職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)3篇
職業(yè)學(xué)校開展德育工作應(yīng)系統(tǒng)化的將德育內(nèi)容貫穿于學(xué)校教育的始終,通過(guò)學(xué)科德育、德育文化、德育實(shí)踐及德育網(wǎng)站等模塊化的德育工程作為基點(diǎn),實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校德育縱向銜接、橫向貫通,保證 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式的順利實(shí)施。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)，僅供參考。
職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)篇一：
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我被安排在林泉校區(qū)協(xié)助陳澤忠校長(zhǎng)抓好林泉校區(qū)工作，并且負(fù)責(zé)護(hù)理專業(yè)部日常德育管理工作，這是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的高度信任;回顧這一學(xué)期，專業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任的大力支持和積極配合，特別是萬(wàn)萍部長(zhǎng)給予了我很大的幫助，使我順利開展了一些工作，在此，我把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
首先，在思想政治方面：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，和諧施教、悉心育人。我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)，將理論思想和工作實(shí)際有效地結(jié)合起來(lái);為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育精神。同時(shí)能夠自覺(jué)地適應(yīng)職業(yè)教育形式的新要求，盡職盡責(zé)地完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
一、主要工作：開學(xué)初，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入職業(yè)教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的
(一)、緊抓常規(guī)，積極配合學(xué)校管理工作。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風(fēng)、部貌，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看，一學(xué)期來(lái)林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開展，我嘗試從幾個(gè)方面做了努力為班主任服務(wù)：
1、加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。正確的行動(dòng)來(lái)源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人，學(xué)生對(duì)我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時(shí)，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會(huì)引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來(lái)必會(huì)給班主任帶來(lái)很多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，每次召開班主任工作例會(huì)上都向班主任強(qiáng)調(diào)，要向?qū)W生講清生活中的許多為什么。以減輕班主任的工作難度。
2、認(rèn)真檢查，做好反饋。各班設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，讓學(xué)生輪流值日、值周，做好每天、每周、每月的考評(píng)工作。進(jìn)行禮儀示范，與學(xué)生家長(zhǎng)、來(lái)賓禮貌問(wèn)候，讓大家進(jìn)入校園猶如回家之感覺(jué)，給人一種親切、溫馨之感;對(duì)個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止不文明行為的發(fā)生。一學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)常對(duì)晨會(huì)、午休、講評(píng)后等常規(guī)治理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)檢查，經(jīng)常性地巡視檢查，對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查，特別是周一我們都對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，都以書面的形式及時(shí)反饋。堅(jiān)持做好每個(gè)月對(duì)班主任考核工作，從整體上進(jìn)行總結(jié)分析診斷改進(jìn)工作中的不足，起到督促的作用。
3、成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)。本學(xué)期開始我部就公開形式招聘學(xué)生自管會(huì)成員，成立生活部、自檢部、文體部等，每月召開總結(jié)會(huì)，不僅有助于專業(yè)部管理，同時(shí)提高了學(xué)生自我教育、自我提高的能力。
4、對(duì)學(xué)生開展了“功夫青春”廣播體操比賽，拔河比賽、“走過(guò)花季”、特色班級(jí)、溫馨寢室等系列活動(dòng)，以書面的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，反響非常好。
(二)活動(dòng)育人。以課外活動(dòng)為載體，成立拉丁舞隊(duì)、街舞隊(duì)讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想熟悉，獲取一份認(rèn)同。在具體操作中，不為活動(dòng)而活動(dòng)，重視活動(dòng)過(guò)程的教育與滲透。
1、主題教育活動(dòng)。本學(xué)期，我組織了幾次大型主題教育活動(dòng)，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)、“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”、“走過(guò)花季”“紀(jì)念12.9”等活動(dòng)， 認(rèn)真做好國(guó)旗下的講話活動(dòng)，從另一個(gè)側(cè)面加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛(ài)國(guó)情懷，讓學(xué)生不忘歷史，更好地珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)等系列活動(dòng)。每次主題教育活動(dòng)有詳實(shí)的方案、具體的過(guò)程、完整的總結(jié)，有特色、有成效。愛(ài)國(guó)歌曲大家唱，整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次比賽投入了極大的熱情，嘹亮的合唱表現(xiàn)了同學(xué)們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)校的深情;彭良富老師的友情詩(shī)朗誦使整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，篝火、歡哥讓師生之間再無(wú)距離，他們的熱情融合在歌聲與掌聲中，通過(guò)這次活動(dòng)，大家又進(jìn)一步增強(qiáng)了集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。而走過(guò)花季系列活動(dòng)是是在我部進(jìn)行思想排摸、調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上所進(jìn)行一次教育活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)能夠解決整個(gè)專業(yè)部學(xué)生普遍存在的思想問(wèn)題，從而使德育效果落到實(shí)處。此次活動(dòng)分為調(diào)查問(wèn)卷;“我是女生、我„„”征文、演講、小品比賽;萬(wàn)章老師組織的“網(wǎng)絡(luò)使人親近還是疏遠(yuǎn)”辯論賽讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，在活動(dòng)中，任課教師積極參與到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中，真正落實(shí)學(xué)校關(guān)于人人都是德育者的理念，活動(dòng)取得了成功，特別是主題班會(huì)，德育導(dǎo)向明確，富有思想性，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
2、素質(zhì)教育活動(dòng)。為促進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)揮第二課堂的育人作用，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作動(dòng)手實(shí)踐能力，組織班級(jí)學(xué)生把自己的寢室布置的溫馨和諧、美麗動(dòng)人。
(三)、安保、宿管工作
學(xué)校一學(xué)期初成立了以陳副校長(zhǎng)主管的領(lǐng)導(dǎo)小組，為本學(xué)期生管工作取得較好的成績(jī)起了個(gè)頭彩，提前進(jìn)入各自的工作崗位。
一)、在新的學(xué)期生管人員盡心盡職，認(rèn)真做好本學(xué)期的工作。
1.開學(xué)期及早及時(shí)制定安保、宿管工作計(jì)劃：
?、僮龊闷诔鯇W(xué)生住宿安排。
?、谡匍_學(xué)期初宿管管工作人員會(huì)議，安排宿管值班。
?、壑贫ㄗ⌒Ｉ黜?xiàng)登記表格。
?、苷匍_室長(zhǎng)會(huì)議。
⑤檢查宿舍、公共財(cái)產(chǎn)破損情況，安全情況。
?、拚J(rèn)真核實(shí)學(xué)生住宿名單。
⑦制定宿舍文化創(chuàng)建方案。
?、鄬?duì)學(xué)生進(jìn)行《住宿管理制度》教育。
?、釋W(xué)生離校前的安全檢查，宿舍衛(wèi)生清理、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，學(xué)生離宿工作。平時(shí)加大安全保衛(wèi)人員巡查力度，開展了一次消防安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生安全逃離的技能。
(二)、加強(qiáng)學(xué)生住宿的教育工作
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮貌、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣和健康的生活方式;培養(yǎng)具有自我保護(hù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分辨是非，抵制不良現(xiàn)象的能力，初具誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)定勇敢、樂(lè)觀進(jìn)取、不怕困難的心理品質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，個(gè)別交談，特別轉(zhuǎn)化的教育形式，努力促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)不斷提高。
(三)、加強(qiáng)宿舍文化創(chuàng)建力度
學(xué)生宿舍在做到凈化的基礎(chǔ)上，逐步加快宿舍美化、文化建設(shè)步伐，努力提高住宿生的生活環(huán)境質(zhì)量。為了學(xué)生的生活環(huán)境，為了把住宿生管理好、教育好，全體宿管、安保人員力所能及的各項(xiàng)措施，在具體的實(shí)施中不斷積累，不斷妥善，為創(chuàng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、美好的校園環(huán)境而盡心盡職。
二、存在問(wèn)題與不足
1、一學(xué)期來(lái)，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠。
2、學(xué)生管理上，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，沒(méi)有做到兩手都硬。
3、工作中，本想抓兩頭，促中間(調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋)，但總覺(jué)布置任務(wù)多，關(guān)心了解班主任工作過(guò)程中的力度不夠。
4、班主任培訓(xùn)和工作交流層次有待提高。
5、寢室管理、安保人員的工作力度有待加強(qiáng)
三、今后努力的方向
1、班級(jí)治理上，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達(dá)到學(xué)校德育治理的底線，特色班級(jí)治理的個(gè)性化，自主治理也好，躬親型治理也好，嚴(yán)管型治理也好，只要利于學(xué)生成長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿足，就是可行的治理模式。同時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)各班高效發(fā)展。
2、學(xué)生治理上，堅(jiān)持“兩條腿走路”。一是在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造比學(xué)趕幫超氛圍;一是對(duì)同學(xué)中存在的不良行為予以嚴(yán)厲處理，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺(tái)階。
3、繼續(xù)做好服務(wù)者的角色。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來(lái)看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)，今后多注意這些。
總之，教育不僅要教書，更要育人。我將在以后的工作中努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育為己任，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。當(dāng)然，成績(jī)微不足道，都是本份的工作。學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn)，少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、安全法紀(jì)等方面仍存在差距。這是我一個(gè)學(xué)期以來(lái)在大家關(guān)懷和支持下所做的一點(diǎn)事情，今后自己將會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。
職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)篇二：
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的申重中心工作，以人為本，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局，以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)為原則，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)優(yōu)化德育內(nèi)容、提升德育隊(duì)伍、改進(jìn)德育方法、不斷開拓創(chuàng)新，把法制安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)心感恩、誠(chéng)信教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育推向新的高度。樹立全體教師“德育為首”、“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育實(shí)效，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，為建設(shè)文明、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究，重視班主任的校本培訓(xùn)，以教育行評(píng)為契機(jī)，加強(qiáng)了師德建設(shè)。每月召開一次班主任例會(huì)，通過(guò)班主任例會(huì)，提升班主任的德育理論水平和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、小課題研究、寫隨筆、案例撰寫，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流等形式開展德育科研活動(dòng)。完善班級(jí)管理考核機(jī)制，努力提高班主任工作的積極性。
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)。充分利用兩操、班會(huì)、校會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育;建立德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，完善了值周值日的監(jiān)督檢查制度，保障了學(xué)校教學(xué)生活有序地運(yùn)行。
一、開展主題活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵，凸顯愛(ài)國(guó)主題。
繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育主題視頻，以黑板報(bào)、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地和校園廣播臺(tái)為載體，開展多種形式的以健康促進(jìn)為主題的宣傳活動(dòng)。
為慶祝建國(guó)63周年，按照關(guān)于開展愛(ài)國(guó)主義教育的工作部署，在全校范圍內(nèi)開展建國(guó)63周年“祖國(guó)在我心中”的演講比賽、唱歌比賽;通過(guò)攝影、書法和繪畫比賽，展示建國(guó)63周年來(lái)的偉大成果。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步深入開展“做一個(gè)有道德的人”教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》精神，結(jié)合中華人民共和國(guó)建國(guó)63周年這一契機(jī)，培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)愛(ài)民、珍惜生活、積極向上的高尚道德情操，開展了“前進(jìn)的腳步：慶祝建國(guó)63周年，爭(zhēng)做有道德的人”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、繼續(xù)抓好我校養(yǎng)成教育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
重視和狠抓養(yǎng)成教育工作。我校制定了一整套的寧洱職中養(yǎng)成教育指標(biāo)考評(píng)體系，重新理順了政教工作與班級(jí)管理工作的權(quán)責(zé)關(guān)系，由政教處、生活組、值班教師、班主任具體負(fù)責(zé)和落實(shí)此項(xiàng)工作，對(duì)班級(jí)養(yǎng)成教育管理情況每月量化考評(píng)一次，并定期公布考評(píng)結(jié)果。為規(guī)范學(xué)生日常行為學(xué)校制定了《寧洱職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，以此規(guī)范學(xué)生日常行。經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生每日十問(wèn)》、《文明禮儀常規(guī)》等，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全力推進(jìn)“打造文明校園”的要求，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣。
三、開展感恩教育，為全面推進(jìn)“‘三愛(ài)育人’ 和諧發(fā)展”主題教育活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、認(rèn)知生命、領(lǐng)悟生命，在珍視生命、感恩母愛(ài)的實(shí)踐中，升華愛(ài)他人、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情操。值汶川地震四周年及母親節(jié)來(lái)臨之際，開展的“汶川大地震周年紀(jì)念”活動(dòng)。通過(guò)各種形式，抒發(fā)對(duì)生命珍視情感，表達(dá)對(duì)母愛(ài)感恩情懷，以助親子間的理解、互愛(ài)和共同成長(zhǎng)。在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，組織 “感恩母親”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生“對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)”、“跟媽媽進(jìn)行一次親情交流”和“為媽媽做一件力所能及的事”，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的反哺之恩及感恩之情。
四、法制安全教育常抓不懈。
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。因此，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播、校園周報(bào)對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交管人員不定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像。各種形式的法制教育，使學(xué)生掌握一些基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念，提高了教師和學(xué)生學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性，學(xué)校至今為止無(wú)違法犯罪記錄。學(xué)校安全無(wú)小事，始終警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校、政教處、班主任、任課教師經(jīng)常性對(duì)學(xué)生開展各種形式的安全警示教育，根據(jù)我校實(shí)際重點(diǎn)突出和做好“五防”工作，即防火、防水、防交通事故、防人身意外傷害、防震。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。
加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、墻報(bào)、校園周報(bào)、校園廣播等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。
各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、以申重工作為契機(jī)，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、校園周報(bào)、社團(tuán)活動(dòng)等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
六、開展誠(chéng)信教育。進(jìn)一步強(qiáng)化中學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，營(yíng)造“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的校園氛圍。
七、學(xué)生自主管理初見成效。
以人為本在學(xué)校就是以學(xué)生為本，學(xué)生是學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的主人，長(zhǎng)期以來(lái)，我校積極搭建各種平臺(tái)，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的民主管理，自已的事情自己辦。學(xué)校的升旗儀式、校園值周、社團(tuán)活動(dòng)、校園廣播、校園周報(bào)、養(yǎng)成教育考評(píng)、綜合素質(zhì)展示、活動(dòng)籌備與組織等均由學(xué)生親自打理，通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮，技能得到了提升，能力得到了鍛煉，課余生活變得更加的豐富多彩。
八、表彰先進(jìn)，樹立榜樣
xx年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校的德育工作取得了較好成績(jī)，學(xué)校德育工作受到上級(jí)、友鄰單位、社會(huì)各界、家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。本學(xué)年度評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)4個(gè);文明宿舍8個(gè);五四紅旗團(tuán)支部2個(gè);綜合素質(zhì)展示團(tuán)體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)若干，發(fā)放獎(jiǎng)金1萬(wàn)余元，獎(jiǎng)狀若干;表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部60余名;表彰獎(jiǎng)勵(lì)好人好事10余人次。
九、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)篇三：
一直以來(lái)，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的教育理念，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強(qiáng)化制度管理，努力把德育工作做“實(shí)”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。
一、“以人為本”，“激勵(lì)為先”。
教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
1 、“禮儀教育”正行為
學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，經(jīng)常開展“文明禮儀專項(xiàng)主題班會(huì)”、““學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講”;“守則規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”等各種文明禮儀教育活動(dòng)，并堅(jiān)持活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化。
2、“法制教育”明綱紀(jì)
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展“以案說(shuō)法報(bào)告會(huì)”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動(dòng)，來(lái)教育學(xué)生知法、守法，這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀，也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識(shí)，而且還能夠在生活中運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。
3、“心理教育”潤(rùn)心靈
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學(xué)校工作日程，設(shè)專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設(shè)心理健康教育課，同時(shí)建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室，通過(guò)心理咨詢，使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。
二、轉(zhuǎn)換方式，注重實(shí)踐。
要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要調(diào)動(dòng)其主體精神，主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中。我校擺脫以說(shuō)教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動(dòng)，使德育工作由原來(lái)的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?ldquo;內(nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓師生在實(shí)踐中體驗(yàn)高尚品德的魅力，進(jìn)而自覺(jué)提高道德修養(yǎng) 1、“美化環(huán)境”造氛圍
“校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。
2、“德育科研”導(dǎo)方向
德育科研工作是學(xué)校德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學(xué)校的德育科研工作深入開展，由校長(zhǎng)親自掛帥，德育處具體負(fù)責(zé)，承擔(dān)了《誠(chéng)信教育研究》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)德育研究課題。同時(shí)開展了“區(qū)域教研交流會(huì)”、“德育課題研討會(huì)”、“科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等一系列豐富多彩的德育科研活動(dòng)，取得了顯著成果。
3、“開展活動(dòng)”上水平
師德的影響力是非常深遠(yuǎn)的，可以說(shuō)教師的師德水平?jīng)Q定著學(xué)校德育工作的成敗。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，我們經(jīng)常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動(dòng)”、 “一幫一助學(xué)活動(dòng)”、“名、優(yōu)、特教師社會(huì)服務(wù)日”活動(dòng)、“師德建設(shè)論壇和征文活動(dòng)”、“個(gè)人師德總結(jié)匯報(bào)會(huì)”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育活動(dòng)，以此來(lái)陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。
三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
溫在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：教育要面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時(shí)俱進(jìn)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，辦出具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的現(xiàn)代化教育。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實(shí)效。 正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育策略，才使得學(xué)校德育工作不斷取得進(jìn)步，令我校發(fā)展成為校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的示范性農(nóng)村初中，被上級(jí)教育行政部門列為省級(jí)德育研究實(shí)驗(yàn)基地，先后被評(píng)為市級(jí)文明學(xué)校，依法治校示范校，市級(jí)德育示范校。
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職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)3篇
