漢字聽寫大會(huì)觀后感3篇

　　中國漢字聽寫大會(huì)觀后感1

　　早在暑假的時(shí)候，學(xué)校里就發(fā)來短信，讓我們每周四晚上8點(diǎn)去觀看《全國漢字聽寫大會(huì)》。

　　剛開始，我蠻不情愿的。畢竟還是在暑假，要去看一群人寫字，豈不是很浪費(fèi)時(shí)間?第一次去看時(shí)，并沒有多少在意，所以也沒有帶紙筆。

　　我躺在沙發(fā)上看著電視，對(duì)它們聽寫的內(nèi)容感覺十分的可笑，他們雖然才初二，但也是天天翻字典訓(xùn)練的，水平就那么點(diǎn)?很簡(jiǎn)單的字就下去了。我越看越?jīng)]興趣，直到最后一個(gè)外號(hào)“大師”的人走上臺(tái)，才真正的震撼了我。

　　一般來說，基本上的詞語我都是略有耳聞的，字寫不來也是有點(diǎn)正常的，但那位“大師”的題目讓我目瞪口呆?？脊賵?bào)出了“犖犖大端”一詞，我一聽，不由得笑了聲，心想：報(bào)的好象是“犖犖大端”，不是有個(gè)詞是“落落大方”嗎，應(yīng)該也差不多吧，怎么會(huì)出現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的詞!

　　“大師”微微一笑，胸有成竹的樣子，然后提筆在電子板上寫下“犖犖大端”，我對(duì)他嗤之以鼻，怎么會(huì)寫“葷葷大端”還“大師”，就這點(diǎn)水平?待他提交后，評(píng)委全部亮了紅燈，表示通過。我大吃一驚，心中不免懷疑起來：他們是不是看錯(cuò)了，“葷葷大端”也對(duì)?難道“葷”還有多音不成?為了滿足我的好奇心，我跑上樓，打開電腦，搜了一下“葷”字，可是只有一個(gè)音;我又想起考官報(bào)的是“犖犖大端”，便用輸入法打出了那幾個(gè)字。

　　之后我更加疑惑了，不是同一個(gè)字嗎?我仔細(xì)觀察著兩個(gè)字，終于發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)字下面的字不同，不禁豁然開朗。居然還有這種字，說實(shí)話我還是第一次看見。

　　我跑下樓繼續(xù)看，接下來的題目讓我驚詫不已，不認(rèn)識(shí)的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之類的，根本是從來沒見過的字詞，居然都被他們寫出來了，我佩服得五體投地，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來，時(shí)而蹙眉時(shí)而動(dòng)動(dòng)手指，努力的記著那些詞匯。

　　有了這次的經(jīng)歷，我?guī)缀趺總€(gè)星期都會(huì)去看這個(gè)比賽，而且每次比賽都會(huì)長很多見識(shí)，讓我明白了，我所掌握的知識(shí)不過是九牛一毛，在他們的面前完全沒有招架之力。

　　“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯(cuò)的，學(xué)無止境，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的!

　　中國漢字聽寫大會(huì)觀后感2

　　漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個(gè)以上，而我們平時(shí)常用的漢字只有三四千個(gè)。

　　在《中國漢字聽寫大會(huì)》比賽中所出的考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻的詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看著一個(gè)個(gè)見所未見，聞所未聞的詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場(chǎng)上人數(shù)不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語詞匯也出現(xiàn)在了考題里，著實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。

　　看著看著，我突然發(fā)覺，我聽到一些詞語的讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發(fā)覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它的讀音;像“箴言”一詞，我會(huì)讀但寫不出來;還有前幾次比賽中出現(xiàn)的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì)讀但不會(huì)寫的。

　　我想，這些情況之所以會(huì)出現(xiàn)，是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有加深對(duì)漢字的鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因?yàn)檫@樣，我常常出現(xiàn)提筆忘字之窘境。我想，我應(yīng)當(dāng)向參賽選手學(xué)習(xí)，豐富我的課外閱讀量，遇到不會(huì)的字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長此以往，我認(rèn)識(shí)的字會(huì)越來越多。

　　中國漢字聽寫大會(huì)觀后感3

　　近，田陽縣教育局舉辦了一場(chǎng)中國漢字聽寫大會(huì)，我和媽媽有幸能到現(xiàn)場(chǎng)觀看。看了這場(chǎng)比賽，使我受益匪淺。

　　本次比賽分為兩個(gè)部分：小學(xué)部分和中學(xué)部分。小學(xué)部分分為低年級(jí)組和高年級(jí)組;中學(xué)部分則只有初中組。低年級(jí)組和高年級(jí)組均有田陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、田州鎮(zhèn)中心校等六個(gè)代表隊(duì)，初中組有田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、田陽縣初級(jí)中學(xué)、田陽縣民族中學(xué)三個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)各有五名選手組成。比賽的規(guī)則是每個(gè)選手輪番上臺(tái)答題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，答錯(cuò)被淘汰，答對(duì)就順利進(jìn)入下一輪比賽。

　　比賽開始了，先是低年級(jí)組選手們上臺(tái)，三十名選手既嚴(yán)肅又緊張地坐在自己的座位上，觀眾們以陣陣的掌聲給予鼓勵(lì)。前面的聽寫題比較容易，選手們一個(gè)個(gè)答對(duì)了，后面的出題越來越難，臺(tái)下的我也被難住了。例如“露美村”這個(gè)詞，我曾把“露”寫成“路”，場(chǎng)下的許多觀眾也和我一樣，錯(cuò)寫這個(gè)“露”。正當(dāng)我們?yōu)榕_(tái)上的選手擔(dān)憂時(shí)，她居然寫對(duì)了。臺(tái)下的觀眾立刻響起雷鳴般的掌聲。我一邊看臺(tái)上的比賽，一邊聽媽媽的解釋。原來，露美村是那滿鎮(zhèn)的一個(gè)村，是自治區(qū)黨委彭清華書記的聯(lián)系點(diǎn)。自從2013年自治區(qū)黨委、政府提出開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)以來，露美村加快新農(nóng)村建設(shè)，打造美麗家園。如今的露美村已經(jīng)變成一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。電視上就經(jīng)常播放該村的畫面。“哦!媽媽，也許這位選手是在電視上看到的吧。”我想如果要增長見識(shí)，就必須多讀書多看新聞，了解社會(huì)的發(fā)展和變化。

　　低年級(jí)組的比賽結(jié)束后，接著是高年級(jí)組選手上場(chǎng)比賽。高年級(jí)組聽寫的詞匯大多數(shù)來自課本，選手們應(yīng)答得心應(yīng)手。最值得我敬佩的是，他們一個(gè)個(gè)書寫端正，字跡清晰。這不禁使我想到我在學(xué)校參加初賽時(shí)，聽寫“拮據(jù)”和“干涸”兩個(gè)詞時(shí)，把部首“古”的橫豎寫成橫撇，結(jié)果被淘汰，也就沒有實(shí)現(xiàn)我參加本次比賽的夢(mèng)想。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)高年級(jí)組的選手寫字工整的優(yōu)點(diǎn)，并且在遇到生僻字時(shí)，多查字典，記清筆順筆畫。

　　高年級(jí)組的精彩比賽剛剛落幕，激烈的初中組比賽接著開始。初中組的詞匯難度很大，但是選手們穩(wěn)扎穩(wěn)打，似乎沒有一點(diǎn)難度。就在選手們暗暗自喜時(shí)，天空竟然不作美，雨開始一滴一滴的飄落。最后的對(duì)壘是田陽縣民族中學(xué)的一位姐姐勇挑重梁，一人對(duì)抗田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的四位姐姐。開始她沉著應(yīng)戰(zhàn)，從一對(duì)四打到一對(duì)二，依然表現(xiàn)很從容。雨下得越來越大，臺(tái)下的觀眾紛紛離場(chǎng)躲雨，這位姐姐的情緒似乎受到影響，急匆匆地把“閉門羹”的“羹”寫成“羹”，多寫了一橫，所以輸給了對(duì)方。我認(rèn)為做任何一件事情都要專心致志，而且要學(xué)會(huì)自我檢查，千萬不要受外界條件的影響，只有這樣才能取得圓滿的成功。