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國(guó)學(xué)達(dá)人觀(guān)后感400字_觀(guān)看國(guó)學(xué)達(dá)人有感400字

時(shí)間: 陳平653 分享

  “國(guó)學(xué)經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶。成為一個(gè)國(guó)學(xué)達(dá)人是很多人夢(mèng)寐以求的事情。下面是小編整理的國(guó)學(xué)達(dá)人觀(guān)后感400字,希望大家喜歡。

  國(guó)學(xué)達(dá)人觀(guān)后感400字篇1

  為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升中小學(xué)生的道德修養(yǎng),促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展,9月13日,由中共聊城市委宣傳部、共青團(tuán)聊城市委、聊城市教育局、聊城市文廣新局聯(lián)合舉辦的“聊城市中小學(xué)生‘國(guó)學(xué)達(dá)人’挑戰(zhàn)賽”決賽在市委6樓會(huì)議室成功舉辦。此前各縣(市、區(qū))、各學(xué)校以“層層挑戰(zhàn)、層級(jí)選拔”的方式進(jìn)行預(yù)賽,共選拔出了90名中小學(xué)生參加此次決賽。

  此次競(jìng)賽分為小學(xué)、初中和高中三個(gè)組別,采用閉卷答題的形式,試題內(nèi)容主要涉及儒學(xué)經(jīng)典、名著名篇、詩(shī)詞歌賦為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化知識(shí)。參賽選手準(zhǔn)備充分,做答認(rèn)真,表現(xiàn)出了很好的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和競(jìng)技水平,最終高唐第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王茂正、臨清京華中學(xué)秦澤昊、茌平第一中學(xué)王祿泰分別獲得小學(xué)組、初中組、高中組的特等獎(jiǎng)榮譽(yù)。

  舉辦“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽,旨在深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話(huà)精神,增進(jìn)中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)同,探尋社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的歷史文化根源,彰顯齊魯?shù)赜蛭幕奶厣?。同時(shí),“國(guó)學(xué)達(dá)人”比賽在全社會(huì)營(yíng)造了讀國(guó)學(xué)、學(xué)國(guó)學(xué)、愛(ài)國(guó)學(xué)的濃厚氛圍,這對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生高尚的個(gè)人品德、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)意義重大。

  國(guó)學(xué)達(dá)人觀(guān)后感篇2

  為深入學(xué)習(xí)并貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神,財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)學(xué)社承辦了山東交通學(xué)院第二屆“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽,決賽于2015年5月28日在報(bào)告廳舉行。財(cái)經(jīng)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、部分輔導(dǎo)員和學(xué)生參加了頒獎(jiǎng)典禮。

  經(jīng)過(guò)初賽選拔,20位選手成功進(jìn)入決賽。優(yōu)美的漢服舞和神圣的祭孔儀式拉開(kāi)了比賽的帷幕。比賽由“百家爭(zhēng)鳴、狹路相逢、定鼎之戰(zhàn)”三個(gè)環(huán)節(jié)組成,選手們進(jìn)行了一場(chǎng)高水平的國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。精彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)也讓現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾參與到這場(chǎng)國(guó)學(xué)盛宴之中。最終輪機(jī)141班高升奪得“國(guó)學(xué)達(dá)人”冠軍稱(chēng)號(hào),運(yùn)管142班金永德和交通工程141班靳智棟分獲亞軍和季軍。比賽最終在分黨委書(shū)記甘永生熱情洋溢的講話(huà)中圓滿(mǎn)結(jié)束。

  此次“國(guó)學(xué)達(dá)人”比賽的舉辦,為我校學(xué)生普及了國(guó)學(xué)知識(shí),也為傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化做了有力的鋪墊,激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。

  國(guó)學(xué)達(dá)人觀(guān)后感篇3

  “國(guó)學(xué)經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶,所載為至理常道,透射著人文的光芒,其價(jià)值歷久而彌新,任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——我們必須通過(guò)它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂,因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”如孔子認(rèn)為,追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),這是關(guān)鍵??鬃釉唬?ldquo;知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,即真正愛(ài)好它的人,為它而快樂(lè)的人才能真正學(xué)好它。其次,學(xué)習(xí)要“默而識(shí)之,學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神,默默地記住學(xué)到的知識(shí),努力學(xué)習(xí)而不滿(mǎn)足。第三,是要專(zhuān)心致志,知難而進(jìn)。子曰:“士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。”意思是讀書(shū)的人要立志于追求道義、真理,要專(zhuān)心致志,不要為世俗所累。第四,要虛心求教,不恥下問(wèn)??鬃釉唬?ldquo;三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?rdquo;這說(shuō)明學(xué)無(wú)常師,作為人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深深地感受到中國(guó)之所以成為世界上唯一一個(gè)文化綿延五千年而沒(méi)有中斷的國(guó)家,也是因?yàn)閲?guó)學(xué)文化一直貫穿于每一個(gè)中國(guó)人的成長(zhǎng)歷程。

  作為一名光榮的人民教師,在教學(xué)中,我們要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,但學(xué)生樹(shù)立志向后,又為這個(gè)志向做出了什么呢?我們是否只是鼓勵(lì)學(xué)生憑空說(shuō)出的一種空想呢?這個(gè)恐怕有人很少考慮。遠(yuǎn)大的志向誰(shuí)都能說(shuō)出很多,也能說(shuō)得很大、很遠(yuǎn),但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實(shí)際行動(dòng)!

  在實(shí)際教學(xué)中,我們卻對(duì)“遠(yuǎn)大”的理想大加贊揚(yáng),對(duì)現(xiàn)實(shí)的理想“哂之”又“哂之”,認(rèn)為這是學(xué)生胸?zé)o大志的表現(xiàn),沒(méi)有出息的表現(xiàn)。好象他做的都是小事,沒(méi)有什么舍己為人的大理想。但是他的內(nèi)心是充盈的,他的理想是現(xiàn)實(shí)的,可行的,不是空洞的,不著邊際的。比如:我們教育學(xué)生愛(ài)國(guó),怎樣做才是愛(ài)國(guó)?什么樣的行為是不愛(ài)國(guó)?學(xué)生心目中有沒(méi)有一個(gè)完整的定位?有的教育專(zhuān)家提出:學(xué)生能主動(dòng)撿起一片紙,這就是愛(ài)國(guó)!所以我們教育學(xué)生勵(lì)志,不妨把眼光收回來(lái),放在眼下能付諸行動(dòng)的,哪怕為了理想只邁出一小步。“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”的年代已經(jīng)過(guò)去,勵(lì)志要切合我們的實(shí)際,不能盲目地做“假大空”的文章。

  《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

  閱讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,讓優(yōu)秀的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

  總而言之,在古文經(jīng)典中,古圣先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們,我們頌讀《經(jīng)典》,能夠聆聽(tīng)到圣賢的教誨,對(duì)我們是莫大的幸事。學(xué)貴力行,圣賢文化的學(xué)習(xí),貴在把它落實(shí)到自己的日常生活和工作中去,才能從中得到真實(shí)的利益。誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前,讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華文化共有的精神家園,以民族精神修煉人格,借圣賢思想啟蒙智慧,用文化經(jīng)典涵養(yǎng)生命。有圣賢藏于心,篤于行,德必向善,學(xué)必精進(jìn),功自然成。在今后的工作生活中,我會(huì)堅(jiān)持不斷地閱讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,遵循古圣先賢的教誨,把圣人的教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。

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