弱點(diǎn)觀后感四篇
弱點(diǎn)觀后感四篇
《弱點(diǎn)》這部電影講述了一個(gè)生活在社會(huì)最低層的黑人孩子的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的弱點(diǎn)觀后感四篇，希望您喜歡!
弱點(diǎn)觀后感四篇篇一
看完這部電影給我最大的感觸就是只要有一份真誠(chéng)的愛(ài)，再沉默再笨蛋的孩子也會(huì)有美好光芒閃耀的時(shí)刻。我們都需要愛(ài)，即使擁有強(qiáng)大的軀殼，即使擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，也毫無(wú)例外。
劇中的丹尼斯·奧赫無(wú)疑是悲慘的，黑暗的童年里，極度缺乏父愛(ài)，就連所剩無(wú)幾的母愛(ài)帶給他的卻是一次又一次的傷害。幾經(jīng)周折的轉(zhuǎn)養(yǎng)，斷斷續(xù)續(xù)的教育，淡漠的交際圈，社會(huì)早已把他該有的童真和該擁有的幸福剝奪無(wú)遺。他變得沉默寡言，變得極其敏感。而我所處的現(xiàn)實(shí)中，也有不少諸如奧赫的小孩，可是他們又能怎樣?改變不了的現(xiàn)實(shí)，只能默默地承受，只能靜靜地等候，等著一輛駛向遠(yuǎn)方溫暖的列車，帶著他們?cè)陉?yáng)光明媚的時(shí)候啟程。我該時(shí)刻提醒自己我是個(gè)幸運(yùn)的孩子，要學(xué)會(huì)惜福，也要愛(ài)那些愛(ài)我的人。
可是丹尼斯·奧赫無(wú)疑是幸運(yùn)的一個(gè)。他空洞的眼神里曾無(wú)數(shù)次散發(fā)出渴望溫暖的信號(hào)，莉·安妮·陶西接收到了，她接收到他的信號(hào)，并且他們熱心的一家盡他們所能幫助了那個(gè)可憐卻又幸運(yùn)的孩子。
安妮媽媽是個(gè)聰明的女人，很有愛(ài)心，這恐怕也是他們?nèi)胰硕寄苌畹眯腋？鞓?lè)并且都富有愛(ài)心的重要元素吧，這僅是我自己的看法。我覺(jué)得一個(gè)女人能做到安妮媽媽那樣，是一個(gè)女人莫大的榮幸。有一份社會(huì)責(zé)任感，有自己的事業(yè)，有溫暖的家庭。她的言談舉止讓我對(duì)她有著佩服的贊賞，時(shí)尚卻不失真實(shí)的上流社會(huì)女人，她能把社會(huì)關(guān)系打理得井然有序。有極強(qiáng)溝通能力的賢良淑德的好好妻子，她是她成功丈夫身旁的成功女人。有愛(ài)有榜樣的好媽媽，她是可愛(ài)活潑孩子成長(zhǎng)道路上最好的牽引者。
這個(gè)有智慧有魄力的女人讓一切有利的因素發(fā)揮所能，讓生活如生活地生活著。也許，也許，將來(lái)某某女人也能成為她那樣，但愿吧，希望吧，誰(shuí)又能否定呢?
劇中SJ是一個(gè)亮點(diǎn)，這個(gè)小孩兒已不止一次讓我捧腹大笑，嗯……他的性格我喜歡，嘻嘻。肖恩·陶西這個(gè)N好的男人，絕對(duì)的，是女人結(jié)婚的理想對(duì)象，哈哈?？铝炙?middot;陶西，美女丫，身材不錯(cuò)，長(zhǎng)的也不錯(cuò)，性格也不錯(cuò)，說(shuō)的自己都垂涎三尺嘍，嗯……很不錯(cuò)。
無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的場(chǎng)景撥起我的心弦，我知道，愛(ài)是不可或缺的，愛(ài)是要努力的，愛(ài)是平凡又偉大的。我還想說(shuō)些什么呢?此刻盡在不言中……
弱點(diǎn)觀后感四篇篇二
這部電影講述了一個(gè)生活在社會(huì)最低層的黑人孩子的故事。他從一個(gè)吃穿沒(méi)著落的孩子發(fā)展到一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)橄欖球運(yùn)動(dòng)員。這其間，安妮一家人起到了至關(guān)重要的作用。安妮以她博大的胸懷和愛(ài)心接納了邁克爾，以她的開(kāi)朗熱情感染了邁克爾，以她無(wú)私的愛(ài)融化并溫暖了邁克爾那顆飽受創(chuàng)傷的心。
影片中，安妮一家都極富同情心和愛(ài)心，我要說(shuō)，這一切也許都緣于安妮這位心胸開(kāi)闊、充滿愛(ài)意的女主人。安妮的女兒柯林斯，雖然看上去有些高傲，但她對(duì)于同學(xué)們不解和嘲笑的目光根本不在乎，并且在自習(xí)教室時(shí)，主動(dòng)走到邁克爾旁邊坐下，陪邁克爾一起做作業(yè)。這一舉動(dòng)無(wú)疑給那些看不起黑人孩子、歧視邁克爾的同學(xué)一次大大的驚異與警告，也顯示出了柯林斯沒(méi)有種族歧視的愛(ài)心。安妮的兒子小肖更是一個(gè)熱情開(kāi)朗、調(diào)皮有加的快樂(lè)小男生。他以他獨(dú)有的方式關(guān)愛(ài)著邁克爾，并以有了邁克爾這樣一個(gè)大哥而驕傲。安妮的丈夫也是一個(gè)極開(kāi)明的男士，他尊重安妮的選擇，支持安妮的一切愛(ài)心活動(dòng)，成了安妮不可多得的給力者。邁克爾生活在這樣一個(gè)幸福陽(yáng)光的家庭中，真算是他人生的最大幸事。
當(dāng)安妮的老公鄭重地問(wèn)邁克爾是否愿意成為他們家的一員時(shí)，邁克爾的目光環(huán)顧著這個(gè)家庭中的每一個(gè)人，看到每個(gè)人都對(duì)他投來(lái)充滿笑意的目光并點(diǎn)頭示意時(shí)，邁克爾輕聲地說(shuō)：“我以為已經(jīng)是了。”這就是邁克爾肯定的回答，是一種幸福的融入。
在整個(gè)影片中，最令我敬佩與感動(dòng)的人物便是安妮那份偉大與智慧的母愛(ài)。
有一次，邁克爾開(kāi)車帶著小肖因處于興奮狀態(tài)中而出了車禍時(shí)，安妮的表現(xiàn)讓我由衷的佩服，看著她當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，我想，即使是孩子的親生母親能做到這樣也應(yīng)當(dāng)說(shuō)是少之又少，她首先確認(rèn)了邁克爾沒(méi)事，然后再去看小肖，當(dāng)她確認(rèn)小肖也沒(méi)什么大礙，但被警察告知這只是一次偶爾的幸運(yùn)時(shí)，并沒(méi)有因自己的寶貝受到傷害而對(duì)邁克爾惱怒，而是平靜地走到邁克爾身邊，蹲下身來(lái)關(guān)切地?fù)崦~克爾的肩膀，告訴他小肖沒(méi)事，并關(guān)心著邁克爾因救小肖阻止那個(gè)氣囊時(shí)受傷的手臂。這些舉動(dòng)足以安慰一個(gè)缺少關(guān)愛(ài)而受傷的心靈。這不只是做秀，而是一個(gè)充滿愛(ài)心的人才可以在無(wú)意識(shí)中表現(xiàn)出來(lái)的言行，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)偉大母親的愛(ài)，而是把這份愛(ài)灑向了整個(gè)人類，在我的意識(shí)中，這才是真正的博愛(ài)，真正偉大而無(wú)私的愛(ài)。
邁克爾在橄欖球訓(xùn)練場(chǎng)上，一直不得要領(lǐng)，教練試圖以嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)讓邁克爾開(kāi)竅，但卻總也不得要領(lǐng)。而安妮卻用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔?，讓邁克爾明白了自己的位置和職責(zé)，給這個(gè)孩子上了一堂生動(dòng)的責(zé)任課。最令人佩服的是安妮說(shuō)出的一番話：“大聲吼沒(méi)用的，他不相信別人，在他以往的經(jīng)歷里，那些人都裝做關(guān)心他，但后來(lái)都消失了。”這句話有著深刻的教育意義，特別是對(duì)于我們這些在家庭教育中出現(xiàn)差錯(cuò)的家長(zhǎng)。我們?cè)诳吹胶⒆臃稿e(cuò)時(shí)，試圖以獅吼來(lái)警醒我們的孩子，可效果往往相反，不但得不到我們想要的結(jié)果，反而讓孩子站在了我們的對(duì)立面，不要說(shuō)配合我們的教育，而是完全朝另一個(gè)方向走了下去。
另外，這句話也在告誡我們這些家長(zhǎng)，當(dāng)我們的教育理念、教育方法有所改變時(shí)，不要企圖孩子也會(huì)順從地隨之改變，因?yàn)楹⒆釉谖覀円酝划?dāng)?shù)慕逃绞较?，已?jīng)不再信任我們了，孩子心目中那個(gè)溫暖的母親已經(jīng)離他們遠(yuǎn)去了，所以，我們只有付出比以往更多地精力和愛(ài)，逐漸地拉近與孩子之間的心靈距離，這才是我們最先要做的。我們要給自己時(shí)間，給孩子時(shí)間，在這樣愛(ài)的付出與等待中，才能看到我們期盼中的孩子又回到了我們身邊，并朝著我們期盼的方向健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
當(dāng)教練發(fā)現(xiàn)邁克爾的驚人的變化時(shí)，來(lái)到安妮身邊請(qǐng)教她對(duì)邁克爾說(shuō)了什么讓他有這么大的變化，安妮的一番話再次讓我感動(dòng)與受教：“你應(yīng)該了解你的隊(duì)員，他的保護(hù)意識(shí)排在前2%。”這句話足以可見(jiàn)安妮的智慧所在，她看到一個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，并使之發(fā)揮到極致，以帶動(dòng)其他方面的發(fā)展。這也正給我們家長(zhǎng)提了個(gè)醒，不要把目光只關(guān)注在孩子的缺點(diǎn)上，而使之遮蓋了孩子身上的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。當(dāng)你把孩子自身的閃光點(diǎn)找到，并使之不斷地?cái)U(kuò)大，以至于用它的光環(huán)去照耀著其他方面時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，而優(yōu)點(diǎn)卻在一圈圈地?cái)U(kuò)大著。
最后，因?yàn)檎{(diào)查人員的一番話，差點(diǎn)造成了對(duì)邁克爾更大的傷害。她告訴邁克爾，安妮一家對(duì)他好一切都是為了自己，為了讓他為他們的母校服務(wù)。因此，邁克爾感覺(jué)受到別人的擺布與愚弄，從而惱怒的離開(kāi)安妮家。安妮陷入深深地自責(zé)與痛苦之中，她不僅提出了對(duì)自己的質(zhì)疑：“客觀地說(shuō)，我是一個(gè)好人嗎?”看到這兒，我不僅想到我們這些做父母的，在為孩子做任何一件事時(shí)，都是抱著對(duì)孩子好的心態(tài)而去盡心盡力的做的，都像安妮那樣真心地為了孩子好才那么做的，可是，當(dāng)孩子不領(lǐng)情時(shí)，當(dāng)孩子對(duì)我們的愛(ài)發(fā)出質(zhì)疑時(shí)，我們也開(kāi)始懷疑自己的初衷，我們也像安妮一樣對(duì)自己提出了質(zhì)疑：“我真的是愛(ài)我的孩子嗎?我真的是為了孩子好嗎?”在自己的質(zhì)疑聲中，我們會(huì)像安妮一樣，不難發(fā)現(xiàn)自己的偏差之處、自私之點(diǎn)：這其中，我們給孩子的愛(ài)里已經(jīng)摻雜了我們的需要和渴望;已經(jīng)融入了我們的面子問(wèn)題;已經(jīng)在這滿滿的愛(ài)里續(xù)寫(xiě)了太多的虛榮與自我。就像安妮的老公肖恩說(shuō)的：“在這里面，你獲得了一種變態(tài)的滿足感。”真的，做為家長(zhǎng)的我們，顯然是真的在愛(ài)我們的孩子，但也同時(shí)有了些許的面子問(wèn)題、虛榮心問(wèn)題，從而體驗(yàn)這其中得到的滿足感和榮譽(yù)感。
在又一次找回邁克爾時(shí)，安妮與邁克爾有了一個(gè)特別智慧的對(duì)話。安妮：“你想打橄欖球嗎?”邁克爾：“我玩的還不錯(cuò)。”其實(shí)這也代表了邁克爾已經(jīng)喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。邁克爾問(wèn)：“你想讓我去田納西?”安妮：“我想讓你自己選擇，這是你的生活，你自己做主。”邁克爾接著問(wèn)：“如果我不想打球呢?”安妮強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“這是你自己的生活，你自己做主。”在我看來(lái)，這是最明智、最智慧的母親，她懂得尊重孩子，知道孩子是獨(dú)立的個(gè)體，她明確父母與孩子之間的界限，這讓父母與子女之間都會(huì)有一種輕松的愉悅感，所以，邁克爾才在以后的調(diào)查談話中用了這樣一個(gè)詞“選擇”，他明確地告訴調(diào)查官，是我選擇了這所大學(xué)，因?yàn)槲业募胰硕荚谶@個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
這就是理由，是一個(gè)再恰當(dāng)不過(guò)的理由，更是一份在愛(ài)的力量支持下的自由的選擇。如果做為父母的我們，都有這樣一份從容，都有這樣一份信任與尊重，那么我們的孩子都將是快樂(lè)而幸福的孩子。
弱點(diǎn)觀后感四篇篇三
《弱點(diǎn)》(《theblindside》)這部電影是根據(jù)邁克爾。劉易斯的作品《弱點(diǎn)·比賽進(jìn)程》而改編的電影，它還有一個(gè)名字叫《守護(hù)有心人》，我想，不管是取名《弱點(diǎn)》還是叫《守護(hù)有心人》，都是體現(xiàn)了電影所包含的溫情。
主人公奧赫是一個(gè)幼時(shí)父母就離異而無(wú)家可歸的黑人，他寡言少語(yǔ)，比較木訥，個(gè)子相對(duì)同齡人而言高出很多，看起來(lái)笨笨的，但是他卻擁有天賦般的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，打起橄欖球來(lái)卻是健將一名。他的命運(yùn)在一次橄欖球賽后主動(dòng)撿垃圾而改變。他的行為引起了陶西一家的關(guān)注，陶西太太看見(jiàn)他無(wú)家可歸，獨(dú)自走在寒冷的馬路上時(shí)，陶西太太決定收養(yǎng)他。而當(dāng)陶西太太將她要收養(yǎng)奧赫的事情告訴她的朋友們時(shí)，朋友們不但沒(méi)有肯定她的行為，反而冷嘲熱諷的指責(zé)陶西太太的行為，勸他不要去做損己利人的事，但陶西太太對(duì)她們的說(shuō)教，不以為然，堅(jiān)持自己的決定。這不禁讓我敬佩，也讓人感慨現(xiàn)在的社會(huì)，像陶西家這樣有錢的人太多了，但又有幾個(gè)能像陶西太太那樣，自己有能力時(shí)去幫助那些需要幫助的人呢?大多數(shù)所謂的有錢人，他們把錢拿去置辦奢侈品去了，良心，早就被他們自己吞噬了，這個(gè)社會(huì)不禁讓人思索究竟是怎么了。
劇中陶西一家讓他不斷被感受家庭的溫暖，讓他不斷在“你要保護(hù)好你的家人”的激勵(lì)下為家人而戰(zhàn)，不斷取得驕人的成績(jī)，隨之而來(lái)的名聲大振，也讓奧赫苦惱，媽媽的自作主張，讓他感覺(jué)自己沒(méi)有被尊重，奧赫直言不諱地告訴了媽媽自己的感受，陶西太太也漸漸感覺(jué)到自己的自私，逐漸放開(kāi)手讓奧赫自己決定自己的人生，一家人在相互體諒和相互尊重中又回到了和諧。
當(dāng)奧赫去大學(xué)報(bào)到時(shí)，全家人去送，離開(kāi)時(shí)陶西太太十分不舍，獨(dú)自一人回去車?yán)锟奁?，這一幕雖然在普通家庭很常見(jiàn)，但對(duì)于這樣一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這一幕更讓人感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了陶西一家的真誠(chéng)和善良，然人感覺(jué)很溫暖。
我覺(jué)得一部好的電影不在于它的內(nèi)容又多深?yuàn)W，而在于它的內(nèi)容能有共鳴的人，讓人感覺(jué)到溫暖和這個(gè)社會(huì)最本真的東西，就算是做好事，即使你一開(kāi)始是帶著目的去的，但當(dāng)你得到觸動(dòng)你內(nèi)心的東西是，你會(huì)不顧一切去付出，你會(huì)發(fā)自內(nèi)心的高興，同時(shí)也會(huì)感動(dòng)自己，人生又能有幾次是能感動(dòng)自己的呢?
同時(shí)，作為家人，彼此之間應(yīng)該互相體諒尊重，有什么事情大家說(shuō)開(kāi)來(lái)，一起想辦法解決，而不是彼此隱瞞和記恨，那樣矛盾會(huì)隨之而加深，最終是傷人又傷己，那就得不償失了。我想說(shuō)的是，家人之間的相互尊重是很重要的，和諧的家庭關(guān)系是建立在相互尊重的基礎(chǔ)上的，有尊重才有彼此間平等的相處，不管你是大人還是孩子，都會(huì)有自己的見(jiàn)地和想法，都希望能夠得到家人的尊重和理解，當(dāng)然這里的尊重不是一味的縱容，是有選擇性的，至于怎么選擇那是個(gè)性問(wèn)題。
總之一句話，溫情需要用心去實(shí)踐，用心去體味，上天會(huì)眷顧有心人的，守護(hù)好你的有心人吧!
弱點(diǎn)觀后感四篇篇四
黑人奧赫自幼父母離異，無(wú)家可歸。不過(guò)，木訥的他卻因?yàn)闃O強(qiáng)的身體條件和運(yùn)動(dòng)天賦，幸運(yùn)地進(jìn)入了一家孤兒院。雖然，他科科零分，但是一些細(xì)節(jié)卻讓他顯得與眾不同。一次排球比賽后，他主動(dòng)收拾垃圾的行為，引起了陶西一家的注意。于是，陶西太太決定收養(yǎng)奧赫，并把他培養(yǎng)成橄欖球選手。陶西太太讓他感受到了家庭的溫暖。同時(shí)，陶西的兒子還幫助奧赫訓(xùn)練，使他很快地融入了橄欖球隊(duì)的生活，不斷激發(fā)運(yùn)動(dòng)的潛能。終于，在一次比賽中，他因出色的表現(xiàn)嶄露頭角，開(kāi)始獲得了球探的關(guān)注，隨之帶來(lái)了一系列的甜蜜和麻煩。
看完《弱點(diǎn)》有一下幾點(diǎn)感受
1、快捷有效的教育方法。陶西收養(yǎng)奧赫后，觀看他的第一場(chǎng)橄欖球賽，非常失望，內(nèi)心很著急。賽后，肖恩用調(diào)料瓶當(dāng)作隊(duì)員來(lái)和奧赫一起商量戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，這樣直觀形象進(jìn)行引導(dǎo)他，他進(jìn)步很快。這是的一種很快捷有效的教育方法。
2、用“愛(ài)”和“智慧”引導(dǎo)孩子進(jìn)步。奧赫參加訓(xùn)練的時(shí)候，教練總訓(xùn)斥他，越訓(xùn)斥他，他表現(xiàn)得越不好。這時(shí)，陶西太太走近奧赫，引導(dǎo)的大概內(nèi)容為，你把隊(duì)員看成我們陶西一家，保護(hù)其中A隊(duì)員像保護(hù)肖恩一樣;保護(hù)B隊(duì)員像保護(hù)陶西一樣，……。簡(jiǎn)短的指導(dǎo)后，奧赫表現(xiàn)很好，進(jìn)步非?？?。陶西太太用“愛(ài)”和“智慧”來(lái)引導(dǎo)奧赫，這是他進(jìn)步最快的原因。而教練伯特只知要成績(jī)，一味的訓(xùn)斥，結(jié)果適得其反。如今，很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子不佳的學(xué)習(xí)成績(jī)，你是怎么做的呢?又取得什么樣的效果呢?
3、自己的決定，自己的人生。當(dāng)奧赫有機(jī)會(huì)申請(qǐng)去名校讀大學(xué)時(shí)，奧赫經(jīng)過(guò)一番思考決定去密西西比大學(xué)。面試的時(shí)候，面試官列出一系列陶西一家利用他證據(jù)，如陶西夫婦畢業(yè)于密西西比大學(xué)，陶西一家向陶西西比捐款等等。此時(shí)，奧赫一時(shí)接受不了，痛苦后離家出走。陶西內(nèi)心無(wú)比難受，靜下來(lái)后內(nèi)心十分擔(dān)心奧赫，到處尋找他。找到奧赫后，心平氣和與奧赫談，談話內(nèi)容是這樣的，幫他分析上哪所學(xué)校的利弊。經(jīng)典對(duì)話內(nèi)容：“我想讓你做任何你想做的事情，這是你的決定，奧赫，這是你的人生。”奧赫說(shuō)：“如果我想做低賤的工作呢?”陶西回答：“這是你的決定，這是你的人生。”
初高中學(xué)生處于逆反期，不想上學(xué)，想出去打工。作為孩子的父母，你又是怎么做的呢?“自己的決定，自己的人生”這是最好的回答。
每個(gè)人都有弱點(diǎn)，這是我們難以避免的，我們不必為此慚愧而逃避，打開(kāi)自己的心扉，接納自己的弱點(diǎn)，坦然的面對(duì)弱點(diǎn)，才終有一天能把它放下，去做我們自己。我們沒(méi)有必要為了別人的價(jià)值觀而活，給自己一個(gè)信念，告訴自己什么是最重要的?發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，走適合自己的成功之路。