2015同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感8篇
2015同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感8篇
導(dǎo)讀:同上一堂課誦讀經(jīng)典,看著就覺得這方式很有趣!下面是小編整理的2015同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感8篇,我們一起來學(xué)習(xí)一下吧!
2015同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感篇一
讀書可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書香四溢、書富五車,讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富,精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中,我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近,我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫介紹了詩人白居易自己出門在外的孤獨(dú)。他思念家人,思念家鄉(xiāng)。這首詩的詩文是:邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)話說著遠(yuǎn)行人。譯文:我旅居在邯鄲客店的時(shí)候,晚上,抱膝坐在燈前,只有影子與我相伴。當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著,還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”,心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩,深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
2015同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感篇二
“書是人類精神的食糧”每當(dāng)打開一本文辭優(yōu)美的中國經(jīng)典書目,這句話總是在心中浮現(xiàn)。我愛讀書,因?yàn)樽x書開闊視野;我愛讀書,因?yàn)樽x書豐厚底蘊(yùn);我愛讀書,因?yàn)樽x書提高素質(zhì);我愛讀書,因?yàn)樽x書令人豁然開朗。我愛讀書,因?yàn)樽x書增長(zhǎng)人的美德。
一開始接觸書,是在我六七歲的時(shí)候,那時(shí),小小的我最喜歡聽故事,《三國演義》《西游記》《城南舊事》《聊齋志異》等中國經(jīng)典書目,我都耳熟能詳。有時(shí)候家人不在,我就硬著頭皮,囫圇吞棗、津津有味的讀起來,那時(shí)在我的心里,經(jīng)典書目,已經(jīng)為我播下了關(guān)于美德啟蒙的種子。另外,和小伙伴們一起玩的時(shí)候,我經(jīng)常跟他們講故事,朋友們都十分羨慕我,那時(shí)我小小的心中已經(jīng)有了一層朦朧的意識(shí):“誦讀經(jīng)典,真好!”
八歲,我上學(xué)了,學(xué)習(xí)了識(shí)字,拿起一本書,不求甚解的看,讓我心中充滿著真善美,那個(gè)時(shí)候書成了我的朋友,而且是一個(gè)好朋友。因?yàn)樽x書,我的課余時(shí)間幾乎都用來看書,可以說,我和這個(gè)好朋友寸影不離,漸漸地那濃郁的書香浸潤(rùn)了我的心靈。
九歲那年,有一次,我和小伙伴一起去山上游玩,只見花繁葉茂,讓我們興致勃勃,可是還沒到一半路,天公就不作美,偏偏這時(shí)候下起雨來,豆大的雨點(diǎn)“嘩嘩啦啦”的落下了,這時(shí),我心里不禁竊喜,媽媽怕忽然下雨,早給我準(zhǔn)備了傘,我迅速拿出了,但當(dāng)看到同來的那個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩,我的心羞愧了,“我這時(shí)候不應(yīng)該發(fā)揚(yáng)書中所述的美德嗎?”我想,于是我毫不猶豫的把傘借給了她,雖然我和其他朋友一樣被這傾盆大雨給淋的直打噴嚏,瑟瑟發(fā)抖,但心里卻為我的美德而感到默默的溫暖。自從那次,我又多了一個(gè)好朋友。我想,這是經(jīng)典書目帶給我的美德之心。
十歲時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大部分漢字,拿起一本充滿墨香的書,我就久久不能放下,書的墨香味,成了我最喜歡的氣味,我覺得書香飄著古樸、知識(shí)。
書成了我的摯友,我們形影不離,它給了我知識(shí)、見識(shí)、做人的道理。書和我一起健康成長(zhǎng)。不僅如此,在書的熏陶下,我參加了“爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng),在那次活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了將美德發(fā)揚(yáng),讓美德永駐心間。
四年級(jí)我的一篇文章《一片小樹林》在《中國小作家》上發(fā)表了,老師給我的點(diǎn)評(píng)是,文字優(yōu)美,語言真摯,我的心中更高興了,因?yàn)檫@優(yōu)美的語言是書給我的饋贈(zèng)。我更愛讀書了。你說,我和書如何不是好朋友呢?
今年,我十二歲了,書依然伴我成長(zhǎng),我在書的海洋里暢游,在書的字里行間中品味親情與友情。我在書的陪伴下幸??鞓返某砷L(zhǎng)、明白事理。傳承經(jīng)典文化,讓我們的子孫或是現(xiàn)在的每個(gè)人都是一筆可貴的財(cái)富,傳承文明,繼承文化,讓這些令人收益的經(jīng)典書目,融入的更多人的的心里,讓書香,浸潤(rùn)更多人的心靈,讓美德流傳每個(gè)人的心間。
書香浸潤(rùn)心靈,美德灑滿人間,品味優(yōu)秀的文化。品味書香,誦讀經(jīng)典,傳承優(yōu)秀文化,爭(zhēng)做美德少年!
2015同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感篇三
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥……”,伴隨著唱讀唐詩《春曉》的悠揚(yáng)樂曲,**小學(xué)全體學(xué)生整齊地坐在教室里,觀看《同上一堂課——誦讀經(jīng)典照亮人生》優(yōu)秀傳統(tǒng)教育課。
本堂課以傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目為載體,通過學(xué)生的傾情誦讀和形象生動(dòng)的聲畫演繹,將“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”貫穿始終。精選了《沁園春·雪》、《論語》節(jié)選、《中庸》、《勸學(xué)》、《游子吟》、《紙船·寄母親》、《少年中國說》節(jié)選等作為誦讀內(nèi)容。
一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩詞,伴以現(xiàn)場(chǎng)毛筆書寫、伴舞、情景再現(xiàn),讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好,感知到中華文化經(jīng)典的不朽魅力?!墩撜Z》誦讀告訴了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)經(jīng)典;母慈子孝的濃郁深情,感染學(xué)生知人倫而盡孝道,知感恩而盡責(zé)任?!渡倌曛袊f》的誦讀則將這堂課推向了高潮,學(xué)生們情不自禁地隨之誦讀,瑯瑯讀書聲響徹校園。
誦讀經(jīng)典是**小學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作,全校師生每天利用課前3分鐘誦讀大量傳統(tǒng)經(jīng)典。觀看本次活動(dòng)為進(jìn)一步深入開展經(jīng)典誦讀工作創(chuàng)造了有利契機(jī),學(xué)校將持續(xù)做好此項(xiàng)工作,讓經(jīng)典浸潤(rùn)校園,伴隨伍小師生一起學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)!
2015同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感篇四
品讀經(jīng)典,是一場(chǎng)經(jīng)典的盛宴;是一出名人大家的相約;是一段穿越時(shí)光的回想;是一束灼照心靈的亮光;是我們的“心靈雞湯”。品讀經(jīng)典,光亮人生!經(jīng)典之所以稱為經(jīng)典,是有一定文學(xué)價(jià)值和影響的,它給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。作為青少年,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,更應(yīng)該品讀經(jīng)典,領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),健康成長(zhǎng),照亮人生!品讀《論語》,讓我懂得了誠實(shí)的偉大,“知之為知之,不知為不知,是知也。”品讀屈原筆下的《離騷》,讓我懂得了他強(qiáng)烈的愛國情感與民族責(zé)任感;品讀《西游記》,讓我懂得了孫悟空的嫉惡如仇,師徒四人的深深師徒之情;品讀《水滸傳》,讓我懂得了行俠仗義,肝膽相照的英雄氣概;品讀《三國演義》,讓我懂得了桃園三結(jié)義的深情;品讀《紅樓夢(mèng)》,讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的凄美愛情。
這些經(jīng)典名著,猶如一盞明燈,讓我在黑暗中看到前方的路;猶如一把方向盤,在我迷失方向時(shí)鑒定腳步,指引方向。在我高興時(shí)快樂時(shí),我會(huì)翻開書,繼續(xù)吸取營養(yǎng)知識(shí);當(dāng)我傷心沮喪時(shí),我也會(huì)翻開書,在書里面尋找知音,讓我知道,生命是美而圣潔的,人生是幸福與苦難相伴而隨的。在快樂中我們要學(xué)會(huì)感恩社會(huì),感恩生活,在痛苦中也要感激生命,因?yàn)槲叶昧?,快樂固然美好,但苦痛又何嘗不美麗?“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉才能創(chuàng)造出天堂的力量,只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱”泰戈?duì)柸A美的語言給我們深刻的哲理,正因?yàn)槿绱瞬懦删土撕?middot;凱勒,成就了霍金,彈奏出世間的絕唱——《時(shí)間簡(jiǎn)史》;成就了奧斯特洛夫斯基,發(fā)出世間最強(qiáng)音――《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾也成為無數(shù)人的英雄榜樣,在作者身患重病,被黑色魔鬼吞噬的情況下,頑強(qiáng)的完成了著作,為后人留下了寶貴的精神財(cái)富與不竭力量,正因?yàn)槿绱?,孟子才寫出了?ldquo;故天將降大任于是也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚…”的豪言壯語,更讓我明白了人生哲學(xué),我們要與挫折作斗爭(zhēng),堅(jiān)信﹕人定勝天。