2017學(xué)校黨支部工作總結(jié)
2017學(xué)校黨支部工作總結(jié)
學(xué)校黨支部擔(dān)負(fù)著學(xué)校黨建工作的重要任務(wù),黨支部的特色工作是學(xué)校黨建工作的主要目標(biāo)。做好學(xué)校黨建工作,今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)韺W(xué)校黨支部工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
2017學(xué)校黨支部工作總結(jié)篇一
今年以來,三中黨支部在教育黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹落實(shí)會(huì)議精神,全面推進(jìn)各項(xiàng)工作,取得了較好的成效,,現(xiàn)將XX年年工作情況匯報(bào)如下:
一、以倡導(dǎo)“求真務(wù)實(shí)”為根本,全力抓好黨員干部隊(duì)伍建設(shè).。
年初,我們以開展大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)活動(dòng)為契機(jī),著力抓了三個(gè)完善:一是完善組織領(lǐng)導(dǎo);首先班子充分發(fā)揮龍頭作用,無論大事小情,時(shí)時(shí)刻刻為職工做出表率;其次明確責(zé)任一把手負(fù)總責(zé),班子成員全員參與,黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作同步運(yùn)作,不走過場,力求實(shí)效,全校扎實(shí)有序的推進(jìn)各項(xiàng)工作。
新的時(shí)代呼喚新的理論,新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。學(xué)校要發(fā)展,教育要?jiǎng)?chuàng)新,必須全心全意依靠廣大教工,就必須加強(qiáng)教職工的思想政治理論的學(xué)習(xí),黨員干部思想隊(duì)伍建設(shè)。
要辦成一流學(xué)校就要求真務(wù)實(shí),就要有一流的師資隊(duì)伍,但更要有高素質(zhì)、高水平的干部隊(duì)伍。這就對(duì)黨員干部隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力提出了更高的要求。為了使教師能盡快走進(jìn)新課改,趙校長花近千圓從全國課改實(shí)驗(yàn)區(qū)購置各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)錄,吳長珍校長親自組織全體教師利用周二教研活動(dòng)時(shí)間分組收看,教師通過學(xué)習(xí)充分發(fā)表自己的意見、談心得體會(huì),進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。然后學(xué)校組織賽課,這樣,讓教師先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),再實(shí)踐到教學(xué)中去,使教師進(jìn)步很快。在進(jìn)修學(xué)校組織的全縣中學(xué)自主,合作,探究法賽課中,我校獲得團(tuán)體總分第一名的好成績。王海燕,魏憲榮,王風(fēng)玲等幾位教師的課多次在國家,省市獲獎(jiǎng)。由于方法得當(dāng),措施得力,全體教工統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念,振奮了精神,“愛崗敬業(yè)、講質(zhì)量、講實(shí)效”現(xiàn)已成為廣大教工的自覺行動(dòng)。
二、圍繞中心搞創(chuàng)建,提升精神文明品味
“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子就等于一所好的學(xué)校。”學(xué)校黨支部一班人,無論是工作,還是學(xué)習(xí),都走在教職工前面。他們以身作則,率先垂范,加強(qiáng)自身的精神文明建設(shè),有力地推動(dòng)了全校精神文明活動(dòng)的深入開展。
創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍,塑造文明校園,黨支部作為頭等大事來抓。今年三月,黨支部在支農(nóng)儲(chǔ)蓄活動(dòng)中,趙校長帶頭儲(chǔ)蓄一萬圓,極大地激發(fā)了全校師生“支援農(nóng)村建設(shè)”的激情。全體黨員干部走在前列,率先儲(chǔ)蓄,在他們的帶領(lǐng)下我校在短短兩天就超額完成了儲(chǔ)蓄任務(wù)。
學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地,推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)是黨支部的重要工作。學(xué)校有健全的德育工作體制,以支部書記為德育工作責(zé)任人,分管德育的副校長為德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長,以政教處主任、年級(jí)主長、班主任為骨干的德育網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍,從而保證了精神文明建設(shè)健康有序地開展。共青團(tuán)以愛國主義教育為主線,構(gòu)筑青少年的精神支柱。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,力求形式多樣,突出愛國主義主題。我們組織學(xué)生在清明節(jié)前以“清明遐想”為主題的征文大賽,清明節(jié)去祭掃烈士陵園,五·四前夕師生書畫展,每周一升國旗等一系列活動(dòng)都為學(xué)生上了生動(dòng)的愛國主義教育課。
三、加強(qiáng)黨的建設(shè),不斷壯大支部力量
做好發(fā)展黨員工作,是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義和未來的教育發(fā)展中保持生機(jī)和活力,就必須不斷地把優(yōu)秀知識(shí)分子充實(shí)到自己的隊(duì)伍中來。學(xué)校黨支部一方面讓黨員教師在“先鋒工程”中樹形象,作表率,另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認(rèn)真抓好學(xué)習(xí),并要求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的情況制訂詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃和具體措施,定期向支部匯報(bào)培養(yǎng)對(duì)象的情況,全方位進(jìn)行培養(yǎng),促其盡快成熟。今年我校的三名青年教師被轉(zhuǎn)為中共預(yù)備黨員,有力地提高了黨在老師中的威信,不斷增強(qiáng)了黨組織的吸引力和凝聚力。
我們黨歷來重視和關(guān)心干部的成長,注意愛護(hù)干部,保護(hù)干部,這是我們黨最具凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要因素。保持黨的先進(jìn)性和純潔性,就必須糾正行業(yè)不正之風(fēng),學(xué)校黨支部每年都對(duì)黨員干部考察考核,開展民主評(píng)議干部活動(dòng),并召開黨組織民主生活會(huì),全面地了解和掌握干部履行崗位職責(zé)情況、德才情況、廉政情況,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部的述職述廉制度,并接受教工的評(píng)議,建立民主評(píng)議黨員制度,真正做到了建宗立制,制度管人,防微杜漸,防患于未然。
四、改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng),增強(qiáng)支部凝聚力
“德莫高于愛民,行莫高于利民。”代表最廣大人民群眾的根本利益,這是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)。
校務(wù)公開不僅是教師隊(duì)伍形成合力、深化改革的需要,也是廉政建設(shè)的需要,更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要。學(xué)校黨支部在大力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的同時(shí),堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開制度,堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。學(xué)校工會(huì)加強(qiáng)了對(duì)教職工的培訓(xùn),把握校務(wù)公開的原則、重點(diǎn)、程序和方法,增強(qiáng)科學(xué)決策的水平。學(xué)校的每次重大決策,都在教職工中廣泛征求意見,每一項(xiàng)重大舉措都由辦公會(huì)提出,教職工代表大會(huì)討論通過。學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開欄,不定期的公布教育收費(fèi)、增強(qiáng)透明度。校務(wù)公開從實(shí)際出發(fā),從機(jī)制抓起,注重發(fā)揮兩個(gè)作用:一是強(qiáng)化教職工民主監(jiān)督意識(shí);二是強(qiáng)化教代會(huì)民主管理作用。由于學(xué)校堅(jiān)持透明的學(xué)校管理機(jī)制,提高了教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,使學(xué)校的管理與教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相適應(yīng),從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,增強(qiáng)了黨支部的號(hào)召力和凝聚力。
學(xué)校的教育事業(yè)是沒有止境的,三中人前進(jìn)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止,我們總是把目光投向未來。我們有理由相信,在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有堅(jiān)強(qiáng)、有魄力的班長領(lǐng)導(dǎo),有廣大教工的共同努力,第三中學(xué)黨支部一定能夠譜寫出雄偉壯麗的樂章,把學(xué)校的教育事業(yè)做得更大更強(qiáng)。
2017學(xué)校黨支部工作總結(jié)篇二
我校黨支部在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提高,工作與服務(wù)并重的原則,堅(jiān)持按照工作計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)的做好了每一項(xiàng)工作,使全體黨員在師德、師智、師能三方面得到全面發(fā)展及提高,出色的完成了各項(xiàng)任務(wù),并取得了令人可喜的成績。
XX年年1月鄒麗環(huán)、賴寧靜老師師撰寫的論文獲一等獎(jiǎng);王雪梅老師的獲二等獎(jiǎng)。其中鄒麗環(huán)、賴寧靜兩位老師的論文在《陽山教研》上發(fā)表;
XX年年4月阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業(yè)民、梁嬋娟、葉國輝在學(xué)校舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎(jiǎng);
XX年年5月梁嬋娟老師獲縣藝術(shù)教師基本功比賽片賽一等獎(jiǎng);她組織編排的大型集體舞獲縣、市等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞;葉國輝老師組織指導(dǎo)的學(xué)生參加“聚龍杯”書畫比賽中多人獲獎(jiǎng),其中,陳子瀟同學(xué)勇摘書法小學(xué)組的桂冠;
XX年年6月梁嬋娟、葉國輝參加省組織藝術(shù)課錄相課比賽效果佳,評(píng)價(jià)高;
XX年年6月李梅蓮老師被授予縣的“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào);青年教師歐陽旭勤老師被定為入黨積極分子。
除此之外,還有許多青年教師在教育教研、基本功比賽、指導(dǎo)競賽等方面屢屢獲獎(jiǎng)。以上成績,充分體現(xiàn)出我校支部黨員教師們在各自的教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、教書育人,真正起到了黨員的模范帶頭作用?;仡欉^去,我們主要從以下幾方面開展了一系列的活動(dòng):
一、樹立良好師徳,提倡愛崗敬業(yè)
1、積極組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神及“三個(gè)代表”的重要思想。學(xué)校支部提出了學(xué)習(xí)目的和具體要求,通過集體學(xué)習(xí)、討論和個(gè)人自學(xué)等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)紀(jì)律處分條例》,學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會(huì)精神,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,寫好筆記本和學(xué)習(xí)體會(huì),深入理解“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,堅(jiān)定黨的信念,全心全意服務(wù)于教育事業(yè)。
2、面對(duì)如今青年教師壓力大,工作情緒化等新出現(xiàn)的問題,我校黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合舉行了一些健康有益的文體活動(dòng)。如“三.八”婦女節(jié),組織全體婦女教師開展座談會(huì)、游園會(huì)。“五.四”青年節(jié)組織青年教師與稱架一級(jí)電站的青年團(tuán)員們開展聯(lián)歡活動(dòng)。豐富多彩的文娛活動(dòng),大大緩解了老師們的工作壓力,還增進(jìn)老師之間的交流與溝通,更凝聚了我們的團(tuán)隊(duì)精神,充分體現(xiàn)了青年教師們的先進(jìn)性和青春朝氣,使老師們帶著積極、飽滿的熱情投入到工作中去。
二、開啟師智潛能,提高教師素質(zhì)
1、作為教師,必須掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí),全面準(zhǔn)確的教育知識(shí)和心理知識(shí)2017年學(xué)校黨支部工作總結(jié)工作總結(jié)。為此,青年教師們常利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志,并做好,撰寫讀書體會(huì)。主動(dòng)參加各類學(xué)歷及非學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí),現(xiàn)在已有數(shù)名青年教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修。同時(shí),部分青年還參加了英語口語、心理健康教育、信息技術(shù)、創(chuàng)造教育等非學(xué)歷培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn),使我們的青年教師進(jìn)一步意識(shí)到了自己肩負(fù)的神圣使命,積極更新提高自己的教育教學(xué)理念,使每一位青年教師在工作中找到了新的坐標(biāo),并向這方面不斷努力。
2、學(xué)校還以加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)為目標(biāo),組織了“理想、責(zé)任、能力、形象”的主題教育活動(dòng);XX年秋季開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng);XX年春季開展“青年教師說課比賽”。在說課比賽中,阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業(yè)民、梁嬋娟、葉國輝在學(xué)校舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎(jiǎng)。
這些活動(dòng),不僅挖掘出教師們的潛伏著的能力,還提高了教師們的素質(zhì),素質(zhì)決定一切,教師們的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了,我校的教育教學(xué)工作也得以順利地進(jìn)行。
三、重視提高師能,深入科研工作
一學(xué)期來,我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,促使教師成為科研型人才,也邁出了可喜的一步。我們的多個(gè)課題研究能融入新課程理念,在新理念的引導(dǎo)下,積極開展現(xiàn)場研討,開展教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文的征集活動(dòng),及實(shí)驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動(dòng),都取得了階段性成果。這些課題的實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起著很大的促進(jìn)作用。李梅蓮老師負(fù)責(zé)合作學(xué)習(xí)課題研究組,她們研究的課題是《小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)模式研究》;梁嬋娟老師負(fù)責(zé)的《山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究》課題。在探索的過程中,教師們積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),取得了良好的教研效果,并達(dá)到了預(yù)期的目的。羅少鋒副校長積極組織學(xué)校教研室成員,舉辦形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),擴(kuò)大教研工作的參與面,營造濃郁的教研風(fēng)氣,增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期,我們分別在各個(gè)年級(jí)舉行了各科的教學(xué)探索活動(dòng),這些活動(dòng)在教導(dǎo)處和各教研組長的組織下,開展得有聲有色,取得了很好的效果。通過講課、評(píng)課,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖,提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力;開展教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文的交流、評(píng)選活動(dòng)。時(shí)值基礎(chǔ)教育全面改革之時(shí),廣大教師們積極投身于改革大潮中,大膽實(shí)踐、勇于探索,總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)
為了推廣和交流這些教改成果,我們配合省、市、縣教研室先后征集各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì),經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思,并挑選出一部分有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)上送省、市、縣教研室。如鄒麗環(huán)的《構(gòu)建“三化”平臺(tái),激活語文課堂教學(xué)》、劉衛(wèi)雄的《活化教材趣化內(nèi)容優(yōu)化課堂提高山區(qū)小學(xué)英語課堂實(shí)效》、賴寧靜老師的《讓計(jì)算教學(xué)充滿魅力》、林樹權(quán)老師的《創(chuàng)設(shè)生動(dòng)教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生思維》、王雪梅老師的《淺談小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性》、龐碧蓮老師《心理健
康團(tuán)體輔導(dǎo)方案》。這些教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的文章,被推薦到上級(jí)有關(guān)刊物,以此傳遞教研動(dòng)態(tài),促進(jìn)我校教研水平的提高。
我支部的黨員教師能夠率先垂范,積極帶動(dòng)一批年輕的老師參與教研教改活動(dòng),并取得了良好的成績,這些成績將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。今后,我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
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