大山的火把觀后感
大山的火把觀后感
《大山的火把》紀(jì)錄片中的主角趙世術(shù)，在妻子的陪伴下，在重慶山區(qū)默默執(zhí)教30多年。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的大山的火把觀后感，希望對各位能有所幫助!
大山的火把觀后感篇一
趙世術(shù)是重慶市巫溪縣大山深處的一名鄉(xiāng)村教師。
為了讓大山里的孩子能安心讀書，多學(xué)習(xí)一點知識，趙老師以他的健康為代價，培養(yǎng)了一批又一批孩子。
大山里的孩子上學(xué)要走很遠的路，還要趟過一條小河，河水從溶洞中流出來，常年冰冷刺骨，家長們每天都要接送孩子們上學(xué)放學(xué)。為了減輕家長的負擔(dān)，趙老師主動擔(dān)負起接送孩子過河的重任。他一趟趟往返于河水之中背學(xué)生們過河，一背就是五年。由于經(jīng)常浸泡涼水，不到三十歲的趙世術(shù)就患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，走路都成問題。但趙老師仍堅持拄著拐杖去給孩子們上課，后來妻子就每天背著趙老師去給孩子們上課，這一背就是十三年。
因為患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，趙老師的手關(guān)節(jié)腫脹、化膿，握不住粉筆，為了能在黑板上板書，趙老師就讓學(xué)生用一根帶子把他的三根手指和一根粉筆綁在一起。就是在這樣艱難的情況下，趙老師一筆一劃的寫著，他的板書還是那么認(rèn)真，那么漂亮。
趙老師就是以這樣的身體狀況一直奮戰(zhàn)在三尺講臺上。面對困難，他沒有退縮，面對身體承受的痛苦，他沒有抱怨，而是盡可能的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識。趙世術(shù)常說：“只有多識幾個字、多懂得一些道理，這些山里的娃娃們才有希望，作為他們的老師，能多做一點就盡量多做一點。”趙老師這種“火把”精神感染著每一位共產(chǎn)黨員，激勵著每一位人民教師。我們的工作條件要比趙老師好的多，在這種好的條件中，我們更應(yīng)該把自己的所有精力獻給我們的黨、我們的教育事業(yè)、我們的學(xué)生。趙老師是我們每個共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他那種不為名利、艱苦奮斗、奉獻一生的革命精神。
看完這個紀(jì)錄片后，趙老師的付出和執(zhí)著讓我萬分感動，同時還有一個人令我深深的感動著，那就是趙世術(shù)的妻子。趙世術(shù)對孩子們無私的付出絕對離不開妻子的支持和理解。十三年如一日的背著丈夫走在崎嶇的山路上，送他去給孩子們上課，相信不是每個妻子都能做的到的……
另外，山區(qū)的教育條件如此艱苦，也需要我們各級政府、社會以及我們每個黨員同志更多的關(guān)注。關(guān)注多一點，山區(qū)的教學(xué)條件就可能好一點，山區(qū)的學(xué)生和教師的生活條件也會相應(yīng)地好一點……
大山的火把觀后感篇二
今天我看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我心里觸動很大!視頻中的主角趙世術(shù)，在妻子的陪伴下，在重慶山區(qū)默默執(zhí)教30多年，從1977年當(dāng)時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，時光的無情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現(xiàn)狀也讓人傷感不已，但他的執(zhí)著，他的付出幾乎讓人落淚!
70年代，那是一個國民精神現(xiàn)狀完全不同的時代。20多歲的趙世術(shù)，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅定地書寫著為人民奉獻的決心„„不久，他走進了重慶山區(qū)的一個簡陋的小學(xué)，十幾個學(xué)生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據(jù)了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈的火光下批改作業(yè)。
沒多長時間，趙世術(shù)便發(fā)現(xiàn)送小孩上學(xué)會嚴(yán)重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩(wěn)重的青年教師提出，自己送孩子們來回學(xué)校。面對家長的質(zhì)疑，他誠懇地說，“我試試吧!”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術(shù)拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼;四五趟，腳部皮膚凍得通紅;十趟左右，皮膚就發(fā)紫了，沒感覺了。而趙世術(shù)要過十幾趟!他一直堅持了五個夏天，之后沒能再背學(xué)生們，是因為年僅30歲的他患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，自己走路都艱難。
沒有怨言，趙世術(shù)拄著拐杖，一點一點地挪去教室。他向我們詮釋了什么是責(zé)任，什么是一個教師真正的風(fēng)骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學(xué)前和放學(xué)后，她的身影準(zhǔn)時出現(xiàn)。這其中，有歡樂，也有眼淚。時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年?趙世術(shù)和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風(fēng)霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續(xù)在黑板上寫字的場面，那個小女孩大大的純真的眼睛，讓我十分震撼!
他老了!當(dāng)?shù)氐狞h組織了解了他的情況，想把他調(diào)到鎮(zhèn)中心小學(xué)去，他拒絕了。要他停止教學(xué)，那更是不可能。也許，他是想到了從山區(qū)自己那間小學(xué)走出去的一批批學(xué)生，一代代人吧。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容?
黨員，想要為人民服務(wù)，并不需要太多的言語，不需要那些聽起來慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣!全國八千萬的黨員，有多少人了解趙世術(shù)的所作所為后，還能問心無愧地說：我確實在以自己的方式服務(wù)人民?
想起了這個故事發(fā)生的地點，我心情又有點沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發(fā)生在祖國偏遠的一隅，而聽聞于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的，少之又少!是不是優(yōu)裕的生活造就了人們精神的荒漠，難道我們真的不能跳出這個怪圈子嗎?
大山的火把觀后感篇三
今天我看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我認(rèn)識了趙世術(shù)老師，他在重慶山區(qū)默默執(zhí)教30多年，從1977年當(dāng)時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，他對教育的執(zhí)著，對大山孩子的愛讓我感受到他有著大山一樣寬廣的胸懷。!
在70年代，20多歲的趙世術(shù)，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅定地書寫著為人民奉獻的決心……不久，他走進了重慶山區(qū)的一個簡陋的小學(xué)，十幾個學(xué)生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據(jù)了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈下批改作業(yè)。
沒多長時間，趙世術(shù)便發(fā)現(xiàn)送小孩上學(xué)會嚴(yán)重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩(wěn)重的青年教師提出，自己送孩子們來回學(xué)校。面對家長的質(zhì)疑，他誠懇地說，“我試試吧!”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術(shù)拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼;四五趟，腳部皮膚凍得通紅;十趟左右，皮膚就發(fā)紫了，沒感覺了。而趙世術(shù)要過十幾趟!他一直堅持了五個夏天，之后沒能再背學(xué)生們，是因為年僅30歲的他患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，自己走路都艱難。
沒有怨言，趙世術(shù)拄著拐杖，一點一點地挪去教室。他向我們詮釋了什么是責(zé)任，什么是一個教師真正的風(fēng)骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學(xué)前和放學(xué)后，她的身影準(zhǔn)時出現(xiàn)。這其中，有歡樂，也有眼淚。時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年?趙世術(shù)和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風(fēng)霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子言雙擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續(xù)在黑板上寫字的場面，讓人心疼!
趙老師就這樣默默地做著他認(rèn)為應(yīng)該做的事情。在離開學(xué)校時是那樣的眷戀。他用自己的生命在教書育人，為我們詮釋了教師的責(zé)任。我想，我作為一名教師，從他的身上學(xué)會了一個教師的心應(yīng)該與孩子的心貼近，應(yīng)該做好份內(nèi)的事情。
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