省政府見習工作總結(jié)范文
政府，即國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是國家行政機關(guān)。政府是維護國家安全、消除社會隱患、促進科學技術(shù)進步、提高國民生產(chǎn)能力、優(yōu)化社會結(jié)構(gòu)，研究社會現(xiàn)象的特殊機構(gòu)。今天學習啦小編給大家整理了省政府見習工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
省政府見習工作總結(jié)范文一
——我對“讀報”的觀察和理解
剛上班的第一周，在與同學們的交流中，不少同學都談起自己初到辦公室時老師會說“你沒事先看看報紙?！蔽也唤氲缴鐣泻芏嗳藢⒐珓?wù)員的日常形容為“一杯茶，一份報”,似乎甚是清閑。但是經(jīng)過兩個多星期的工作和觀察，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們辦公時常常會喝茶來提神，而非茶館中的閑適享受;每天的報紙閱讀也是辦公前的必備環(huán)節(jié)，卻又不止一份。喝茶是現(xiàn)實需求，沒什么玄妙，在這里我就根據(jù)我所觀察到“讀報”的談?wù)勎业目捶ā?/p>
領(lǐng)導(dǎo)都在看什么?
每天早晨剛上班，部門秘書處的老師就會將當天的報紙送達各個辦公室。辦公樓訂閱的報紙種類比較多，涵蓋的范圍也比較廣，常見的有《人民日報》、《陜西日報》、《西安晚報》、《華商報》、《參考消息》。而《人民日報》、《陜西日報》和《參考消息》常被領(lǐng)導(dǎo)們閱讀，特別是前兩者更是“每天必讀”.那么這數(shù)萬言的報紙難道每天都要被一字不落的看完嗎?當然不是。我所觀察到的領(lǐng)導(dǎo)們閱讀的內(nèi)容主要為以下六類：(一)頭版新聞(二)中央文件(三)地方政府文件(四)時評信息(五)評論員文章(六)特別報道。
領(lǐng)導(dǎo)為什么要讀報?
每天需要處理的事務(wù)這么多，那為什么領(lǐng)導(dǎo)們還需要專門花時間閱讀報紙呢?互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展下，手機、電腦逐步取代報紙成為人們獲取信息的源頭，可為什么我們的公務(wù)員卻依然保持著這個傳統(tǒng)的習慣呢?有人說這是因為公務(wù)員的平均年齡較高，不夠新潮，跟不上時代的步伐?？此坪侠淼慕忉寘s缺乏現(xiàn)實的支持。媒體是社會的“第三視角”,報紙是媒體的重要平臺。如果缺乏與這一平臺的信息對接，那我們的公務(wù)員必然會缺乏對全社會，甚至是所在地區(qū)的了解，對“百姓所難所急”的問題就會不敏感，增加了洞悉民情、把握民意、關(guān)注民生的障礙。
對此，辦公室老師特別提到：“網(wǎng)絡(luò)媒體具有快速便捷的特點，但是內(nèi)容常常沒有‘營養(yǎng)’，讀起來淡然無味。紙質(zhì)媒體特別是報紙立場鮮明、觀點深刻，文字表述上意味深長，讀起來別樣精彩。而領(lǐng)導(dǎo)們讀報紙的真功夫在于能夠讀出報紙背后的新聞?！薄都埮莆荨愤@樣的現(xiàn)實作品中就描寫過美國國會山上的美國議員們將閱讀《華盛頓郵報》作為每日的必修課。我也不止一次聽到資深股民講自己的秘訣只有兩樣東西：《新聞聯(lián)播》和《人民日報》。杜甫曾說：“文章千古事，得失寸心知?！眻蠹埥^非只是那幾張印了鉛字的紙張，讀報也絕非閱讀紙上的故事、標語，而是透過紙于小處獲知社會輿情、當下的民生熱點、焦點、難點問題，于大處對中央的指示精神深切領(lǐng)會，獲知政策導(dǎo)向，及早盡全地對自身工作進行規(guī)劃布局。而報道中反映的工作漏洞和現(xiàn)下的不足，更成為反思總結(jié)、落實整改的一線材料，也是感受公眾輿論監(jiān)督的信號源。讀報的功夫不僅在紙上，更在行動上。
領(lǐng)導(dǎo)們的讀報方法
在此，我不得不提到發(fā)現(xiàn)的一些領(lǐng)導(dǎo)們讀報的細節(jié)。讀報時，領(lǐng)導(dǎo)們一般會拿三根筆：黑色簽字筆、紅色中性筆以及鉛筆，在讀報的時候他們大多使用鉛筆進行批注勾畫，重點關(guān)注的文章段落也會摘抄出來，而領(lǐng)導(dǎo)在批示一些文件的時候也主要用鉛筆。而較多使用鉛筆是因為其不容易損壞、綠色環(huán)保、經(jīng)濟節(jié)約的特點，所以在政府工作中被廣泛使用。
讀報這兩個字說起來簡單但“讀”起來真不簡單，讀報不僅不是消遣享受，更是公務(wù)辦公的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。報紙早已成為我們社會發(fā)展過程中的重要“維他命”,也是公務(wù)員們的桌頭要物。
也許不到一個月的時間我無法深入體會到讀報的更精微處，我所觀察和理解的也不盡全面，但是就讀報這一習慣的培養(yǎng)就對我的能力培養(yǎng)起到莫大作用，也啟示著我去發(fā)掘感悟工作生活的點滴。
省政府見習工作總結(jié)范文二
——珍藏這份收獲，再啟程
四個星期的見習生活即將結(jié)束，自己很榮幸能夠成為這第六批102名大學生進省政府的一員，同時我也很珍惜這次見習的機會，期待自己能夠從這段經(jīng)歷中學有所得、行有所獲。
首先，在這一個月中，很幸運通過這段經(jīng)歷獲得了對自己所學專業(yè)的重新的認識。我被分到了省民政廳民間組織管理局進行見習，初到局里時自己對這個部門的認識也很模糊，只見到局里老師整天忙著辦理各種業(yè)務(wù)，辦公室里總是會有形形色色的協(xié)會、商會等辦理業(yè)務(wù)的人們。帶我的老師首先讓我從了解局里的基本業(yè)務(wù)入手，給了我一整套的關(guān)于社會組織的書籍和關(guān)于社會組織的一整年的文件，通過整整一個下午對文件的翻閱逐漸對部門的事務(wù)有了大致的了解，慢慢的從第二天起我一邊翻閱老師給我的書籍，并且偶爾旁聽辦理業(yè)務(wù)的一些事項自己并做簡單的筆記。我所學的社會工作專業(yè)經(jīng)常在與同學的交流中很少會有較高的認知度，然而隨著自己對局里事務(wù)的了解并且在和老師的交流中認識到自己專業(yè)的價值體現(xiàn)，尤其在當下政府大力發(fā)展各類社會組織，社會組織的發(fā)展良莠不齊，缺乏大量的社會工作人才投入到社會組織的發(fā)展與建設(shè)中去。自己認識到專業(yè)的真正價值不僅僅是從書本上了解到的“助人自助”的專業(yè)價值理念，更重要的是投入到社會的轉(zhuǎn)型與發(fā)展中去，使專業(yè)人才的個人價值與社會價值實現(xiàn)兩者的統(tǒng)一。
其次，使我重新認識了公務(wù)員這一職業(yè)，更體會到了“為人民服務(wù)”這五個字背后沉甸甸的份量。公務(wù)員這一個職業(yè)也許在很多人們的眼中，“清閑、安穩(wěn)、收入好”成了它的代名詞，也會逐漸的對于很多尚未深諳世事的學生們產(chǎn)生很多擇業(yè)與選擇上的影響。然而，這一個月的“公務(wù)員”經(jīng)歷，讓我對這份職業(yè)產(chǎn)生了一種敬畏感，或許其中很大的一部分是被這個群體的工作行為所感動。很多人原來會說，公務(wù)員上班時間少、活輕松、而且工資好，通過這四個星期的經(jīng)歷我想說：“早上八點的上班時間，從來沒有見到過局里的任何一位老師遲到，中午的休息時間而他們總是在電腦前敲打著各種文件和資料，下午五點半的下班時間但是加班到六點之后幾乎是常態(tài)，難道這每天10個小時的緊張工作就是所謂的‘時間少、活輕松’?!” 然而深思起來，你會發(fā)現(xiàn)很多時候，我們?nèi)鄙俚氖且环葑钇鸫a的尊重，一種對于一份職業(yè)應(yīng)有的尊重。公款消費等等這些負面信息的時候，一時過激甚至一言概之的使“公務(wù)員”這個群體頗具爭議。但是，當我們?nèi)マk理事務(wù)的時候他們卻不會有任何的埋怨與抱怨，而是依舊任勞任怨的堅持在工作崗位，這些一直為我們默默的奉獻著的公務(wù)員們，負面信息的過分渲染使我們?nèi)笔Я藢λ麄冏钇鸫a的尊重。四個星期的時間不長，但足以讓我認識這份職業(yè)的責任與使命的份量之重，我相信公眾的尊重與理解是對默默奉獻的公務(wù)員們最大的回報。
最后，我想應(yīng)該懷一顆感恩之心來感恩這段見習的經(jīng)歷。感恩這次見習中一直為我們協(xié)調(diào)與指導(dǎo)的各個部門的老師們，是他們不顧自己工作的辛苦，為我們提供各種服務(wù)，才能使我們的見習活動順利的開展，讓我們這些高校中的大學生零距離的接觸到政府的工作并且鍛煉自己。感恩這次見習其他高校的小伙伴們，這一段共同的經(jīng)歷讓我們互相認識與交流，收獲了一份特殊的友誼。心懷感恩，珍藏這份收獲;莫懼前路，再啟程，勇者無畏。
省政府見習工作總結(jié)范文三
省政府見習賦
時維臘月，春節(jié)將至，長安繁饒，物華地靈。然吾輩幸甚，凡百又二人，幾經(jīng)磨礪，得此進陜西省政府見習良機，意欲發(fā)奮勤學，踐行書卷所得，闊眼界、博學識，脫己思維舊錮，增長實用才干，明達主人之志，勇?lián)琊⒇熑?，是謂學以致用，正禮明責。
曾過政府，覺莊嚴神圣之地，恢弘高閣，望而生畏。今入大院，觀西安事變遺址，思家國之宏志;閱魯迅圖書館藏，日三省于吾身;游循環(huán)節(jié)能水池，嘆科技英才福澤四方!斯地遍生輝熠，余瞻望而受勵，益慕高厚，見賢思齊。自入省政府研究室以來，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，亦師亦友，取藏書以提閱，習公文、習哲學、習經(jīng)濟研究，皆精專之著，含英咀華，受用甚矣，余因得悟處室工作之要髓，修能存義，日用不匱，工作嫻然，非敏而勤。因住所僻遠，終日朝而往，暮而歸，然驚覺吾師諸事躬親，公務(wù)倥傯，午間不憩，清水醒面，弗敢稍怠，其兢業(yè)之精神，余睹之而自愧。思己力之不及，憂己智之不能，遂披星戴月而不知苦，從師左右，浸染高德，以中有足樂者，不覺身形之勞，體膚之乏也。
有謂之為公務(wù)者，茶報而已，在其高位，怡然閑隅。余以為不知者無知，不見者言虛，非親身所歷，空言且愚，何以信之。吾所在農(nóng)村經(jīng)濟研究處，專涉農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)之屬，非狹目垂文，每有民生疑弊，皆重點立項，嚴以備之，周折于縣鎮(zhèn)際，躬行于泥沼間，入基層觀民情，深調(diào)研以成文，所論入木三分，其旨為民立命，實為政策之源頭活水。且為政清廉，正根而無斜鶩，惠風蘭節(jié)，闊門以受監(jiān)督。
見習以來，以“看聽問學”為銘，謹言勤懇，慎思篤行，廣閱卷專，強識博聞。又有師者，傳道解惑，傾閱歷以交言;指點迷津，用其心以為專。而同輩見習者，亦是臥虎藏龍，俊采星馳，皆有鴻鵠之懷。與勝友游，如坐春風，潛移默化而得敏思，如積土成山，積水成淵，不見其長，日有所贈。三五為群，言彼之所習聞，同儕共濟，謀良策以消難。揚己之長，避己之短，砥之礪之，終有所獲。
嗚呼!光陰不駐，筵無不散，離別之際，草木皆情，然見習幸獲，裨益終身，感念之意，自成于胸。臨別作賦，不求粗見以為鑒，略抒鄙懷，但供來者以曉思。
看了“省政府見習工作總結(jié)”的人還看了