,花少人劣受輕視是頑童。當方槍槍在廁所拉不出屎的時候,他害怕的問了一句:李老師會不會扣除我的小紅花?一切就從這里開始了轉(zhuǎn)變,方槍槍開始融入這個社會,開始遵從社會法則。

  為了爭取小紅花,槍槍做出了很大的努力。當李老師逼著他當眾脫衣服出洋相的時候,音樂顯得格外陰森,孩子們的笑聲顯得格外刺耳。槍槍很疑惑,為什么他努力地學者穿衣服脫衣服、自己吃飯、洗手、拉屎,還是沒有小紅花。人們總是去努力的爭取利益,但是很多東西并不是一切就可以努力爭取到的,于是出現(xiàn)了汪若海父親來幼兒園的一幕。

  汪若海的父親大搖大擺的來到幼兒園視察,發(fā)現(xiàn)怎么汪若海紅花那么少,當看到槍槍一朵都沒有后,說老師和同學們應該幫助落后的孩子。李老師和院長見風使舵,立馬說那是因為今天的小紅花還沒有評,他們一人有一朵。就在這個時候,方槍槍終于意識到,他費盡努力想要爭取的,不過是人家一句話而已。那個小紅花似乎對他不再具有那么強烈的吸引力,因為變了味。

  方槍槍開始否認小紅花,調(diào)皮搗蛋,無所謂會不會得到或者扣除小紅花;開始否認整個“體制”,體制的象征者就是李老師。他散布謠言,大家都警醒原來是這樣李老師才這么可怕,帶著改革的“啟蒙思想”他們?nèi)浩鸸ブ?,想把李老師繩之以法!但還是被打敗了,方槍槍突然覺得這里的體制就像是幼兒園四周的墻,堅不可摧。可以如果這個體制是公平的,禍是他闖的他來承擔順理成章,但是偏偏有人做了他的替罪羊。從這時起,方槍槍開始從追求優(yōu)秀向另外一個極端發(fā)展而去,就是做一個人見人不愛的孩子。他到處搞破壞,推搡小朋友,任意妄為,而老師也不再管他,放任自流??赡苓@樣下去,槍槍就會永遠變成一個壞孩子。一切都是因為紅花在他的心里扎根太久,所以造成的傷害越深。

  槍槍想逃出去,墻外的一切在記憶里都那么美好。但是在他狂奔到外面的時候,一群劈戴著鮮紅大紅花的人在鳴鑼開道,原來,成人的社會也有大紅花,原來真的是離開了幼兒園還有小學,初中,高中和更大的牢籠。

  槍槍是一個敏感,會多做思考,珍惜自己的特性的孩子,但是面對小紅花的威力,他手無縛雞之力。這不是他一個人可以辦到的,他無力改變?nèi)魏吻闆r。但沒辦法,他就站在這樣的岔路口,要么去爭,要么逃避。

  電影的最后,冬雪的潔白顯得紅花那么的刺眼。槍槍顯得十分疲憊倒在一塊大石頭上睡了,也許他想說,哪怕讓我清靜一會,就一會。然而我們都知道這是不可能的。

  象征著利益的小紅花、大紅花都似乎是美麗的,代表著一個人的優(yōu)秀程度和價值,但是電影用極端又隱喻的表現(xiàn)方式告訴我們,其實紅花也許并不是看起來那么美。

  看上去很美觀后感3

  剛剛帶著胡萍老師提出的幾個問題看完了《看上去很美》這部電影,心情挺沉重也讓我思考,我以前在中央六臺看過這部電影,但當時沒有那么多的想法,只是覺得全托的孩子挺可憐,那么多的孩子就四個老師來看,不可能面面俱到照顧得那么好,但今天看完就有了更深層的感受:

  我先來說說愛的級別,方槍槍的班主任李老師給予孩子們的愛我覺得是負極(摧殘式)。(www.lz13.cn)在她的“關愛”下獲得的“成長”是孤僻、暴力。李老師把罵人的方槍槍關到小黑屋里,對孩子玩的打針游戲說方槍槍是小流氓,讓還沒學會穿衣服的槍槍當眾表演以至尿褲子,我覺得這些都是在對孩子的心理和情感的摧殘。在方槍槍的心靈里李老師很可怕就像妖怪,帶著大家去抓妖怪(李老師),以至于把李老師氣得大發(fā)雷霆。這就是孩子的真實想法,妖怪是非??膳碌?,它會把小朋友們都吃掉。還有當方槍槍說他不想上幼兒園的時候孔園長對他說:“在幼兒園的時候是你最快樂、最無憂無慮的時光”,隨后跟老師們說關方槍槍禁閉,不許其它小朋友與他說話,把他孤立起來。從方槍槍的眼神中誰還能看出童年的快樂、無憂無慮?等他被解除禁閉回到小朋友中間時故意說“快跟老師說我出隊了”,這時孩子是一種什么樣的心情?可見方槍槍是多么想受到關注。故事的結尾讓人看著很心寒,我看到了孩子的孤單、無助、渴望被關注。

  我是不會把孩子送到全托去。我覺得在幼兒時期親子關系很重要,父母才是孩子的第一位老師,我們不能把孩子交給哪個機構來教、來養(yǎng),對于孩子我們是有責任的,都說孩子是父母愛的結晶,那我們是不是應該把更多的愛給予孩子,讓愛延續(xù)。就像胡萍老師說的如果我們沒有足夠的心理、經(jīng)濟、時間的準備,我們將一個生命帶來這個世界,將孩子全托于一個機構,他(她)將會遭遇怎樣的世界?值得深思!

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