國(guó)王的演講影片觀后感
《國(guó)王的演講》是一部歷史片,講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的國(guó)王的演講影片觀后感,歡迎參考!
國(guó)王的演講影片觀后感篇一
上周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國(guó)王的演講》,會(huì)上只看了一小半,會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。
《國(guó)王的演講》是一部歷史片,講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國(guó)王”的國(guó)王,一輩子活在父親跟哥哥的陰影下,這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。國(guó)難當(dāng)頭,政局危機(jī),在語(yǔ)言治療師的幫助下,一步一步戰(zhàn)勝口吃,最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必須說(shuō),這個(gè)故事本身并不新奇,甚至于可以說(shuō),這樣的故事,在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中,隨便就能找到。可這個(gè)電影還是勝出了。“電影很勵(lì)志,人要戰(zhàn)勝的始終是自己”,這是大多數(shù)媒體對(duì)《國(guó)王的演講》的評(píng)價(jià)。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的,結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺,還會(huì)引發(fā)各種生理疾患。口吃是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥,與后天因素有很大的關(guān)系,各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力,都會(huì)加劇癥狀的惡化,所以首先要糾其病因,要打開心結(jié),治療心理創(chuàng)傷。這不單單表現(xiàn)在說(shuō)話上,我曾經(jīng)見過(guò)一個(gè)小朋友,他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)差,他就會(huì)用課本敲打自己的腦子,一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí),無(wú)法阻止??傊?,《國(guó)王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題,喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段,溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。
因?yàn)槲乙彩抢蠋煱?,我印象最深的是羅格醫(yī)生,他的背景在整個(gè)影片里面不過(guò)交代了幾句話,可是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人,他本身是一個(gè)演員,也做過(guò)老師,在戰(zhàn)爭(zhēng)期間,因?yàn)榭吹胶芏嘁驗(yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年,因?yàn)閯e人說(shuō)了一句:你不是語(yǔ)言很行的嘛!就幫助那些沉默的青年重拾信心,走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生,但是卻能夠讀懂人的心,善于傾聽。相比之下,那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以,我也相信,真正有作為的人,不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人,而是用心做事的人,憑一顆熱忱的真誠(chéng)的心做事的人,你投入了真心,就已經(jīng)是成功的了。我想到了現(xiàn)在學(xué)校很多的老師,他們只想著怎么提高教學(xué)質(zhì)量,怎么樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些,讓高考又刷新紀(jì)錄,可是他們沒有真正的關(guān)心過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng),沒有聆聽過(guò)學(xué)生心里的聲音,他們很少站在學(xué)生的角度去思考,而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心,可是你的真心里面沒有傾聽,沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴,沒有引出學(xué)生的求知渴望。
羅格的與眾不同表現(xiàn)在他善于傾聽,真誠(chéng)的、由衷的傾聽病人的談話,并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法,不管是對(duì)還是錯(cuò),至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己,自信的表達(dá)。他是對(duì)癥下藥的,因?yàn)閲?guó)王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的,無(wú)論在哪方面都是很有才華的,唯一的缺憾就是結(jié)巴,他熱愛政治,熱愛他的國(guó)家和子民,希望做一個(gè)好國(guó)王,擔(dān)當(dāng)起國(guó)王的職責(zé),可是他卻是一個(gè)結(jié)巴,這是多么大的打擊啊,所以他首先失去的是信心,他沒有勇氣在別人面前大膽的說(shuō)話,勇氣是一個(gè)多么美妙的詞,可是對(duì)于國(guó)王來(lái)講,那是比什么都難的,因?yàn)樗麖膩?lái)沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄,他做不了一個(gè)好國(guó)王,因?yàn)樗且粋€(gè)結(jié)巴,不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時(shí)候一定是一個(gè)好老師,我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學(xué)生呢,就算是我自己,也是不敢肯定的回答的,因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重,我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了,或者說(shuō)我們的重心一直都是在分?jǐn)?shù)上的,盡管我們總是在談素質(zhì)教育,可是真正能夠理解素質(zhì)教育,并在自己的教育中實(shí)踐的,又有多少人呢?
正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說(shuō)的一句話:教育中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”,作為一名教師,怎樣戰(zhàn)勝“口吃”?是我從本部電影中得到的啟示。
國(guó)王的演講影片觀后感篇二
“國(guó)王”兩目炯炯亮,卻是個(gè)結(jié)巴。沒有絕對(duì)的強(qiáng)者,太陽(yáng)都有黑子,絕對(duì)的美好和絕對(duì)的殘缺都是理論上的存在,而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級(jí)人物對(duì)于蕓蕓眾生的意義千千萬(wàn),其中最重要的一條便是可以拿來(lái)“勵(lì)志”,進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬,當(dāng)然還有行動(dòng)?!秶?guó)王的演講》中國(guó)王原型為喬治六世,根據(jù)史料的記載,片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事,而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人,對(duì)乎,錯(cuò)乎,關(guān)乎風(fēng)月,關(guān)乎政治,留于后人評(píng)說(shuō)。生活從來(lái)比電影豐富,更厚重,然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度,以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn),力求集中。
一、弱者與強(qiáng)者
當(dāng)國(guó)王還是王爺時(shí),伯蒂口吃地一塌糊涂,在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯,這樣的人生中貴族的身份以及職責(zé)都成為沉重的負(fù)擔(dān)。片中第一次的診療過(guò)程中,伯蒂滿口滿口的玻璃球,在醫(yī)生極力的催促下,努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié),繼而難過(guò)地低下頭,又迅速地?fù)P起,無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼,忍耐,忍耐,終于一口吐出了所有的玻璃球,暴怒而去。在這個(gè)場(chǎng)景里,醫(yī)生始終站立,伯蒂坐在椅子上,多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對(duì)照,伯蒂其實(shí)是極端無(wú)助的,他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗,也是對(duì)自我的一種保護(hù),所以他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者,掙扎呼吸,等待救援。
“無(wú)照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的角色,他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡(jiǎn)單溝通開始,進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面,萊昂納多是絕對(duì)的強(qiáng)者,他一再地強(qiáng)調(diào):“我的地盤,我的規(guī)則。”(一下子想起周董的歌兒,“在我地盤這兒,就得聽我的”,酷呵。)伯蒂必須服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利,對(duì)于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去,萊昂納爾都無(wú)能為力。當(dāng)萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國(guó)王、王后的伯蒂夫婦時(shí),這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女人也有些手足無(wú)措起來(lái)。而伯蒂對(duì)萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會(huì),也給予了后者榮耀。因此,二者的強(qiáng)弱關(guān)系始終是雙向的。(這點(diǎn)類似于《女人香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。)
二、瀟灑與責(zé)任
愛德華的角色拒絕了對(duì)王室責(zé)任的承擔(dān),選擇了自己的愛情,雖然說(shuō)愛情依然是一種責(zé)任,但是影片的濃墨重彩更在于國(guó)王對(duì)于國(guó)家民族的責(zé)任。因此愛德華的瀟灑率性只在于愛情,伯蒂的隱忍堅(jiān)持對(duì)于大眾和人民更具意義。這里,筆者不做進(jìn)一步的評(píng)判。
三、有聲與無(wú)聲
片中的伯蒂對(duì)白并不少,他一直在近乎努力地說(shuō),正是這種執(zhí)著,凸顯了這位國(guó)王的人格偉大。古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說(shuō):“真正的偉大,即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。”海明威說(shuō):“人生來(lái)不是要給打敗的,你可以毀滅他,但是不可以打敗他。”他并非無(wú)法發(fā)聲,而是不能流暢地說(shuō),這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑,令伯蒂難堪,更嚴(yán)重地是,無(wú)法履行王子和國(guó)王的責(zé)任。影片中對(duì)伯蒂緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對(duì)那些顫抖到幾乎無(wú)法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正達(dá)到了“于無(wú)聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩(shī):“別有幽愁暗恨生,此處無(wú)聲勝有聲。”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果,前者在于努力,后者在于持久地,長(zhǎng)期地努力。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說(shuō),幾乎沒有結(jié)巴,這是一個(gè)奇跡,當(dāng)然也是全片的高潮段落。無(wú)論前面崎嶇坎坷了多久,這最后的高潮總讓我等H了起來(lái)!所以觀眾并不厭倦高潮,關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)。
四、嚴(yán)肅與活潑
小學(xué)時(shí)校門上左右各書四個(gè)大字:“團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑。”當(dāng)時(shí)很費(fèi)解,團(tuán)結(jié)緊張啥,嚴(yán)肅咋活潑?后來(lái)聽人說(shuō)這是毛爺爺老人家說(shuō)的,再后來(lái)才知道這是說(shuō)的不同層面?!秶?guó)王的演講》是部嚴(yán)肅的片子,這點(diǎn)毋庸置疑。對(duì)歷史的尊重是嚴(yán)肅的,演員的表演是經(jīng)典級(jí)別的,片中所講的責(zé)任與承擔(dān)、掙扎與成長(zhǎng)也是嚴(yán)肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場(chǎng)景屈指可數(shù),一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對(duì)伯蒂進(jìn)行結(jié)巴治療時(shí)的肌肉訓(xùn)練,二是萊昂納爾夫人偶遇國(guó)王夫婦的一場(chǎng),剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句:“等一個(gè)國(guó)王來(lái)道歉是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。”總體而言,這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴(yán)肅的男人”
在壓抑、痛苦、掙扎之后,他涅槃重生,成功地讓自己成為真正的國(guó)王,而不是笑柄。影片的最終,伯蒂輕吐一口氣,帶著王后和女兒們走向群眾,揮手致意。這個(gè)男人仍然有些拘謹(jǐn),有些緊張,可能永遠(yuǎn)不能成功地活潑起來(lái),但是無(wú)妨,因?yàn)樗吘钩搅俗约?,履行了?zé)任。
國(guó)王的演講影片觀后感篇三
和影片的片名一樣,《國(guó)王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚,和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn),與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水,《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇,在低調(diào)中醞釀出深厚,在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
影片的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單,取材于真實(shí)的歷史事件。英國(guó)國(guó)王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃,最后,在萊昂納爾的治療下,終于克服口齒,發(fā)表了振奮人心的演講。這個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的故事之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力,首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰(zhàn),作為一國(guó)之象征的國(guó)王,需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。在這樣的背景下,口吃治療就變得尤為重要,細(xì)小的事情變得茲事體大。
國(guó)王能否被治好口吃,成為整部影片最大的戲劇張力,一直到最后,在萊昂納爾的"指揮"下,喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講,觀眾才會(huì)舒一口氣。影片的張力還來(lái)自于國(guó)王和治療師本身,這是兩個(gè)身份差距很大的人,一個(gè)是國(guó)王,一個(gè)只是普通的治療師,國(guó)王的性格不僅內(nèi)向,還容易憤怒,總有居高臨下的氣勢(shì)。這種因?yàn)樯矸莶町悗?lái)的個(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過(guò)程中顯得尤為出彩,他并沒有因?yàn)橹委煂?duì)象是國(guó)王而卑躬屈膝,他要求國(guó)王打破常規(guī),到自己簡(jiǎn)陋的治療室來(lái)接受治療,一副"我的地盤聽我的"的架勢(shì),他用自己不卑不亢的耐心和誠(chéng)懇,最終打開了國(guó)王堅(jiān)固的心扉,找到了國(guó)王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國(guó)王,讓國(guó)王流利地說(shuō)出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠(chéng)交流,讓萊昂納爾獲得了尊重,國(guó)王也把他當(dāng)成了一生的好友。
與此同時(shí),影片對(duì)國(guó)王的描述,也是用的一種平視的鏡頭,國(guó)王雖然有著崇高的地位,但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn),影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說(shuō)話是一件很容易的事情,在喬治六世那里,卻是一件艱難無(wú)比的事情。在這個(gè)意義上,《國(guó)王的演講》也是一部勵(lì)志片,而且因?yàn)槭菄?guó)王克服內(nèi)心困境的努力,勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅,痛苦萬(wàn)分,但終于完整做完演講,影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。
網(wǎng)上有人建議陳凱歌導(dǎo)演看看這部影片,這個(gè)建議真是恰當(dāng)?shù)煤堋R慌膰?guó)王,我們總是忍不住宏大敘事,但《國(guó)王的演講》卻在一個(gè)普通和細(xì)微的故事中,拍出了深厚、浩渺的意味,奧斯卡的評(píng)委們肯定明白,感動(dòng)人心的力量不一定個(gè)來(lái)自于宏大的命題,國(guó)王的口吃,同樣能讓人思索良多。
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