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2017開學(xué)第一課觀后感400字

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2017開學(xué)第一課觀后感400字

  每逢開學(xué)的時候,全國學(xué)生都要看《開學(xué)第一課》。下面是小編整理的2017開學(xué)第一課觀后感400字作文。歡迎借鑒。

  2017開學(xué)第一課觀后感400字

  x月1日晚上,《開學(xué)第一課》如火如荼地開播。這一期的主題是:夢想。夢想是把雨傘,讓你在大雨中不被淋濕;夢想是個指南針,它可以讓你在大霧中尋找到方向;夢想是一臺望遠鏡,可以讓我們看得更高、更遠、更寬闊。

  在這一次《開學(xué)第一課》中有很多感人肺腑的事跡。其中讓我感動的有堅持夢想、永不放棄的杜麗娟,有夢想就有色彩的音樂天才——朗朗。朗朗三歲時看《貓和老鼠》中的湯姆貓穿上燕尾服上臺表演彈鋼琴,那時朗朗就覺得它特別帥。那時起朗朗就開始學(xué)鋼琴,他歷盡了無數(shù)的挫折,有時也覺得彈鋼琴沒有意思,想要放棄。但是他在夢想和信心的鼓勵下,又重新練習(xí)。最終他在刻苦練習(xí)下,變成了一名鼎鼎大名的鋼琴家。

  夢想使人生變得多姿多彩,不再孤單;夢想是希望的發(fā)動機,它會讓我們朝著美好的前途駛?cè)?夢想是在你摔倒時,幫你爬起來的朋友,讓你重拾信心,煥發(fā)光彩。

  2017開學(xué)第一課觀后感400字

  今天晚上八點---九點半我準(zhǔn)時觀看了《開學(xué)第一課》,每逢開學(xué)的時候,全國學(xué)生都要看《開學(xué)第一課》。

  電視當(dāng)中的一位老伯伯和動物非常親密,他發(fā)現(xiàn)了動物的美。甚至連自己家的家禽,也當(dāng)一個活生生的人養(yǎng)著。我最喜歡的部分是:老伯伯的貓張秀英和狗二鍋頭。在老伯伯的眼中任何一個動物都和他有親密的感情。鄧麗老師是偏遠山村小學(xué)最好的一位老師,鄧?yán)蠋熾m然不知道什么是舞蹈、什么是藝術(shù)。但依然是他們的舞蹈、畫畫老師。鄧?yán)蠋熡门f課桌合起來當(dāng)舞臺,用紅舊單子當(dāng)紅地毯。大家雖然沒有上過真正的舞臺,但是卻感受到了老師的愛。我們身邊也發(fā)生過同樣的事情,老師為了讓我們感受到幸福。費盡心思地想、設(shè)計。一個班就是一個集體,一個集體的隊員就應(yīng)該互相幫助。好學(xué)生給學(xué)習(xí)有些落下的同學(xué)補習(xí),中等生和優(yōu)等生繼續(xù)開鑿其他知識。告訴其他同學(xué)們。大成哥哥善于發(fā)現(xiàn),他發(fā)現(xiàn)只要會發(fā)聲音的物體就能成為樂器。比如說:水管、花生、梳子等等。我已經(jīng)學(xué)會了一些簡單的制造。改天我來教教大家。大家只要善于發(fā)現(xiàn),就一定能發(fā)現(xiàn)新奇的世界。

  希望大家在新的學(xué)期里從差等生變成中等生、從中等生變成優(yōu)等生、從優(yōu)等生變成尖子生。大家加油!

  2017開學(xué)第一課觀后感400字

  今天,我觀看了中央電視二臺的一個名為《開學(xué)第一課》的節(jié)目。

  在《開學(xué)第一課》中,分為了三部份。

  第一部份的主題是潛能。潛能的意思,大家都知道,就是人體潛在的能力。這一部份的嘉賓是夢八隊國家舉重隊員,在他們認(rèn)為,潛能并不是人體潛在的能力而是另一種解釋,不過,他們的解釋都只有一個意思,那就是超越自我。不錯,在我看來潛能也是這個意思。在人的一生中,只有不斷超越自我,不斷努力,才能開發(fā)出來潛能。而人的潛能是無限的,不可能一下子就全部開發(fā)出來,怎么辦,只有靠自己不斷努力,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,才能開發(fā)出自己的潛能。第二部份的主題是堅持。這段的嘉賓是羅雪娟和殷劍又講述了自己堅持的故事。堅持在人的一生中也是一個非常重要的信念。堅持,往往才能成就大事。堅持的意思很簡單,就是不拋棄,不放棄,認(rèn)定了的事就要做到底,不管別人怎么說,怎么看,你都要干下去。就像那句名言說的:堅持就是勝利!

  第三段是最后一段同時也是很關(guān)鍵的一段,主題是團隊精神。嘉賓也是非常能體現(xiàn)團隊力量的嘉賓中國男籃隊。籃球這項運動不僅是力量技術(shù)的結(jié)合,更重要的是團隊精神,你這支籃球隊只要有團隊精神和過硬的技術(shù),就能百戰(zhàn)百勝。團隊是什么?就是你通向勝利的保障,就是你成功的明燈!“眾人拾柴火焰高”,難道不是嗎?這次“汶川大地震”抗震的勝利,難道不是團隊的力量嗎?團隊的力量是無限的!

  在《開學(xué)第一課》中,有許多動人故事,有許多游戲,有許多安全知識。環(huán)環(huán)緊扣、缺一不可。套在一起只為了一個理念“知識保護生命”。

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