2017湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感
《同上一堂課我們的價(jià)值觀》是為進(jìn)一步推進(jìn)廣大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你們整理的關(guān)于2017湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感的相關(guān)內(nèi)容，希望你們會(huì)喜歡!
2017湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感精選
《同上一堂課》賦予了學(xué)生課堂獨(dú)特的感染力和傳播力，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，筑牢了培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化根基，充分體現(xiàn)了茁壯心靈的育人功能。本期內(nèi)容分三個(gè)部分。
南京航空航天大學(xué)網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅(jiān)持理想信念 打好青春底色”的主題，深刻闡述了理性愛(ài)國(guó)的含義，激勵(lì)同學(xué)們以思想素養(yǎng)為馬，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的期望，在人生路上走得更遠(yuǎn)。
武漢大學(xué)“85后”教授鄧鶴翔以一個(gè)科研工作者的虔誠(chéng)與堅(jiān)守，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要積累和堅(jiān)持，并勉勵(lì)學(xué)生“應(yīng)將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展，才能成就人生的高度”，“在追夢(mèng)之旅上，興趣是理想的導(dǎo)航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創(chuàng)造最好的社會(huì)”。
華中科技大學(xué)教授史鐵林，把新時(shí)期雷鋒精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值融匯到課堂之中，教育引導(dǎo)廣大青少年自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
我校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)撰寫(xiě)觀后感，表彰身邊學(xué)雷鋒典型，主題班會(huì)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
2017湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感推薦
今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請(qǐng)了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺(tái)授課，詮釋“我們的價(jià)值觀”。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書(shū)記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛(ài)國(guó)精神之中蘊(yùn)含著的信仰和價(jià)值觀。
“我的夢(mèng)想是什么?興趣是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的催化劑。”武漢大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類(lèi)從不缺少夢(mèng)想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因?yàn)閴?mèng)想，先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞?，獲得火的力量，開(kāi)啟人類(lèi)文明;正因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想，像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī);正是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想千里傳音，我們才有了電報(bào)、電話……
我也有許多夢(mèng)想：我想當(dāng)一名教師，教書(shū)育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人;我想當(dāng)一名律師，為正義的一方辯護(hù)……可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛(ài)國(guó)的信仰中，堅(jiān)持了下來(lái);在認(rèn)真求實(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持了下來(lái);在民族的困難中，堅(jiān)持了下來(lái)。這種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
追求夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。人生道路，挫折幾何?譬如夢(mèng)想，堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過(guò)程中，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類(lèi)飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不正是無(wú)數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個(gè)連恒心都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?
如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流;如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸巨輪，那么堅(jiān)持就是勇敢的水手;如果說(shuō)夢(mèng)想是一只雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅(jiān)持，就一定會(huì)有更多的成功!
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們常常會(huì)受傷，它似乎無(wú)法彌補(bǔ)，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。在大海中，有許多礁石，當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時(shí)，你也許會(huì)遲疑，會(huì)吃驚，會(huì)怔住，可我們總要面對(duì)困難，當(dāng)困難迎來(lái)時(shí)，只有一心想著向前，傷痛才會(huì)漸忘，當(dāng)看到一個(gè)島嶼時(shí)，你會(huì)眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
2017湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感
3月3日下午15:00，張灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體師生觀看了《同上一堂課：我們的價(jià)值觀》。
課堂伊始，南京航空航天大學(xué)網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅(jiān)持理想信念，打好青春底色”的主題，以中國(guó)傳統(tǒng)姓氏文化為切入點(diǎn)，以汶川地震，日本宣傳購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島以及范瑋琪道德綁架等事件為例，用詼諧幽默、通俗易懂的語(yǔ)言深刻的闡述了理性愛(ài)國(guó)的含義，表達(dá)了對(duì)當(dāng)代青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的期望。隨后，85后武漢大學(xué)教授鄧鶴翔傳達(dá)了當(dāng)代青年應(yīng)將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展，才能成就人生的高度的觀點(diǎn)，并表示，在追夢(mèng)之旅上，興趣是理想的導(dǎo)航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創(chuàng)造最好的社會(huì)。最后華中科技大學(xué)的史鐵生教授上臺(tái)演講，他指出，“以青春之我，創(chuàng)造青春之國(guó)家”是每一位青少年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。整個(gè)課堂過(guò)程引起了全校師生的強(qiáng)烈共鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。
為了進(jìn)一步深化和拓展“同上一堂課：我們的價(jià)值觀”教育內(nèi)容，學(xué)校還通過(guò)撰寫(xiě)觀后感、文明禮貌月、講雷鋒故事比賽、社會(huì)實(shí)踐等多種活動(dòng)，深化學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀教育，讓雷鋒精神充盈在校園的每個(gè)角落，讓雷鋒精神代代弘揚(yáng)下去，伴隨孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
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