關(guān)于cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀范文
cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文怎么寫(xiě)?CAD指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。經(jīng)過(guò)CAD實(shí)訓(xùn),CAD技能得到了很大的提升。本文是小編整理的關(guān)于cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀范文_cad實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文大全,僅供參考。
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cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文篇一
大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確??傁M幸环N工具可以代替手工繪制,上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,這次實(shí)訓(xùn)我們有學(xué)習(xí)了CAD,進(jìn)一步加強(qiáng)了CAD的能力。這種繪制非常的精確,作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時(shí)不是很多,但我已經(jīng)對(duì)這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性,是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,是我們的敲門(mén)磚。
我們的成果——雅山隧道模型截面圖 在學(xué)習(xí)中我們和老師有了經(jīng)一部的交流,增強(qiáng)了師生之間的感情,同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂得也會(huì)積極提問(wèn),使我們共同進(jìn)步,提升的速度非常的快。期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,是大家都非常認(rèn)真的作圖,積極的交流,共同的提升。王老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線,到會(huì)做一個(gè)平面圖形,到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形,再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不 會(huì)做吊鉤,有兩條弧線就是不能相切,做了許多遍都不會(huì)做,最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái),可還是被老師發(fā)現(xiàn),真的很汗〃〃〃回去之后看了上學(xué)期的制圖,同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書(shū)籍,終于明白了該怎么樣去做,也在上課時(shí)有了信心,不再懼怕畫(huà)圖,也是在那之后,逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,我真的很開(kāi)心,也變得更有動(dòng)力,更有濃厚的興趣。
在課程的后半段老師讓我們畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)的圖像、圖紙,因?yàn)槲覀兞?xí)慣了有尺寸的作圖,冷不丁的沒(méi)有尺寸我們很不明白,也很反對(duì),很反感,感覺(jué)這種圖紙不是很精確,沒(méi)有什么用處。所以大部分的人都不做,或者是湊合一下就好啦。隨著不斷地做這種圖紙,我明白啦,這也是很重要的,在現(xiàn)場(chǎng)可能不會(huì)有那么全套的圖紙,可能根據(jù)突發(fā)的情況,作為一個(gè)技術(shù)人員你就要.臨時(shí)制作出.一個(gè)圖紙,給施工人員看,讓他們明白該怎么去做,我們不能全都依靠別人,我們要學(xué)會(huì)在突發(fā)的情況下自己能夠解決問(wèn)題,這是非常重要的。這是老師給我們的又一個(gè)好的提示,努力自己解決問(wèn)題。
想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有苦澀,有辛酸,同時(shí)也有快樂(lè),在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),也和同學(xué)老師加深了感情。很喜歡老師的課程,您的CAD、您的力學(xué)講的都非常的好,聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期沒(méi)有這門(mén)課程啦!即使這樣,我也會(huì)自己去機(jī)房練習(xí)作圖,讓自己在這方面更加的熟悉。
感謝您這半學(xué)期為我們的操勞,也感謝您為這個(gè)專(zhuān)業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說(shuō)一句老師您辛苦啦!!!!!!!
cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文篇二
一. 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)
掌握AutoCAD繪制服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖及立面圖的基本方法。
二. 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)一:AutoCAD入門(mén)——簡(jiǎn)單的平面圖、立面圖繪制
1、 實(shí)訓(xùn)目的:熟悉軟件界面及操作方法、掌握基本圖形對(duì)象的繪制、了解標(biāo)注的創(chuàng)建等 基本技能
2、 實(shí)訓(xùn)方式:講解、演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)踐、討論
3、 基本要求:準(zhǔn)確、有效地繪制圖形及標(biāo)注圖形
4、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間:12學(xué)時(shí)
實(shí)訓(xùn)二:身臨其境——陳列室觀摩及測(cè)繪
1、 實(shí)訓(xùn)目的:了解校內(nèi)陳列室房間結(jié)構(gòu)及布局,并能用AutoCAD繪出其平面布局圖及陳列立面圖
2、 實(shí)訓(xùn)方式:講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、 基本要求:
了解測(cè)量房間的方法;了解陳列室陳列道具的名稱、作用及常用尺寸;能用AutoCAD基本繪出平面布局圖及陳列立面圖,并準(zhǔn)確標(biāo)注
4、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間:24學(xué)時(shí)
實(shí)訓(xùn)三:服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖及陳設(shè)立面圖繪制
1、實(shí)訓(xùn)目的:熟練掌握服裝賣(mài)場(chǎng)平面圖、陳列立面圖繪制
2、實(shí)訓(xùn)方式:任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、基本要求:
熟練掌握稍微復(fù)雜的服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖、陳列立面圖的繪制方法
4、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:20學(xué)時(shí)
實(shí)訓(xùn)四:圖紙打印及實(shí)訓(xùn)報(bào)告
1、實(shí)訓(xùn)目的:熟練掌握服裝賣(mài)場(chǎng)平面圖、陳列立面圖繪制
2、實(shí)訓(xùn)方式:講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、基本要求:
掌握?qǐng)D紙打印的方法
4、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:4學(xué)時(shí)
cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文篇三
一、 訓(xùn)練目的
通過(guò)本次技能訓(xùn)練,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉建筑制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定,鞏固制圖的基本知識(shí),掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)借助計(jì)算機(jī)正確、快速地繪制房屋施工圖,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣。
二、 訓(xùn)練任務(wù)與時(shí)間分配
1. 建筑平面圖的繪制 4天
2. 建筑立面圖、剖面圖的繪制 1天
3. 結(jié)構(gòu)平面圖的繪制 3天
4. 結(jié)構(gòu)詳圖(樓梯結(jié)構(gòu)詳圖、基礎(chǔ)詳圖) 1天
5. (報(bào)告)Word與 AutoCAD的聯(lián)合應(yīng)用 圖幅:B5( 2學(xué)時(shí)) 1天
三、 訓(xùn)練要求
1. 實(shí)訓(xùn)過(guò)程應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,遵守課堂紀(jì)律,不得遲到早退,嚴(yán)禁打游戲,愛(ài)
護(hù)公物,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
2. 嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,考勤時(shí)間:上午: 8:00~11:50 下午:2:00~
5:40,凡缺勤 1/4以上的學(xué)生取消成績(jī)?cè)u(píng)定資格。
3. 嚴(yán)格按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制施工圖,圖面布置合理,整潔美觀。凡出
現(xiàn)投影關(guān)系錯(cuò)誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯(cuò)誤及其它原則性問(wèn)題的,必須重新繪制。
4. 每天應(yīng)將所繪內(nèi)容存至教師機(jī)指定的文件夾內(nèi)。
5. 在繪圖過(guò)程中及完成后,寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,提交打印件和電子文檔。
6. 成果提交電子打印件、電子文檔,有條件的同學(xué)可以另外提交打印件。
實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告
本周我們迎來(lái)建筑CAD實(shí)訓(xùn),經(jīng)過(guò)為期三周的實(shí)訓(xùn),我的CAD技能得到了很大的提升,下面我來(lái)談?wù)勎以谶@次實(shí)訓(xùn)中所遇到的問(wèn)題和得到經(jīng)驗(yàn)及收獲
第一天,我們學(xué)習(xí)了用天正畫(huà)建筑平面圖,在以前的教學(xué)周時(shí),我們接觸的是CAD,而今天我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具----天正CAD.你不必一根一根的畫(huà)定位軸線,只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會(huì)自動(dòng)生成軸網(wǎng),而且標(biāo)注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的畫(huà)墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會(huì)自動(dòng)生成墻體.總而言之,以前要用半天才能畫(huà)完的平面圖一節(jié)課就能畫(huà)完了.
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫(huà)平面圖的步驟是:
1. 繪制軸網(wǎng),兩點(diǎn)軸標(biāo).
2. 修剪軸網(wǎng),單線變墻.
3. 插入門(mén)窗,門(mén)窗標(biāo)注.
4. 插入樓梯、坡道.
5. 繪制陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、散水,標(biāo)注細(xì)部尺寸和標(biāo)高.
6. 插入剖切符號(hào)、索引符號(hào),附上文字
7. 插入圖框,指北針,在標(biāo)題欄中寫(xiě)入文字
8. 檢查后保存,打印電子稿.
在畫(huà)的過(guò)程中我也遇到了許多問(wèn)題,例如:在繪圖中,在畫(huà)散水之前把墻體炸開(kāi),結(jié)果只有部分墻體有散水.畫(huà)門(mén)窗時(shí),不注意編號(hào),結(jié)果門(mén)窗插不上等.
在畫(huà)圖過(guò)程中我也得到許多經(jīng)驗(yàn),畫(huà)一個(gè)圖的方法不是一成不變的,你可以用多種方法達(dá)到目的,例如某些內(nèi)門(mén)的尺寸,如果用門(mén)窗標(biāo)注,數(shù)字和尺寸線的位置可能不好,你可以用逐點(diǎn)標(biāo)注來(lái)畫(huà).或?qū)⒄淮蜷_(kāi),將其移動(dòng).下面是我畫(huà)的平面圖.
第二天,我門(mén)學(xué)習(xí)了畫(huà)立面圖.首先,我要提到平面圖,因?yàn)樵谔煺鼵AD中,平面圖是立面圖的基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn),我也總結(jié)了它的畫(huà)法:
1. 分別畫(huà)底層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層三副平面圖,保存.
2. 打開(kāi)文件布圖中的工程管理,新建一個(gè).
3. 寫(xiě)層號(hào)1,然后點(diǎn)文件,選中底層平面圖,選對(duì)齊點(diǎn)
4. 寫(xiě)層號(hào)2-_,然后點(diǎn)文件,選中標(biāo)準(zhǔn)層平面圖,選對(duì)齊點(diǎn)(注
意:要與上一個(gè)對(duì)齊點(diǎn)位置相對(duì)應(yīng))
5. 寫(xiě)頂層層號(hào)_,然后點(diǎn)文件,選中頂層平面圖,選對(duì)齊點(diǎn)(同
上)
6. 然后點(diǎn)建筑立面,選中軸線,輸入F生成正立面,輸入B生成
背立面.
7. 修改尺寸,標(biāo)高.
8. 插入圖框,保存,打印電子稿.
在畫(huà)立面圖時(shí),必須要注意是對(duì)齊點(diǎn)要一致,否則畫(huà)出來(lái)的圖會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)層的現(xiàn)象.
在畫(huà)三個(gè)平面圖是你可以采用復(fù)制的方法,僅將樓梯、門(mén)窗改動(dòng)就可,節(jié)省時(shí)間.下面是我畫(huà)的立面圖:
第三天,我門(mén)學(xué)習(xí)了剖面圖,剖面圖的畫(huà)法和立面圖的畫(huà)法很類(lèi)似,操作步驟基本上一樣,只需在平面圖上需要剖切的位置上加上剖切符號(hào),在最后點(diǎn)擊“建筑剖面”后要注意:必須選中剖切符號(hào)和最外側(cè)墻體的定位軸線,對(duì)其點(diǎn)也要一致.
生成剖面后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生成的剖面圖只是一個(gè)大概的草圖,,有許多的地方需要修改.拿我的圖為例吧!生成的剖面圖沒(méi)有平臺(tái)梁,沒(méi)有樓板,沒(méi)有樓梯扶手,這些都需要你自己去加.這些我們都可以用以前學(xué)習(xí)的CAD知識(shí)來(lái)畫(huà),下面是我的心得:
1.畫(huà)樓梯扶手你可以選擇系統(tǒng)立面里的成品,也可以才用偏移,
修剪的方法,如果你CAD很熟練的話,手工畫(huà)樓梯扶手一也是
很快的.
2.在填充剖面時(shí)你可以采用多種方法結(jié)合,你可以先用“剖面填
充”,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將一部分墻體填充,沒(méi)有被填充的部分如果是
矩形,量出寬度,捕捉中點(diǎn),采用多線填充,也可以按“圖案填
充”來(lái)填充,不規(guī)則圖形一般用“圖案填充”來(lái)填充.
3.剖切的原圖部分標(biāo)高可能并不需要,而有些標(biāo)高卻并沒(méi)給出,
你可以根據(jù)需要添加或刪除.
下面是我的剖面圖.
還要說(shuō)說(shuō)打印.
打印雖然不是CAD里的內(nèi)容,但以后施工人員總不能都帶著電腦施工,圖紙還是要打印出來(lái)的,打印需要注意以下幾點(diǎn):
首先,選中打印設(shè)備,設(shè)置文件名和儲(chǔ)存路徑.
其次,要對(duì)打印設(shè)置進(jìn)行修改,選擇圖紙尺寸(一般用ISO型),打印區(qū)域選擇“范圍”,打印比例一般按圖紙空間比例縮放.
最后,先看打印預(yù)覽,滿意的話再進(jìn)行打印.
意義,它在以后的工作中也會(huì)扮演重要角色.經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我覺(jué)得,只靠老師上課講的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有你在不斷的實(shí)際操作中遇到問(wèn)題,解決問(wèn)題才能真正的掌握它.這項(xiàng)技能還是要重在練習(xí).在平時(shí)繪圖過(guò)程中,還要靈活運(yùn)用老師傳授的知識(shí)和自己悟出的竅門(mén),用最快的速度達(dá)到目的.
很快,這次我們的CAD實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,雖然每天在機(jī)房的時(shí)間有六個(gè)小時(shí),有時(shí)感覺(jué)很疲憊,但學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能后,心里還是很高興的.在學(xué)習(xí)過(guò)程中也培養(yǎng)了自己想辦法解決問(wèn)題的能力!相信我在以后的工作中會(huì)受益匪淺的.
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