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人生七年觀后感

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  人生七年是一部讓人由衷贊嘆的紀(jì)錄片,以其獨特的拍攝題材和視角,成為影像紀(jì)錄史上的奇跡。下面是小編為大家整理的人生七年觀后感,希望大家喜歡!

  人生七年觀后感篇一

  因為真實,所以殘酷——觀《人生七年》有感 朱利葉斯·海爾說過這么一句話, “ 每個人都有自己的劇場,他集經(jīng) 理、演員、提詞、編劇、換景、包廂侍者、看門人諸職于一身,此外還 是觀眾” 看了英國導(dǎo)演Michael Apted從1964年開始追拍的以英國不同 階層的14個人為題材的紀(jì)錄片《人生七年》 ,我終于懂了這句話的含義, 原來每個人的一生真的猶如一場戲劇,你也不確定你

  會扮演哪個角色, 但唯一可以肯定的是這場戲劇是沒有彩排的,理想再豐滿,終究也難敵 現(xiàn)實的骨感。 片子一開始就提到《圣經(jīng)》上的一句話,Give me the child until seven and I will give you the man,跟中國的諺語“ 三歲看小,七歲看 老” 非常類似,這也足以證明,任何的地域文化終究脫軌不了固定的人 生宿命。其實,影片一開始傳達的主題并不是驗證一個人7歲的時候展 示出來的品行是不是能決定其一生, 導(dǎo)演Michael Apted其實最想證實這 樣一個觀點:英國社會的各個階層之間缺乏流動性,下流社會的人很難 通過自身努力打開通向上流社會的門。然而,故事的發(fā)展似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 了導(dǎo)演的預(yù)料,因此,我們對于影片最多的定義無非就是真實的人生, 殘酷的現(xiàn)實。從片子看,事實似乎確實是這樣的,底層社會的 Tony、 Jackie、Simon等等,無一例外地早早輟學(xué),結(jié)婚,養(yǎng)活一堆孩子。而 上層社會出身的Bruce、Andrew、John則順理成章進入私立中學(xué),上牛 津、劍橋等名校,延續(xù)上流社會的地位。當(dāng)然也有一些異數(shù),比如7歲 時就打算探求月球秘密的nick,雖然出身鄉(xiāng)村,但最終成為威斯康星大 學(xué)的教授。的確,對于傳統(tǒng)根深蒂固的社會,相對于出身,個人能力不 過是大浪上的小水花,至少從統(tǒng)計狀態(tài)上說是這樣的。這些例子雖然只 是一個個例,但卻依舊讓我們對人生有了太多的思考,我們的出身,誰

  都無法預(yù)測,但我們的未來卻因為有機遇的掛鉤而充滿無數(shù)的神秘,而 家庭仿佛是一個人可以掌握和做主的最后領(lǐng)地。因此家庭教育的影響又 是極其重要, 既然決定不了出身的貧富貴賤, 那就決定生命質(zhì)量的優(yōu)劣。 再回歸現(xiàn)實與理想的話題, 總會讓我們依稀記起, 讀小學(xué)時的我們, 曾經(jīng)都寫過這樣一篇作文, 《我的理想》 ,就如同本片在7歲的孩子們一 樣,關(guān)于未來,我們有初生牛犢不怕虎的雄心壯志,可是,隨著年齡的 增長,無論是日益繁重的課業(yè)還是父母、社會對我們的期望,有多少人 還會談及自己的理想,更別說從事自己小時候夢想的職業(yè)了。進入大學(xué) 時,面對琳瑯滿目的專業(yè),我們不知道自己喜歡什么,初入社會時,找 到一份工作就已經(jīng)謝天謝地了,誰還管自己適合不適合。 有的時候很羨慕片中的主人公,至少在他們年邁的時候可以通過影 像看到年輕時的自己,而我們的人生卻像一本翻開的書,誰也不知道下 一頁會是怎樣的,而上一頁又是否還完整無缺的保留著? 與片中底層社會的Tony、Jackie、Simon相比,我們還是幸運的額 受過良好教育,有著可以改變自己命運的機會,但我們的眼光不應(yīng)該只 局限于我們眼前,當(dāng)我們有了兒子女兒,有了孫子孫女,他/她們的幸福 未來,又該靠誰來爭取和把握?無一例外,答案是我們自己,無論選擇 怎樣的人生態(tài)度,無論現(xiàn)實再殘酷,奮斗終將是人生中亙古不變的不二 法門!

  人生七年觀后感篇二

  這是一部讓人由衷贊嘆的紀(jì)錄片,以其獨特的拍攝題材和視角,成為影像紀(jì)錄史上的奇跡。

  1964年,著名導(dǎo)演邁克爾·艾普泰德Michael Apted還是剛?cè)胄袥]多久的小伙子,他決心拍攝一部反映英國人生活和西方人文的紀(jì)錄片,于是他采訪了一大批英國各地的7歲的小孩,用攝像機記錄下來他們的音容笑貌,采訪他們談及自己的生活現(xiàn)狀和心中的愿望,最終選定了14個小朋友的影像集合出品1964年的“成長系列之7歲篇”。以后每隔7年,邁克爾·艾普泰德就再次找到當(dāng)年那14個孩子,記錄下此時的他們,7年時間的人生歷程,7年來的他們的人生變化和對生活的感悟。

  到2012年為止,這個成長系列從1964年開始的7歲篇,拍攝了14歲篇,21歲篇,28歲篇,35歲篇,42歲篇,49歲篇,一直到56歲篇。

  對于普通人來說,很難看到自己的成長軌跡,甚至當(dāng)我們?nèi)说街心?,回頭看時,我們7歲、14歲時的樣子已經(jīng)變得模糊不清,我們更是不可能看到別人的成長歷程。在看這部紀(jì)錄片的過程中,看到隨著歲月的流逝,看著社會和時代的滄桑變化,看著14個天真爛漫的小孩變成發(fā)福禿頂?shù)闹心耆耍粗麄兘?jīng)歷事業(yè)上的變化,愛情婚姻生活的變故,有一份難言的感受涌現(xiàn)在我的心頭。

  知道這個紀(jì)錄片,還要感謝一個博友anny在我的博文“命運天注定”后面的留評:同意你所說的,《56Up》已經(jīng)說盡了,西游記也說了,孫悟空再怎么變花樣,也逃不脫五指山。

  這激起了我的好奇心,去網(wǎng)上搜這個"56up",發(fā)現(xiàn)原來它不是一部電影,而是一系列反映英國社會半個世紀(jì)以來的一些普通人的真實人生命運的紀(jì)錄片。前一陣兒下載下來,但沒有馬上看,近來靜下心來,抽空把一共11集(7,14,21,28,35,42歲各一集,49歲兩集,56歲三集)片子全部看完。

  片中14個孩子,分別來自于不同的家庭背景:

  約翰、安德魯、查爾斯來自于精英家庭,在私立學(xué)校讀書。

  布魯斯、尼爾、彼得出身于中產(chǎn)階級家庭,來自于老工業(yè)重鎮(zhèn)利物浦;

  尼克出身于約克郡的偏遠(yuǎn)農(nóng)村家庭;

  女孩蘇西出身于中產(chǎn)階級家庭,從小接受巴蕾舞訓(xùn)練,家里在蘇格蘭有度假別墅。

  托尼和三個女孩林恩、杰基、蘇珊出身東倫敦的貧民區(qū),算社會底層;

  西蒙和保羅在福利院,在沒有父母關(guān)護的情況下長大,算社會最底層;

  看完這個系列,我感慨萬分,深感一個人的成長環(huán)境、遺傳和性格對其人生的影響。主要有以下這些感慨:

  1 過早地結(jié)婚生子會影響人生的設(shè)計和發(fā)展。要有耐心等待最適合自己的那一個;

  2 一個人的體重基本與他所處的階層相對應(yīng)。精英階層的人能夠更好地管理自己的一切,包括身材;

  3 知識改變命運。受教育程度高的,更容易獲得較好的生活;

  4 生育孩子的數(shù)量與經(jīng)濟狀況及受教育程度有關(guān)。經(jīng)濟狀況好、受教育程度高,生育孩子少;反之,經(jīng)濟狀況差、受教育程度低,生育孩子多。同時,生育孩子的數(shù)量過多,反過來也影響人的發(fā)展和生活質(zhì)量。

  5 婚姻的幸福與否和知識水平關(guān)系不大,和性格情商更為相關(guān);

  6 父母的學(xué)習(xí)能力和智商遺傳明顯,大體上是龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞;

  看這部片子,我最深的感受可以概括為:自律的人更容易獲得成功,也更能享受到自由的人生;

  人生七年觀后感篇三

  在簡七讀財?shù)奈⑿庞嗛喬柨吹胶喥呔扑]的《人生七年》,這里引用微信推送的原話來開始今天的觀看感受:

  英國有部很了不起的的紀(jì)錄片,一個導(dǎo)演可能初衷是想驗證在英國社會階級是很難逾越的,富人的孩子依舊是富人,窮人的孩子依然是窮人,選擇了14個不同階層的孩子進行跟蹤拍攝,每七年記錄一次,從7歲開始,14歲、21歲、28歲、35歲、42歲、49歲一直到去年的56歲。幾十年過去了,當(dāng)初的想法被證明是對的(至少在我三小時的觀看感受得出的結(jié)論是這樣子).

  這是十四個孩子給我留下印象最深的是安德魯,那個在第三集出現(xiàn)從小就開始看報紙的那個男孩子,他對自己的未來方向很明確,初高中上什么學(xué)校,大學(xué)上什么學(xué)校,以后要從事什么行業(yè),什么職業(yè),他心里一直有個方向。

  安德魯?shù)氖聵I(yè)相當(dāng)不錯,同事關(guān)系非常不錯,安德魯社會地位也高。當(dāng)然,安德魯?shù)幕橐鲆蚕喈?dāng)不錯,兩人在一起28年,雙方?jīng)]有離過婚(相比其他很多孩子的婚姻,安德魯是個例外),安德魯?shù)氖杖胨娇梢宰屍拮釉诩野残漠?dāng)全職太太;兩個孩子也在父母的栽培下,順利成長,并受過好的大學(xué)教育,生活也過得非常好。

  “父母在走的時候如果沒有留下什么東西給你,而給你良好的教育,教育可以讓你終身受用。”安德魯在紀(jì)錄片中這樣說道(大意如此),“社會階層難以改變,社會向來如此”安德魯如此說道。這就更加印證了導(dǎo)演之前的初衷:英國的社會階級是難以逾越的,富人的孩子依然是富人,窮人的孩子還是窮人。

  我們生活在社會之中,受過良好教育,但眼光有時候確實不應(yīng)該只局限于我們眼前,當(dāng)我們有了兒子女兒,有了孫子孫女,他/她們的幸福未來,又該靠誰來爭取和把握。我想我們可以在現(xiàn)在就開始努力,努力規(guī)劃自己的人生,努力奮斗,為自己、為家人同時也為后代而努力拼搏!

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