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幼兒園托班下學期班務工作總結(jié)范文

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幼兒園托班下學期班務工作總結(jié)范文

  在日常班務工作中只要堅持 四勤 ,就能管理好學生、教育好學生。一、腦勤,統(tǒng)籌安排、科學規(guī)劃班務工作班主任是一份沉甸甸的工作,家長、校長將幾十個學生交給你,并寄予厚望。如何作幼兒園托班下學期班務工作總結(jié)?本文是學習啦小編整理的幼兒園托班下學期班務工作總結(jié),歡迎閱讀。

  篇1:幼兒園托班下學期班務工作總結(jié)

  “快樂的小鳥在歌唱,美麗的花朵在開放”,在美妙動聽的園歌聲中,我們托(1)班35為小朋友度過了他們在幼兒園的第一個學期,開學初那些愛哭、愛鬧的小不點們已經(jīng)慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶,能在集體生活中嘗試與他人友好相處??吹剿麄兊狞c點進步,我們老師心中感到無比的欣慰?,F(xiàn)把我班第一學期的工作總結(jié)如下:

  一、根據(jù)本班幼兒的實際情況,把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高幼兒的生活自立能力作為本學期保育工作的重點。

  為了使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活,我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒,用手把手的方法教幼兒學本領。一個學期下來,班內(nèi)大部分幼兒能自己動手愉快的用餐,雖然用餐的速度較慢,但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識,初步學習保持桌面、地面和衣服的干凈,人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣,飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在此基礎上,我們也教育幼兒不挑食,不浪費糧食,不玩水,懂得要節(jié)約用水,并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習慣。每位幼兒能在老師的提醒下,有序的分組喝水和喝牛奶,認識了自己的杯子、毛巾,知道用好后要放回原處。午睡前,我們要求人人有序的入廁解小便,便后排隊輕輕進寢室,脫下自己的鞋子放在床腳邊,大部分幼兒已學會穿脫簡單的外套,學會自己穿鞋子,能整理好自己的衣物放在腳后跟,養(yǎng)成安靜入睡的好習慣。教師認真做好午睡時的巡視工作,教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子,把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關,杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小,可活動量也非常大,而且是非辨別能力差,因此我們非常注重安全教育工作的開展,如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子,不在教室里奔跑追逐,戶外活動時要聽從老師的指揮的等,及時制止幼兒的一些不安全行為,減少事故隱患。同時,我們也比較注重禮貌教育,讓幼兒學講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語,現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師、阿姨問好,在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好。

  二、領會《新綱要》精神,有的放矢的開展教育工作,豐富幼兒的生活。

  托班幼兒情緒波動大,注意力不夠集中,在明確健康、藝術等五大領域目標的前提下,我們遵循循序漸進的原則,用和藹可親的教態(tài)、準備充分的教具,在幼兒易接受學習的時段開展教育教學,豐富幼兒的知識面,教會幼兒掌握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能,初步養(yǎng)成愛學習、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習慣,嚴把教育質(zhì)量關。一個學期下來,幼兒已學會了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌;能有表情的進行歌表演,會做《自行車》《拉個圓圈走走》等音樂游戲;喜歡畫圖畫,使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習慣;能在老師的帶領下,學做早操,學會爬墊子、跳圈、滾球等技能;從不會講普通話發(fā)展到堅持講普通話。同時,關心他人、幫助他人的小朋友也多了起來,各種良好表現(xiàn)在家長半日活動開放中得到家長們的贊賞。

  本學期,根據(jù)幼兒園的各種計劃要求,我們組織幼兒觀看國慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國慶主題繪畫,向每位幼兒頒發(fā)小國旗,對幼兒進行了初步的愛國主義教育。十一月,班內(nèi)進行了“有進步的好寶寶”評比活動,表揚了幼兒的各方面進步;十二月,進行“冬天真美麗”的主題教育,加深幼兒對冬天特征的認識;月末,進行“我大一歲了”迎新年聯(lián)歡活動,在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個愉快的節(jié)日。班內(nèi)開設的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機會,使幼兒的身心得到進一步的發(fā)展。

  三、教師的責任意識更加明確,不斷提高自身素質(zhì),加強自身建設。

  在工作中,我們兩位老師能統(tǒng)一思想,密切配合,互幫互助,以班級利益大于個人利益作為工作的出發(fā)點,用愛心、耐心、細心、虛心、齊心做好班級各項工作,臟活、累活從不拖拉,推來推去,在幼兒面前樹立了團結(jié)友愛的良好形象,起到了表率作用。平時認真?zhèn)浜谜n、做好課前準備,及時向家長公布一周教育動態(tài)。積極利于課余時間,認真閱讀幼教雜志,學習幼教理論,不斷充實自己,提高自己,做到學以所用,理論聯(lián)系實際。

  四、注重家園聯(lián)系工作,促進家園教育一體化。

  幼兒初入園,有些家長感到不放心,深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺負,我們用塌實的工作作風,謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任,讓他們放心的把孩子交給我們。平時,放下嚴師的架子,主動接近家長,拉近與家長之間的距離。對家長提出的意見認真分析,對照實際工作情況進行查漏補缺。

  在取得成績的同時,我們也看到了班級工作中存在的不足之處,如:部分幼兒衛(wèi)生意識較差,活動中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希望在新的學期中,通過我們師生的共同努力,托(1)班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

  篇2:幼兒園托班下學期班務工作總結(jié)

  時間過的真快。忙忙碌碌的過了一個學期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大,而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。記錄著我們忙碌的身影;承載著我們熱愛幼教事業(yè)人們的一片愛心。在這里同時要感謝家長們的支持、配合。更感謝開園領導的教導和幫助。為了今后更好的開展工作,我對本學期工作認真做了回顧,總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。

  一、班級情況分析

  這學期我們班共有30名幼兒,其中男孩17名,女孩13名。本班老師分工為班長王學敏負責全班管理工作。配班教師谷文芳協(xié)助班長管理班級工作。保育老師李京蘭負責本班衛(wèi)生工作。孩子年齡小,生活自理能力弱,因此我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都很關注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用行動告訴他,老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面,我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想,對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心。通過這一學期的學習和生活,孩子們的生活自理能力提高了很多,在過程中孩子們不僅學會了這一些技能,而且還懂得愛護、幫助比自己年齡小的小朋友。

  因為是新開園,幾乎每半個月都有插班的幼兒,所以,我們老師還要幫助幼兒盡快適應群體生活。來園前,我們進行家訪或與家長細談,了解每個幼兒的心理特點,興趣愛好,家庭生活習慣及生活規(guī)律,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來園學本領的愿望。來上學的第一天,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,進一步建立了感情。另外,我們老師還注意針對幼兒的特點,進行個別教育,對抽泣,悶悶不樂的幼兒,適當?shù)乇б槐?,哄一哄的方法,對潑打滾,嚎啕大哭的需“冷”處理,如李曌芠小朋友,我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點,和他談一些使他感興趣的事,用他喜歡的玩具去吸引他,使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外,我們教師還以真正的愛心,親切的態(tài)度,喚起幼兒的安全感,信任感。趙佳琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,在家里奶奶十分寵她,一切都是姥姥包辦代替,所以小便時不但不會脫褲子,還要抱著小便。我們通過循序漸進的辦法,一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等,現(xiàn)在琪琪的自理能力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進園時還能叫“老師早”。奶奶對我們的工作非常滿意,感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在,全班的幼兒都適應了群體的生活,并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。

  二、教學工作

  從本班幼兒的實際情況出發(fā),合理的安排幼兒一日生活。認真的組織每一項活動,充分關注幼兒的經(jīng)驗,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習。托班的幼兒喜歡游戲,所以本班重視區(qū)域活動,兩位教師不怕苦投放了很多自制材料。例如:包子,餃子,穿線毛毛蟲、喂小動物、螃蟹夾腳等好多操作的小東西。孩子們十分感興趣,而且在玩的過程中他們逐漸學會了分享,學會了合作。教師環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)本班的幼兒年齡特點和教學活動需要,老師們選擇了《我愛我的幼兒園》為主題,也進行了了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。為幼兒創(chuàng)設一個輕松、溫馨、愉快的學習環(huán)境。鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法,讓幼兒可以在生活中、游戲中去尋找問題并去嘗試解決問題。

  三、常規(guī)培養(yǎng)

  規(guī)范幼兒的行為習慣,教育引導幼兒愛護公物、玩具在每次玩好玩具后將玩具送回家養(yǎng)成了一定的規(guī)則意識;平時教師也常督促幼兒正確搬椅子和正確坐椅子的姿勢;引導幼兒上廁所、洗手、接水都要排隊,不推不擠不碰撞;監(jiān)督提醒幼兒飯前便后勤洗手,并且要求他們用嚴格按照六步洗手法進行清洗雙手,貼圖做示范,還有正確使用毛巾擦手的方法;引導幼兒做到飯后擦嘴的良好衛(wèi)生習慣;基本的禮儀、禮貌用語早上入園主動向老師鞠躬問好,能運用“謝謝”“對不起”“請”等禮貌用語;穿脫衣服,用記口訣、兒歌的方法引導幼兒。

  四、衛(wèi)生保健

  1.做好了消毒衛(wèi)生工作,關注幼兒身心健康。本學期由于跨越春、夏季,正是流行病多發(fā)的季節(jié),因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作。對睡眠室、活動室、各種玩具、書籍等物品定期消毒、紫外線消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒電費健康,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,讓幼兒擁有健康的體質(zhì)的同時還有健康的心理。

  2.保證幼兒充足的睡眠,(12:30-2:30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,及時更換汗?jié)竦囊挛铩?/p>

  3.加強了幼兒自我保護意識及安全教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個挑食、進餐慢的幼兒(如:陳祐嘉、楊一諾、趙欣怡)改變飲食習慣。

  4.積極帶領幼兒鍛煉身體,組織幼兒參加體育鍛煉和戶外游戲活動。部分幼兒學會了踩高蹺和玩風火輪。

  5.每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量,教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間,對于吃的快的孩子,老師不斷提醒,要求幼兒慢點吃。

  6.提醒幼兒多喝水、每天喝水不少于六次,照顧體弱兒童。

  五、家長工作

  一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是得到家長們的支持和配合。特別是托班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長們都比較緊張、擔心,自然對老師們的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合老師們的工作本學期除通過一些常規(guī)的途徑與家長進行溝通、交流外,還新增了以下措施:

  1.主動親切的與家長溝通,充分利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解孩子在園的情況。還有一周一次的《家園聯(lián)系冊》反饋幼兒在幼兒園的狀況,讓家長充分的了解幼兒的幼兒園生活,家長反應良好。

  2.加強了家園共育的力度,讓每個家長都關心、參與、重視家園共育。我們開展了《我和爸爸有個約會》、《安奈兒親子作品展》等活動,收到了許多家長的大力支持,并且還在活動中取得了優(yōu)異的成績。

  3.建立了良好的交流空間,如微信群。拉近了老師與家長、家長與家長之間的距離,相互溝通,相互理解,相互配合。

  4.讓家長參與到我們的工作中,在家長的配合下舉行了第一屆“筑華年六一兒童節(jié)”活動。媽媽們也積極的參與其中并組織了節(jié)目《快樂崇拜》和《小袋鼠》。這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更了解老師們工作的辛苦。

  六、存在的不足

  1.孩子的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還比較多,在午餐方面,還有一些孩子舊比較挑食。教師應通過不同的教育形式加強幼兒的課堂常規(guī)和良好的進餐習慣的培養(yǎng)。

  2.應加強對咬人行為的幼兒的管理,在日常生活中多引導隨機教育。

  3.在工作中還需要嚴格的要求自己和本班老師認真的對待每一件事情,不隨意。

  七、努力的方向

  1,積極地認真開展每一次教育教學活動。

  2.保持高度的工作熱情,繼續(xù)加強自身專業(yè)素質(zhì)與技能的學習。

  3.謙虛謹慎,做到取長補短。

  以上是我對本班本學期的班務工作總結(jié)。在以后的工作中我將會以積極飽滿的熱情帶領本班教師共同進步,使我們在新的學期工作會更上一層樓。

  篇3:幼兒園托班下學期班務工作總結(jié)

  在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學期的工作也結(jié)束了?;叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子,真令人難忘。本學期,在本班教師的配合努力下,班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。

  (一)班風班貌方面:

  學期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,霸道等現(xiàn)象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著重于讓家長,孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比,均有明顯的提高。參與集中活動時,自由活動時,生活活動時,孩子們基本上能積極、主動;遇到困難,能請求老師幫助、解決。進步較明顯的孩子有:李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。

  (二)保教工作方面:

  班級幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所,自理能力也較強,但他們畢竟年齡小,自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關注,只有幼兒身心均健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷發(fā)展,班級教師在意識、行動上均引起高度重視,向有經(jīng)驗的教師學習,及時溝通工作中遇到的問題,交流好的經(jīng)驗做法,共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,給予特別的關心、照顧。在教育教學的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學習潛力,旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法,會交談。

  (三)班級教學方面:

  1、注重常規(guī)教育

  新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始,所以對幼兒進行常規(guī)訓練是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么,怎么做,從而養(yǎng)成習慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處,而且還教他們進行活動的方法。在生活中,不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在游戲時,幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多,我們讓幼兒學習用一塊,拿一塊,學會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。

  2、創(chuàng)設良好的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的學習興趣

  我們重視創(chuàng)設良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學習興趣。向幼兒提供多種材料,師生共同制作,培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。在集體教學活動中,為了讓幼兒保持良好的學習興趣,我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學習,激發(fā) 幼兒學習的熱情。

  3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。班級教師共同交流、溝通、探討,將最根本最緊迫的問題逐一探討,想出合理的對策,共同協(xié)作,使存在的問題得到根本解決,使好的構(gòu)想做法要更加合理化,實用化。

  4、針對本班幼兒多數(shù)個性較強,生活自理能力差,學習主動性、積極性較差的現(xiàn)象,共同交流,共同學習好的文章,共同向有經(jīng)驗的老師請教;針對個別幼兒好動采取個別輔導,幫助。

  (四)家長工作方面:

  我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長,我們采取了定期定時與他們交流,將近期工作重點,幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來,家園合作更加緊密,融洽,本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園活動,如:家長會、;組織家長參加親子趣味運動會,這些活動都得到家長的支持和一致好評。

  (五)不足之處:

  本學期工作雖然取得了成績,但還有不足之處:幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強,特別是對其他教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒,不夠自覺;個別幼兒喜歡打人。

  一學年來,工作中還有許許多多,各個時期,不同細節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成,互相促進,我們雖引起了重視,但在協(xié)調(diào)它們之間的關系,統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、合理。工作效率還要進一步提高。在今后的工作中,我們將制定更加完善的工作計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

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