幼兒園安全活動月工作總結
安全是學校的第一要務,那幼兒園安全活動月怎么寫工作總結呢?下面小編就和大家分享幼兒園安全活動月工作總結,來欣賞一下吧。
幼兒園安全活動月工作總結
回顧本年度的工作,我們始終把安定工作放在工作的首位。我園在中間校等各級帶領的關心贊成下,堅定防備為主、防治聯(lián)合、加強教誨的原則,經(jīng)過議定安定、衛(wèi)生教誨培訓,加強幼兒自我防護本領,經(jīng)過議定齊抓共管,營建全園教師關心和贊成幼兒園安定、衛(wèi)生工作的場面,從而切當保險師生安定和財產(chǎn)不受吃虧。現(xiàn)就我園本年度的安定、衛(wèi)生工作總結報告請教以下:
1、安定工作
(一)、帶領珍視,辦法有力
為進一步做好安定教誨工作,切當加強對安定教誨工作的帶領,幼兒園把安定工作參加緊張議事日程,在中間校的帶領辦理下,幼兒園把安定工作責任到人,分工明了,根據(jù)實際訂定各種安定軌制和有效防備安定隱患的辦法,在全年中,異國一例安定變亂產(chǎn)生。
(二)、軌制包管,辦法到位
1、建立以園長為組長的幼兒園安定帶領小組。,訂定嚴厲責任究查軌制,對造成龐大安定變亂的教職工,要嚴明究查有關教授及直接責任人的責任。
2、層層簽訂《安定鞏固責任書》和《內(nèi)部安定辦理承諾書》。幼兒園和教授簽訂安定責任書,明了各自的職責,貫徹“誰主管誰當真”的原則,做到職責明了。
3、連續(xù)美滿幼兒園安定保衛(wèi)工作規(guī)章軌制。建立幼兒園安定保衛(wèi)工作的各項規(guī)章軌制,不按期查抄和平常防備相聯(lián)合的安定辦理軌制,以及幼兒辦理、門衛(wèi)值班、巡查值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章軌制。嚴禁構造幼兒從事危機性工作,做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安定不測變亂處理預案軌制。
(三)、齊抓共管,群防群治
幼兒園安定教誨工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,必要社會、幼兒園、家庭的密切互助。為此,幼兒園構造展開一系列操行、法制教誨活動,并獲得了精良的教誨結果。
(四)、加強教誨、進步認識
1、在平常教誨活動中,要求教師對安定工作常抓不懈,每天都要對門生進行安定教誨,當真落實教誨局安定“三部曲”精神要求。
2、在三月份的“安定教誨周”活動期間,我園構造展開了一系列安定教誨活動。在“安定教誨日”此日,對幼兒進行交通安定教誨,指導幼兒認識交通標記,教誨幼兒服從交通法則。
3、在六月份展開的“安定教誨月”期間,我園除展開防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁堵踐踏、防交通變亂等安定教誨外,還把本月的第三周定為“應急練習練習周”,當真展開突發(fā)安定變亂應急告急分散練習練習,獲得了精良結果。
(五)、加強查抄、及時整改
展開老例查抄。每周、每個月和每學期開學今后,幼兒園都把安定隱患排查工作作為重點查抄內(nèi)容之一。經(jīng)過議定排查,對查出的危機隱患及時整改,有效地防備了各種安定變亂的產(chǎn)生。
2、衛(wèi)生工作
(一)、建立了衛(wèi)生工作帶領小組,訂定了衛(wèi)生辦理及責任分工收集圖。
當真構造履行各項衛(wèi)生軌制和上級有關精神要求。
(二)、訂定、美滿防控甲型H1N1流感軌制、衛(wèi)生軌制、消毒軌制、晨午檢軌制等,嚴厲根據(jù)軌制和上級精神要求履行。
(三)、看展按期衛(wèi)生大查抄,清除衛(wèi)存亡角,給師生一個安逸的教誨環(huán)境。
(四)、針對本年甲型H1N1流感疫情,我園當真做好了一下工作:
1、建立防控甲型H1H1流感工作帶領,高度珍視,自動構造履行防控甲型H1H流感工作。
2、訂定防控甲型H1H流感工作和應急預案,凡是對教師防控甲型H1H流感知識培訓。
3、當真落實晨午檢;缺勤排查;通風消毒;日、零報告等軌制。每天堅定晨午檢對門生測量體溫,每日通風消毒,對缺好門生進行排查掛號上報,做到早發(fā)覺、早報告、早拒卻、早診斷、早醫(yī)治。
4、當真填寫各項記錄,美滿甲型H1N1流感檔案資料。
5、經(jīng)過議定發(fā)放門生的一封信、板報、家長關照等多種式樣進行防控甲型H1N1流感宣揚教誨。
3、存在的緊張題目和下步籌劃
固然我們在安定衛(wèi)生方面做了很大工作,安定衛(wèi)生工作獲得加強,可是安定衛(wèi)生工作式樣仍然嚴峻,幼兒園安定衛(wèi)生工作的展開仍面對著很多題目。
1、社會育人情況存在慶幸于師生安定的身分。
2、幼兒自我保衛(wèi)意識和安定防備本領低,大大增加了幼兒園安定工作的難度。
今后,我們將堅定把安定工作放在首位,更加珍視安定衛(wèi)生工作,及時辦理安定衛(wèi)生工作中發(fā)覺的新題目,連續(xù)進步我園安定衛(wèi)生工作程度,為建立一個溫和幼兒園而竭力搏斗。
開展幼兒園安全生產(chǎn)月活動總結
20xx年3月,為深入學習貫徹習近平總書記建設平安中國的重要批示精神,全面深化平安校園建設工作,進一步提升幼兒園教職工和幼兒、家長對綜治工作的知曉率、參與率和滿意率,依據(jù)《江西師范大學深化平安校園建設行動方案》,我園開展了綜合治理宣傳月活動。
一、加強領導,精心組織,落實責任
為了開展好這次綜合治理宣傳月活動,我園高度重視,專門成立綜合治理工作小組,并召開動員大會,對宣傳月活動進行部署,嚴格要求,堅決杜絕搞形式,走過場,并把各年級、班級開展情況作為今年績效考核的依據(jù)之一。同時,結合實際制定了“宣傳月”工作方案,層層落實,強化措施,深入扎實地開展了宣傳月活動。并制定完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、門衛(wèi)管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理等制度,補充了突發(fā)事件、食品中毒事件、學生常見病預防防治等方面的應急處理預案,并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到園長、保教主任、年級組長、班主任和全體教職工,形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。還與全園教職工簽訂《安全工作責任書》,使得全園教職工在思想上建立起了一道安全防護線。
二、因人施教,聯(lián)系實際,注重實效
在這次宣傳月活動中,我園緊密結合實際和幼教工作特點,注重內(nèi)容與形式,有針對性地進行宣傳。面對師幼這兩個群體,對教職工是通過集中學習、強化責任意識等方式進行宣傳教育。對幼兒則通過系列安全教育宣傳活動、常規(guī)教學等手段,讓幼兒直觀、真實地親手“觸摸”安全知識來達到教育目的。使綜合治理的基本方針、政策、規(guī)定人人皆知,深入人心,進一步增強了師幼的安全意識和安全觀念,營造了全體重視,支持安全教育的良好氛圍,收到了明顯的效果。
三、突出重點,形式多樣,效果明顯
綜合治理宣傳月是對全園教職工再宣傳、再發(fā)動、再學習的一次好機會,也是創(chuàng)建“和諧平安校園”,提高園所文明水平的一次好機會。也正是這個機會,使得我們能在園風、教風、學風、行風建設及教師職業(yè)道德行為規(guī)范上,形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。在宣傳形式上,我園通過明確宣傳重點,拓寬宣傳領域,增強宣傳效果等途徑達到了預期效果。
1、組織全園教職工學習了黨的十八大以來中央和省委、省政府關于推進平安建設、法治建設和創(chuàng)新社會治理的重要決策部署和《法治江西建設規(guī)劃綱要》、《江西師范大學深化平安校園建設行動方案》等文件,使教職工增強了平安意識和和諧觀念。提高了教職工的知曉率。
2、加強了常規(guī)性的安全檢查,對重點安全部位進行了有效排查。嚴格執(zhí)行了“安全工作每日檢查制度”并詳細記載檢查情況,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患,立即采取了措施整改。強化了警鐘長鳴意識,做到了時時檢查、處處留心,嚴加防范。
3、把綜治宣傳與教育教學有機結合起來,各班級都開展了系列安全主題教育活動,針對不同年齡段的幼兒特點,大中班以交通安全為主題,小班以家居安全為主題。除了開展主題活動,各班還把安全教育作為常規(guī)教學的內(nèi)容融入課堂,每個班的幼兒還動手精心繪制了安全教育主題墻,通過環(huán)境的潛化作用和影響使得幼兒獲得了安全認知,充分的提高了參與率。
4、懸掛了橫幅“抓好安全教育,確保師幼平安”,在宣傳欄張貼了關于恐怖事件的處理辦法,針對當前出現(xiàn)的安全問題向全園幼兒家長每人發(fā)放了《致家長的一封信》及利用知識問答的形式向家長宣傳了幼兒安全注意事項,增強了幼兒家長重視子女安全的自覺性和防范意識,提高了家長的滿意率。
5、積極抓好本單位宣傳陣地建設,充分利用QQ群、微信平臺等媒體,進一步濃厚了宣傳教育氛圍,提高了知曉率。
6、組織全園教職工召開了一次座談會。會上,我園教職工對學校綜治工作和平安校園建設獻言建策,形成了良好的輿論氛圍。
總之,幼兒園的安全綜治工作任重而道遠,作為一個長期而又細致的工作,今后將繼續(xù)加大宣傳教育力度,營造出濃郁的安全管理文化氛圍,把安全綜治工作做細、做實,努力把附屬幼兒園打造成平安和諧的園所。
幼兒園安全月工作總結
一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中。
1、我園定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感,并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢察等文件,通過學習讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進行討論評述。除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機制,嚴格執(zhí)行安全防范制度。
1、在幼兒園門口懸掛安全宣傳條幅——生命無價、平安是福、珍愛生命、安全第一。引起家長和社會的關注;傳達室門衛(wèi)對外來人員實行嚴格的登記制度。
2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣傳欄,并定期更換宣傳內(nèi)容,對幼兒和家長進行安全知識教育。來園后第一件事就是各班老師輪流對全園設施檢查,排除不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時解決并建立了安全檢查檔案。
3、開展安全教育活動,增強幼兒防范意識。安全知識最終轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的,我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。
(1)在活動時周圍和樓梯過道兩旁貼上安全標記圖,以經(jīng)常提示幼兒如:小心觸電、當心危險、上下樓梯不推、擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動插頭開關。
(2)在每周末制定出下周安全教育活動計劃。開展一系列安全主體活動如:給幼兒介紹交通規(guī)則認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識、防火、防觸電、防雷擊、防地震的知識,與陌生人交往的技巧:對幼兒進行飲食衛(wèi)生方面的教育:不吃三無食品,夏季冷飲不宜多吃,生吃瓜果要洗凈,飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡單的自救技能,知道危險到來時的自救方法,并學習正確撥打特殊電話號碼:110、120、119。一系列的安全教育活動是幼兒的安全意識明顯的提高,心理素質(zhì)應變能力明顯加強。
4、嚴格執(zhí)行接送卡制度
每天晚放時間都有兩名教師在園門口值班,無接送卡者,只有做好簽名登記手續(xù)方可進園接孩子。幼兒被從班內(nèi)接走后在園內(nèi)玩大型玩具存在一定的不安全隱患。因此教師告知家長,孩子從老師手中被接走后,應立即離園,不得在園內(nèi)長時間逗留,并與家長配合把好幼兒“離園”這一環(huán)節(jié)。使每個孩子安安全全、高高興興地離開幼兒園。
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