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《聽(tīng)見(jiàn)天堂》的觀后感

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《聽(tīng)見(jiàn)天堂》的觀后感

  《聽(tīng)見(jiàn)天堂》是一部感人肺腑的影片。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的《聽(tīng)見(jiàn)天堂》的觀后感,希望您喜歡!

  《聽(tīng)見(jiàn)天堂》的觀后感篇一

  靜靜地觀看了這部意大利的影片《聽(tīng)見(jiàn)天堂》,雖然全是意大利文,但從屏幕上的中文字幕絲毫不影響我對(duì)故事情節(jié)的理解。

  影片大意是:一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可,因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇,被獵槍射傷了眼睛,只能夠看見(jiàn)朦朦朧朧的影子,從此他的世界從天堂掉落到地獄。更悲慘的是,根據(jù)當(dāng)時(shí)的政府規(guī)定,年僅十歲的他被迫離開(kāi)了父母的身邊,來(lái)到了一個(gè)陌生的教會(huì)制盲人學(xué)校里住讀,在那里認(rèn)識(shí)了許多與他相同的盲人小孩,以及頑固保守的校長(zhǎng),善良的引路人唐老師,可愛(ài)的法蘭絲(米可的女朋友),煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。

  影片中唯一的反派校長(zhǎng)先生,雖然同為盲人,但他卻早已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒(méi)了,也許他根本沒(méi)有去努力,去奮爭(zhēng)過(guò),早早就向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),他無(wú)法理解孩子們對(duì)光明和顏色的渴望,在他的眼中,孩子們就該好好地去做個(gè)紡織工或是接線(xiàn)生,走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路,而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。當(dāng)他無(wú)法制伏和改變米可的時(shí)候,他唯一的方法就是想把米可趕出學(xué)校,不要讓他帶“壞”了別的盲人孩子。

  看這部影片的時(shí)候我是真有一種靈魂深處的某種東西被喚醒的感覺(jué)良知被所謂的傳統(tǒng)壓制,自由被所規(guī)定條條框框。如果說(shuō)應(yīng)試教育是一間鐵屋子的話(huà),對(duì)于這些昏睡的孩子,你怎么辦?

  有百年歷史的這所意大利盲人學(xué)校的教學(xué)方法很簡(jiǎn)單,就是讓盲童學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的識(shí)字,然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)紡織和接線(xiàn)一類(lèi)的工作,將來(lái)做紡織工人或者接線(xiàn)員,有一個(gè)可以糊口的一技之長(zhǎng)。因此,在這里只有訓(xùn)誡,并無(wú)真正的自由可言。唯有極具天賦的盲童米可,借一個(gè)錄音機(jī)來(lái)捕捉和表達(dá)自己對(duì)世界的感受,最終影響了一批盲童,他們錄制了自己制作的故事,在優(yōu)秀的唐老師的協(xié)助下,感動(dòng)了所有家長(zhǎng),改變了這所學(xué)校。

  感動(dòng)我的,不是這群孩子特別是米可的天賦,而是他在黑暗世界中始終存在的對(duì)生活,對(duì)自由的渴望。在我看來(lái),米可的意義不在于

  天賦,而在于始終保持著的這種渴望,這種對(duì)于世界的敏感,這種從骨子里散發(fā)出來(lái)的不屈的探究精神。而對(duì)于我們這些健全的人來(lái)說(shuō),或許真的是“五色令人目盲,五音令人耳聾”,在日復(fù)一日的瑣碎的生活中消磨掉了生活勇氣以及對(duì)生活的新鮮感覺(jué),也因之失掉了創(chuàng)造力,離天堂越來(lái)越遠(yuǎn)。

  人有無(wú)限可能,沒(méi)有人有權(quán)限制了任何人的發(fā)展,但有些人往往都被“理所當(dāng)然”的偏見(jiàn),而限制了自己及別人。眼盲心不盲,人的世界還是可以很豐富,而現(xiàn)實(shí)生活中又有多少像巨龍——校長(zhǎng)先生那樣心盲的人?

  缺陷雖然使人無(wú)法很方便,一樣還有前進(jìn)的能力,只是不在那條主流的路線(xiàn),但同樣可以做到成功。所以前進(jìn)不了,不該怪環(huán)境,也不是沒(méi)能力,只是沒(méi)有去找路或沒(méi)有走對(duì)路。

  貝多芬同樣是殘疾人,走的路比很多人都成功,不是因?yàn)樘熨x,也不是沒(méi)能力,而在于始終保持著的一種種渴望,——而不是理所當(dāng)然。

  痛苦能夠毀滅人,受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難,苦難是上帝的禮物。在不利與艱難的遭遇里百折不撓。生活之路從來(lái)都是曲折的,愿我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想,像米可一樣不折不撓地把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

  《聽(tīng)見(jiàn)天堂》的觀后感篇二

  這學(xué)期園里推薦觀看幾部電影,很幸運(yùn)我在眾多影片中選中了《聽(tīng)見(jiàn)天堂》這部感人肺腑的影片,看后感想頗多。

  這是個(gè)由真人實(shí)事改編的電影,一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可,因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇,被獵槍射傷了眼睛,只能夠看見(jiàn)朦朦朧朧的影子,從此他的世界從天堂掉落到地獄。更悲慘的是,根據(jù)當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定,年僅十歲的他被迫離開(kāi)了父母的身邊,來(lái)到了一個(gè)陌生的教會(huì)制盲人學(xué)校里住讀,并在那里認(rèn)識(shí)了許多與他相同的盲人小孩,以及頑固保守的校長(zhǎng),善良的引路人唐老師,可愛(ài)的法蘭絲(也算是米可的女朋友),煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。

  影片中唯一的反派校長(zhǎng)先生,雖然同為盲人,但他卻已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒(méi)了,也許他根本沒(méi)有去努力,去奮爭(zhēng)過(guò),早早就向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),投降,他無(wú)法理解孩子們對(duì)光明和顏色的渴望,在他的眼中,孩子們就該好好地去做個(gè)紡織工或是接線(xiàn)生,走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路,而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。當(dāng)他無(wú)法制伏和改變米可的時(shí)候,他唯一的方法就是想把米可趕出學(xué)校,不要讓他帶壞了別的盲人孩子。

  影片的高潮是最后米可、法蘭絲還有唐老師、艾特瑞一起戰(zhàn)勝了邪惡的巨龍——校長(zhǎng)先生,讓他們的節(jié)目在家長(zhǎng)訪

  問(wèn)日得以演出。當(dāng)孩子們賣(mài)力地在臺(tái)上表演著他們的童話(huà)故事的時(shí)候,當(dāng)他們影影綽綽的身影被風(fēng)燈映射在幕布上的時(shí)候,當(dāng)被蒙著雙眼的家長(zhǎng)們發(fā)出會(huì)心的微笑和感動(dòng)的熱淚的時(shí)候,坐在電腦前的我也被深深地觸動(dòng)了。在那一刻,我似乎真的忘卻世間所有的煩惱和無(wú)奈;在那一刻,天堂之門(mén)悄然打開(kāi),天使們?cè)谟眯挠昧Φ貍鬟_(dá)著愛(ài);在那一刻,誰(shuí)能不附耳傾聽(tīng);在那一刻,誰(shuí)又不能聽(tīng)見(jiàn)天堂的聲音呢?

  這部電影給我們的教育意義很大,人有無(wú)限可能,沒(méi)有人有權(quán)限制了任何人的發(fā)展,但有些人往往都被“理所當(dāng)然”的偏見(jiàn),而限制了自己及別人。作為教師的我們,不要?dú)⑺篮⒆拥南胂窳?,因?yàn)槟憧赡苷跉⑺酪粋€(gè)未來(lái)的偉人。比如愛(ài)因斯坦、畢卡索,貝多芬。

  這部影片米克用一種獨(dú)一無(wú)二的方式傾聽(tīng)生命,傾聽(tīng)世界,表達(dá)內(nèi)心,因而聽(tīng)見(jiàn)天堂。所以看世界不能只用一種器官,想象力才是心靈真正的眼睛。

  透過(guò)電影回到現(xiàn)實(shí),在我們周?chē)课恍∨笥阎g有著不同的天賦差異,這是不可避免的,作為教師我們應(yīng)該平等公正對(duì)待每位學(xué)生,真正的走進(jìn)了每個(gè)孩子的心靈、看到他們內(nèi)心深處的渴望到底是什么? 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦,作為教師我們要懂得發(fā)現(xiàn)并且適當(dāng)鼓勵(lì),也許會(huì)因?yàn)槲覀儾唤?jīng)意間的鼓勵(lì)而創(chuàng)造出一位天才。米可是不幸的,但也是幸運(yùn)的,因?yàn)樗袀€(gè)好老師一直幫助他。而今天的我們雖然沒(méi)

  有米可這樣的學(xué)生,但是我希望我可以成為米可的那位唐老師,讓每位幼兒聆聽(tīng)到自己心靈深處最真的夢(mèng)想,看見(jiàn)天堂。

  《聽(tīng)見(jiàn)天堂》的觀后感篇三

  時(shí)間就在慢慢的流動(dòng),有快樂(lè),有傷心,也有你一輩子都不想得到的事情,每分鐘,就可以讓你開(kāi)開(kāi)心心,但有時(shí)候,卻讓你獲得一生的不幸。

  主人公是一個(gè)名叫米克的小男孩,他從小家里經(jīng)濟(jì)困難,他有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,就是能成為一位一流電影大師,他對(duì)自己的夢(mèng)想從來(lái)都沒(méi)有過(guò)抱怨,可是上天就是不愿意讓他為人生開(kāi)啟一條路,讓他在一次意外負(fù)槍走火,而失明了,但他沒(méi)有放棄希望,就這樣,父母把他送到了盲人學(xué)校,他第一次觸摸了音樂(lè),對(duì)音樂(lè)有了美好的感覺(jué),對(duì)音樂(lè)有了希望。

  米克開(kāi)了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的音樂(lè)大會(huì),讓他的父母大吃一驚,本以為兒子對(duì)生命失去希望,對(duì)未來(lái)的路放棄,他的父母想到恰恰相反,讓這兩位人為兒子而驕傲。

  人生中有許許多多的陷阱,米就是在農(nóng)民的手下長(zhǎng)出來(lái)的,那有可能有害蟲(chóng),那你也必須把它找出來(lái),不要為意外而放棄人生后面的精彩。

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