舉辦“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，旨在深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神，下面是小編整理的國學(xué)達(dá)人觀后感，希望大家喜歡。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感1

　　為深入學(xué)習(xí)并貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)精神，財(cái)經(jīng)學(xué)院國學(xué)社承辦了山東交通學(xué)院第二屆“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，決賽于2015年5月28日在報(bào)告廳舉行。財(cái)經(jīng)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、部分輔導(dǎo)員和學(xué)生參加了頒獎(jiǎng)典禮。

　　經(jīng)過初賽選拔，20位選手成功進(jìn)入決賽。優(yōu)美的漢服舞和神圣的祭孔儀式拉開了比賽的帷幕。比賽由“百家爭鳴、狹路相逢、定鼎之戰(zhàn)”三個(gè)環(huán)節(jié)組成，選手們進(jìn)行了一場高水平的國學(xué)知識大比拼。精彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)也讓現(xiàn)場觀眾參與到這場國學(xué)盛宴之中。最終輪機(jī)141班高升奪得“國學(xué)達(dá)人”冠軍稱號，運(yùn)管142班金永德和交通工程141班靳智棟分獲亞軍和季軍。比賽最終在分黨委書記甘永生熱情洋溢的講話中圓滿結(jié)束。

　　此次“國學(xué)達(dá)人”比賽的舉辦，為我校學(xué)生普及了國學(xué)知識，也為傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化做了有力的鋪墊，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感2

　　9月16日由共青團(tuán)萊蕪市委主辦、萊蕪市實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的2015年萊蕪市“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽決賽在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校道德講堂舉行。來自全市各區(qū)、市直各學(xué)校的近50名選手參加了小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別的決賽。比賽采用現(xiàn)場答題的形式，重點(diǎn)考察了青少年學(xué)生對國學(xué)知識的掌握，進(jìn)一步激發(fā)了青少年學(xué)國學(xué)的熱情，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的民族認(rèn)同感。

　　比賽采用現(xiàn)場答題的形式，重點(diǎn)考察青少年學(xué)生對國學(xué)知識的掌握，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)國學(xué)的熱情，增強(qiáng)青少年學(xué)生的民族認(rèn)同感。決賽之前，團(tuán)市委印發(fā)專門通知，組織全市青少年學(xué)生參加了“國學(xué)達(dá)人”網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽，參賽選手通過網(wǎng)絡(luò)注冊答題，進(jìn)行不同等級的闖關(guān)，最終成為“國學(xué)達(dá)人”。同時(shí)，團(tuán)市委還組織有關(guān)人員編寫各組別題庫，動(dòng)員學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式國學(xué)知識競賽活動(dòng)，營造了良好的活動(dòng)氛圍。

　　決賽之前，團(tuán)市委印發(fā)專門通知，組織全市青少年學(xué)生參加了“國學(xué)達(dá)人”網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽，參賽選手通過網(wǎng)絡(luò)注冊答題，進(jìn)行不同等級的闖關(guān)，最終成為“國學(xué)達(dá)人”。同時(shí)，團(tuán)市委組織有關(guān)人員編寫各組別題庫，動(dòng)員學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式國學(xué)知識競賽活動(dòng)，營造了良好的活動(dòng)氛圍。

　　下一步，團(tuán)市委將積極開展國學(xué)知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全市少年兒童從小學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，爭做國學(xué)達(dá)人。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感3

　　為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)生的道德修養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，9月13日，由中共聊城市委宣傳部、共青團(tuán)聊城市委、聊城市教育局、聊城市文廣新局聯(lián)合舉辦的“聊城市中小學(xué)生‘國學(xué)達(dá)人’挑戰(zhàn)賽”決賽在市委6樓會(huì)議室成功舉辦。此前各縣(市、區(qū))、各學(xué)校以“層層挑戰(zhàn)、層級選拔”的方式進(jìn)行預(yù)賽，共選拔出了90名中小學(xué)生參加此次決賽。

　　此次競賽分為小學(xué)、初中和高中三個(gè)組別，采用閉卷答題的形式，試題內(nèi)容主要涉及儒學(xué)經(jīng)典、名著名篇、詩詞歌賦為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化知識。參賽選手準(zhǔn)備充分，做答認(rèn)真，表現(xiàn)出了很好的國學(xué)素養(yǎng)和競技水平，最終高唐第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王茂正、臨清京華中學(xué)秦澤昊、茌平第一中學(xué)王祿泰分別獲得小學(xué)組、初中組、高中組的特等獎(jiǎng)榮譽(yù)。

　　舉辦“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，旨在深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神，增進(jìn)中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)同，探尋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史文化根源，彰顯齊魯?shù)赜蛭幕奶厣?。同時(shí)，“國學(xué)達(dá)人”比賽在全社會(huì)營造了讀國學(xué)、學(xué)國學(xué)、愛國學(xué)的濃厚氛圍，這對培養(yǎng)中小學(xué)生高尚的個(gè)人品德、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀意義重大。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感4

　　“國學(xué)經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼羅蘭曾說過：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——我們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”如孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬?ldquo;知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”意思是讀書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問?？鬃釉唬?ldquo;三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;這說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

　　通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到中國之所以成為世界上唯一一個(gè)文化綿延五千年而沒有中斷的國家，也是因?yàn)閲鴮W(xué)文化一直貫穿于每一個(gè)中國人的成長歷程。

　　作為一名光榮的人民教師，在教學(xué)中，我們要鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，但學(xué)生樹立志向后，又為這個(gè)志向做出了什么呢?我們是否只是鼓勵(lì)學(xué)生憑空說出的一種空想呢?這個(gè)恐怕有人很少考慮。遠(yuǎn)大的志向誰都能說出很多，也能說得很大、很遠(yuǎn)，但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實(shí)際行動(dòng)!

　　在實(shí)際教學(xué)中，我們卻對“遠(yuǎn)大”的理想大加贊揚(yáng)，對現(xiàn)實(shí)的理想“哂之”又“哂之”，認(rèn)為這是學(xué)生胸?zé)o大志的表現(xiàn)，沒有出息的表現(xiàn)。好象他做的都是小事，沒有什么舍己為人的大理想。但是他的內(nèi)心是充盈的，他的理想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，不是空洞的，不著邊際的。比如：我們教育學(xué)生愛國，怎樣做才是愛國?什么樣的行為是不愛國?學(xué)生心目中有沒有一個(gè)完整的定位?有的教育專家提出：學(xué)生能主動(dòng)撿起一片紙，這就是愛國!所以我們教育學(xué)生勵(lì)志，不妨把眼光收回來，放在眼下能付諸行動(dòng)的，哪怕為了理想只邁出一小步。“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的年代已經(jīng)過去，勵(lì)志要切合我們的實(shí)際，不能盲目地做“假大空”的文章。

　　《國學(xué)經(jīng)典》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

　　閱讀《國學(xué)經(jīng)典》，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的《國學(xué)經(jīng)典》始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

　　總而言之，在古文經(jīng)典中，古圣先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們，我們頌讀《經(jīng)典》，能夠聆聽到圣賢的教誨，對我們是莫大的幸事。學(xué)貴力行，圣賢文化的學(xué)習(xí)，貴在把它落實(shí)到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實(shí)的利益。誦讀《國學(xué)經(jīng)典》潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。誦讀《國學(xué)經(jīng)典》,弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華文化共有的精神家園,以民族精神修煉人格,借圣賢思想啟蒙智慧,用文化經(jīng)典涵養(yǎng)生命。有圣賢藏于心,篤于行,德必向善,學(xué)必精進(jìn),功自然成。在今后的工作生活中，我會(huì)堅(jiān)持不斷地閱讀《國學(xué)經(jīng)典》，遵循古圣先賢的教誨，把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感5

　　昨日晚上，我觀看了2016年雛鷹杯“紅領(lǐng)巾國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，我受益匪淺。在豐富趣味的競賽中，我學(xué)到了一些國學(xué)知識和掌握了一些比賽要領(lǐng)，還受到了深刻的教育。

　　比賽分兩個(gè)階段:晉級和決勝。12位選手經(jīng)過初露鋒芒、眼疾手快、才思敏捷的晉級環(huán)節(jié)，有6位選手進(jìn)入了博聞強(qiáng)記、能言善辯、扭轉(zhuǎn)乾坤的決勝階段，最終3號選手以458分的好成績獲得了冠軍。頒獎(jiǎng)后，比賽在主持人熱情洋溢的講話中圓滿結(jié)束。

　　參賽選手們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分、作答認(rèn)真、能言善辯，給我們呈現(xiàn)了一場高水平的國學(xué)知識大比拼。個(gè)性是3號選手在“博聞強(qiáng)記”古詩積累作答中的精彩表現(xiàn)(主持人剛說出詩句的前兩個(gè)字，他立刻就能接出后面的詩句)，讓我驚嘆不已，自愧不如。想想自我，平時(shí)背古詩都吞吞吐吐，而他在緊張的比賽中，還能反應(yīng)這么快，而且正確率百分之百，他是花了多少時(shí)光和精力才有這樣的成績啊!我真的要向他好好學(xué)習(xí)。

　　主持人最后說：“天下興亡，匹夫有責(zé)，讓我們立志報(bào)國之志，常懷感恩之心。”媽媽問我：“你明白這句話的含義嗎?”我搖搖頭。是啊，我連這句話的真正含義都不明白，又何談怎樣去做，我羞愧不已。同學(xué)們，你們明白這句話的真正含義嗎?你們又付諸實(shí)際行動(dòng)了嗎?

　　國學(xué)不僅僅是中華人文知識之大成，更是中華禮貌的承載者和推動(dòng)者。在此，我呼吁大家：從“電腦手機(jī)化”的愚昧生活中脫離出來，多學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，爭做國學(xué)達(dá)人，把中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)和傳承下去吧!

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