河南最美教師頒布典禮觀后感

　　河南臺播出了一個激動人心的節(jié)目—“尋找最美鄉(xiāng)村教師”,很讓人感動。下面是學習啦小編精心為您整理的河南最美教師頒布典禮觀后感，希望您喜歡!

　　河南最美教師頒布典禮觀后感篇一

　　白治均，男，生于1959年9月，中師文化程度，中小學一級教師，現在米脂縣郭興莊鎮(zhèn)麻土坪小學任教。他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，盡職盡責，得到了學生、家長以及社會各界的一致好評。

　　白治均從1980年開始任教至今，一直堅守在一所離米脂縣最偏遠、最閉塞的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——郭興莊鎮(zhèn)還有二十余里的農村小學，也就是麻土坪小學，該?，F在只有6名學生。然而，就是這么一所名不見經傳的學校至今保留，完全是因為有一個人用畢生的精力在守望著這一隅育人之地，他就是在麻土坪小學堅持任教36年的白治均,一條守望了36年的育人之路，為了把美德與知識傳授給大山里的每一個孩子，他堅守的不是三五年，而是一輩子。

　　從1980年開始，白治均在麻土坪小學當了19年的民辦教師。19年來，他每月的工資從最初十幾元到后來幾十元。家里很少買白面，一年四季幾乎沾不上葷腥。全家人的生活和孩子們的上學費用，全靠妻子喂豬、養(yǎng)雞，省吃儉用支撐著。九十年代前后，物欲橫流四起，金錢至上，信仰危機，人心躁動，道德失衡。不少民教棄教經商。由于家庭生活的窘迫，民教待遇太低，多年的工資得不到兌現，他動搖了?？汕?，1990年2月，在鋼鐵廠負責的姐夫來信說，給他找了份工作，工資也挺高，叫他馬上來。是走?還是留?他猶豫了。真的他當時的思想斗爭很激烈。當然。出去能掙很多錢，能改善一家人的生活。但是，對孩子來說，他們需要他，他熱愛同學們，更熱愛它追求的事業(yè)。當他的畢業(yè)班學生知道自己的老師想離開學校時，不約而同地說：“白老師，我們舍不得讓你走，你走了我們怎么辦啊!”他看到一個個渴求知識的孩子，他哭了，是孩子們拴住了他的心，一咬牙，婉言謝絕了姐夫的好意。

　　由于麻土坪村經濟基礎極為薄弱，村集體幾乎對學校沒有投入，辦學條件很差。桌椅板凳年久失修，大部分桌凳少胳膊短腿，窯洞教室頂部不時往下掉泥皮。1992年的寒假，心靈手巧的白治均放下了所有農活，帶上工具和自己家的木料來到學校，整整干了一個月，所有課桌翻修一新。為了改善辦學環(huán)境，白治均走街串戶發(fā)動群眾捐資助學。他首先將妻子種洋芋賣的300元錢捐給學校，在他的帶頭下，全體村民踴躍捐款。妻子主動為維修學校施工人員燒水做飯?？粗碌男@，白治均會心地笑了。

　　1998年底，通過招轉考試，白治均成為一名公辦教師。本來他可以到條件好一點的學校去工作，但他強烈要求繼續(xù)留在麻土坪小學任教，一直堅持到今天，盡管明知該校山高路遠，自然條件差，但他毅然放棄了很多走出去的機會，把自己的心血全部傾注于山區(qū)的教育事業(yè)，為了使山區(qū)適齡兒童按時入學，每學年開學，白治均都跑村串戶，動員學生入學，三年級學生付隆同學家庭貧困，準備輟學，白治均親自上門一次又一次的做家長和學生的思想工作，鼓勵他樹立學習的信心，并把自己省吃儉用的錢給他買了學習用具和作業(yè)本，在白老師的鼓勵下，該同學一直勤奮學習，后來以優(yōu)異的成績考入了西安工業(yè)大學。他所帶的高杰同學在2009年以571分的優(yōu)異成績考入西北大學物理系，該同學現就讀于中科院北京物理研究院研究生……也就是因為白治均的鼓勵和幫助，因此在麻土坪小學走出去的很多學生都進入了不同類型的學校進行深造。

　　在教學工作中，白治均一直堅持學習教育教學理論知識，認真鉆研教學方法，積極更新自己的教學理念，1990年以來，白治均所帶的六年級語文連續(xù)三年榮獲全鄉(xiāng)第一名。在學校里，他既是老師，又是父親。留守兒童白婭楠，有一次發(fā)高燒，白治均趕緊放下手中的活騎上摩托車去鎮(zhèn)醫(yī)院治療，并為學生支付了醫(yī)藥費。

　　多年來，他以堅忍不拔的毅力，無私奉獻的精神，把全部心血傾注于山區(qū)教育，自己也付出了巨大代價。艱苦的生活條件使他患上了嚴重的關節(jié)炎，每到冬天，兩腿腫脹，痛得彎不下腰，可從沒誤過一節(jié)課。1994年夏日的一天，大雨傾盆，山洪暴發(fā)，妻子緊急捎來話，說家里遭災了，讓他快點回來。白治均還是堅持上完課，安全送走最后一個孩子，才匆匆趕回去。進院一看，自己驚呆了，洪水從窯掌沖出，大塊石頭和淤泥堆滿了窯洞，全部家當，毀于一旦，可憐的妻兒還在冒險搶搬東西。每提起這驚魂一幕，都哽咽不已。他常說，這些年來，家里全靠老婆了。村里人說他，“為人忠厚，做事認真，在村里有些虧了，如果不教書，肯定是生活的一把好手”。

　　白治均在長期艱苦的工作中，把自己的愛心和責任心傾注在學校和每一個學生身上，他的事跡令人感動，他的成績催人奮進，也就因為此，曾多次受到學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、縣上以及市里的表彰獎勵。1991年被米脂縣教育局評為“模范教師”;1992年被米脂縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”;1995年被榆林地區(qū)行署評為“優(yōu)秀教師”;1996年被“曾憲梓教育基金會”授予“全國優(yōu)秀教師”的榮譽稱號;1997年入選《華夏師魂》一書;2013年，米脂縣教研室將白治均的先進事跡進行了采訪，報道刊登在《米脂教育》第一期《尋找最美鄉(xiāng)村教師》專欄里;2014年9月，他的先進事跡刊登在《陜西日報》、陜西教育網、榆林教育網、陜西傳媒網、黨建網等專欄里;同月被米脂縣縣委、縣政府授予“最美鄉(xiāng)村教師”的榮譽稱號。2014年榮獲“2014中國名師聯盟·希望工程園丁獎”;2015年榮獲第二屆“榆林好人”榮譽稱號;2016年榮獲中國好人榜之敬業(yè)奉獻“陜西好人”榮譽稱號。

　　36年來，白治均以求真務實的工作作風，腳踏實地的踐行著“教書育人”的神圣使命，為我們教育界同仁樹立了一個良好的榜樣。

　　河南最美教師頒布典禮觀后感篇二

　　滿含激情，我觀看了由xx電視臺舉辦的xx年大型公益活動最美教師頒獎典禮，一個個真摯、淳樸、勇于奉獻的教師形象讓我感動，他們的無私奉獻深深地印在了我的心里。作為一名教師，無論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學生。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。

　　雖說都是教師，由于學生的不同，教師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和自豪的是我的家鄉(xiāng)洛陽從事特殊教育的最美教師——劉xx。她面對的學生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是她沒有放棄任何一個孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是劉老師教給他們基本的生活技能，最起碼當他們走向社會的時候有一技之長，能夠養(yǎng)活自己，也能為社會貢獻自己的一份力量。她們做到了，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會，也取得了一定的成績。其中，她所教過的學生王啟升曾獲xx年雅典特奧會乒乓球比賽的金牌。從孩子們的成績中我看到了劉老師無私的奉獻精神，是她讓這些不能正常學習的孩子實現了自己的價值。她這樣又當媽又當老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對這樣的孩子我們會少付出很多，可是我們做好了嗎?以后我會盡最大的努力讓自己做到最好。

　　還有被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽”的老師王xx、被學生稱為“知心姐姐”、“第二母親”的老師王xx、致力于殘疾人公益事業(yè)的美術教師王xx、以“愛”為主線，先當父母，后當老師的仝xx、帶病堅持工作的畢業(yè)班教師白冰、勇于支教的教師劉xx、并被授予國家有突出貢獻中青年專家稱號的教師張xx、37年扎根山區(qū)的教師張錦xx……他們都為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學生奉獻著、勞累著，但是他們同樣也幸福著。他們的精神感動著我、感染者我，同時激勵著同為教師的我，讓我也奉獻于我的教育事業(yè)，讓我的學生也都能吸取更多的知識，獲得更多的快樂。

　　這些最美教師是我教育道路上的指明燈，他們時刻督促著我要全心全意對待自己的工作，對待自己的學生，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加燦爛。

　　河南最美教師頒布典禮觀后感篇三

　　前幾天看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頗為感動，其中幾個鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個鄉(xiāng)村男教師說：“老師用左手寫字也非常漂亮!”畫外旁白：其實老師右手因患病已抬不起來!還有幾個鏡頭也是如此。另一個鄉(xiāng)村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過河，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風濕。老師不得不住著木棒背孩子過河。年幼的孩子說：“老師，我要好好學習!長大了我給老師帶回汽車，飛機讓老師坐著!”孩子天真純樸令觀者動容?？戳酥蟾袆蛹有耐础Ｎ覀兌贾栏鶕酝涷?，凡是在中央電視臺播出后，社會各界和當地政府一定會千方百計的為該校的辦學努力改變教學環(huán)境和辦學條件。上節(jié)目的幾位老師是幸運的，至少他們的付出會贏來社會的尊重和關注。

　　在中華大地上其實有千百萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念，有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。那教師的苦和窮誰來管?溫在政府工作報告中指出:要在他最后一屆執(zhí)政時還債，還教育上的債!中國經濟經過近三十年的改革開放可謂是飛速發(fā)展，現在已經成為世界第二的經濟實體。在軍事上我們已經擁有了航空母艦，不久會有我們國產的航空母艦，我們已經研制出了第五代隱形戰(zhàn)機;在航空上我們已經具備了制造大飛機的能力可以和歐美競爭;在太空技術上神舟九號的飛天使我們成為世界太空技術的第三大國;北京奧運會的舉行確立了中國體育大國的地位和增強了民族自豪感。這些成績的背后是國家在這些領域的巨額經濟科技的投入，可在教育上的投入呢?在教育上國家投入還達不到國民經濟的百分之二都不到，這也是溫要還債的原因。特別是在農村教育這一塊是少之又少!二零零零年時，一個農村中學教師工資是幾百塊錢比當地的農民的收入好不到哪兒去!現在一個農村教師平均工資是一千五六，而一個農民工外出打工能掙三四千塊是教師的兩倍!都知道農民是低收入人群而教師更是低收入人群。教師也是人，也食人間煙火，上有老下有小也要養(yǎng)活一大家子。連自己家人都養(yǎng)活不了，老師還能一心只教圣賢書嗎?是的老師可以當蠟燭燃燒自己照亮孩子的人生，如果沒有后續(xù)支持蠟燭會燒完的一天。

　　當然現在政府已經開始關注這一點了，為老師建立醫(yī)療保險，每年進行體檢關注教師健康?？墒窃诶蠋煿べY待遇上是還沒有得到根本的解決，已致有些老師已經承受不了巨大的經濟壓力而轉作他行。我們不能說他們不高尚，沒有奉獻精神，不是不高尚而是高尚不起來，不是不奉獻而是已經沒有什么可以奉獻了。發(fā)達國家教師屬于中產階級，而我們教師還處于社會底層。只有國家加大教育資金支持力度提高教師待遇才能讓教育成為人人想參與的事業(yè)，吸收更多更好地人才為教育服務，為祖國的教育騰飛插上翅膀!關注教育，關心教師是成為教育強國的前提!