春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
教導(dǎo)主任是在學(xué)校工作中協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹黨的教育方針,提高教育質(zhì)量的得力助手。提高教育質(zhì)量必須通過(guò)全體教師來(lái)進(jìn)行,如何作春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),歡迎閱讀。
篇1:春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
一、本期工作重心
本期加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的正規(guī)化,加強(qiáng)平時(shí)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核,以教師課堂教學(xué)探究為教研工作的主要任務(wù),努力探索英語(yǔ)教學(xué),同時(shí)加強(qiáng)外教教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)走上一個(gè)新的臺(tái)階。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體師生的共同努力,我校教學(xué)整體成績(jī)?nèi)〉昧巳?zhèn)第三名的好成績(jī)?,F(xiàn)就本期的教務(wù)情況,總結(jié)如下。
二、 教學(xué)常規(guī)
1、各教研組要求大家認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,結(jié)合本班特點(diǎn),制定教學(xué)計(jì)劃。全體教師提前認(rèn)真研讀教材,提前備課。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)。
2、開(kāi)展了“五心教育課” 的研究課活動(dòng)。,由中心校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)等組織的評(píng)課小組子在認(rèn)真聽(tīng)課的前提下,深入研究課堂、認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)評(píng)出老師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足,幫助老師提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量、并努力打造優(yōu)質(zhì)課堂。功夫不負(fù)有心人,通過(guò)老師們的努力,使后來(lái)的五心教育課堂取得良好的效果。
3、教研活動(dòng)有序進(jìn)行,常規(guī)檢查按時(shí)開(kāi)展。教研組每周正常開(kāi)展教研活動(dòng),每位教師積極聽(tīng)課,認(rèn)真思考,做好聽(tīng)課筆記。通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課,逐步提高自己的教學(xué)水平。教研組長(zhǎng)每月按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,和教師交流并做好筆記,及時(shí)向教務(wù)處反饋檢查情況。在月常規(guī)檢查中,老師的備課認(rèn)真,作業(yè)批改仔細(xì),作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整。各教研組利用單項(xiàng)訓(xùn)練,引領(lǐng)老師們的教學(xué)工作。如語(yǔ)文組的拼音過(guò)關(guān)、詞語(yǔ)過(guò)關(guān),英語(yǔ)組的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)、母親節(jié)活動(dòng),數(shù)學(xué)組的計(jì)算比賽、數(shù)學(xué)故事比賽等,無(wú)論是社會(huì)影響還是教育教學(xué)影響都很深遠(yuǎn)。
4、通過(guò)月考,及時(shí)了解各班、各科的學(xué)習(xí)狀況,幫助老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)推門(mén)聽(tīng)課、深入課堂了解老師們的教育教學(xué)狀況,幫助老師們找出問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而提高教學(xué)效果。
5、在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)同時(shí),我們積極采取有效措施,對(duì)學(xué)困生實(shí)施“一對(duì)一承包制“。老師們利用課間、午休、晚修、周末等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)數(shù)英的培優(yōu)輔差、同時(shí)教導(dǎo)處加大對(duì)學(xué)困生培補(bǔ)過(guò)程的指導(dǎo)和監(jiān)控。努力做好“培優(yōu)輔差”工作,堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,給予學(xué)困生更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
6、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和英語(yǔ)口語(yǔ)操練開(kāi)展得有聲有色,期末由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)組成的考核組對(duì)此以全班齊背誦、抽背誦、隨意抽背誦好長(zhǎng)詩(shī)、短詩(shī)等形式進(jìn)行了驗(yàn)收。學(xué)生背誦聲音洪亮整齊,抽查背誦準(zhǔn)確熟練,每個(gè)班的效果都非常良好。期中五年級(jí)的抽查背誦稍差。
7、狠抓畢業(yè)班工作。一開(kāi)學(xué)不久,就召開(kāi)了兩次畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì),做好學(xué)生的思想動(dòng)員,效果良好。同時(shí),以月考為契機(jī),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)彌補(bǔ)。臨考前,又召開(kāi)了畢業(yè)班誓師大會(huì),極大地鼓舞了學(xué)生的士氣。在期末的全區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)一調(diào)研中,我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績(jī),家長(zhǎng)們也甚為滿意。
8、期末復(fù)習(xí)期間,教導(dǎo)處召開(kāi)了多次畢業(yè)復(fù)習(xí)專題研究會(huì),并根據(jù)各班情況、各個(gè)老師的上課情況,深入課堂調(diào)研,幫助老師們找到適合本班的復(fù)習(xí)方式和方法,為期末考試的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
9、認(rèn)真落實(shí)各種制度,協(xié)助學(xué)部完成老師的考核工作。
10、教務(wù)處還密切配其他部門(mén)的工作。
三、取得的成績(jī)
1、通過(guò)各種教研活動(dòng),老師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力都有很大的提高、尤其是老師們的質(zhì)量意識(shí)大大增強(qiáng)。
2、踏實(shí)教學(xué)、培優(yōu)輔差,各班學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì)都有明顯提高。
3、教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)情況:語(yǔ)文組達(dá)標(biāo)率:75℅ 數(shù)學(xué)組達(dá)標(biāo)率:62.5℅ 英語(yǔ)組達(dá)標(biāo)率:85℅,由此看,四、五年級(jí)的數(shù)學(xué),科學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的課堂效果需要更踏實(shí),要花大力氣去提高。
四、 存在的問(wèn)題
1、對(duì)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)還需加大力度。
2、常規(guī)管理的深入落實(shí)、斗硬還要加強(qiáng)。
3、學(xué)生正確使用鋼筆、工整寫(xiě)字很不好。作業(yè)應(yīng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式,作文應(yīng)要求學(xué)生在教師評(píng)改后再謄寫(xiě)。
4、課堂教學(xué)要注意高效性;
5、教師執(zhí)行的力度還需加強(qiáng)。
6、教師的謙虛好學(xué)的精神尚需發(fā)揚(yáng)。
7、要加強(qiáng)各種課型的模式推廣。
8、各科單項(xiàng)訓(xùn)練尚需加強(qiáng)。
9、教師、學(xué)生的科研、獲獎(jiǎng)等次、層次及次數(shù)都不理想,要引起高度重視。 五、 下期工作思路
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的力度,尤其是教師工作紀(jì)律的力度。
2、創(chuàng)建高效課堂的研究。各學(xué)科模式的推廣,啟動(dòng)小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。
4、英語(yǔ)特色的探索、交流、總結(jié)、成型。
5、繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)操練和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。
6、繼續(xù)加強(qiáng)各科單項(xiàng)訓(xùn)練。
7、加強(qiáng)教研組工作的計(jì)劃性、深入性、落實(shí)性.
8、開(kāi)設(shè)早讀、寫(xiě)字課。
9、啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作
篇2:春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育鞏固復(fù)習(xí),認(rèn)真總結(jié),收集整理資料。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。提高廣大教師的教學(xué)研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽(tīng)評(píng)課10節(jié),校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,采取聽(tīng)課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽(tīng)的方式,使他們盡快適應(yīng)講臺(tái),站穩(wěn)講臺(tái)。從聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,共享教研成果。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。
4、開(kāi)展校本培訓(xùn),校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法,各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、注重師資隊(duì)伍建設(shè),做“四有”好教師。
要求教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;選拔青年教師參加縣、中心校級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽。逐步實(shí)施“名師工程”,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
6、未來(lái)工作開(kāi)展。
(1)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。 (2)、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
(3)、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力,主動(dòng)性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。
(4)、制定并完善教師績(jī)效考核工作,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。
(6)、把工作落到實(shí)處,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
過(guò)去的一學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
篇3:春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室的支持下,緊緊圍繞我校中心工作,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的樞紐、保障作用,教導(dǎo)處全體人員團(tuán)結(jié)一致,扎實(shí)工作,較好地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、強(qiáng)素質(zhì),精業(yè)務(wù)。
學(xué)校進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗,為教導(dǎo)處注入了新的活力。教導(dǎo)處成員進(jìn)行了細(xì)致的分工,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我們耐心細(xì)致的為校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組同仁提供良好周到的服務(wù),促進(jìn)學(xué)生,老師,學(xué)校,家長(zhǎng)相互之間關(guān)系,使教學(xué)過(guò)程更加順暢,從而有效提高教學(xué)水平。
二、抓管理,見(jiàn)成效。
本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理,注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理,進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)工作的有效性。
1.修訂了《xx南關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》,讓教學(xué)常規(guī)走向教學(xué)常態(tài)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得成效的前提與保障。進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度,努力提升了學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理水平;嚴(yán)格了課程管理,“開(kāi)齊、上足、教好”各類課程;加大了課程計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)行調(diào)課的督查力度;嚴(yán)格在校作息時(shí)間管理,切實(shí)控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整早讀教師安排,提出管理要求,真正提高早讀效率,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格作業(yè)管理,通過(guò)調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科作業(yè),切實(shí)控制了作業(yè)總量,提高了作業(yè)質(zhì)量。加強(qiáng)假期作業(yè)及學(xué)習(xí)的管理,實(shí)施對(duì)期末優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2.抓牢課堂,讓課堂教學(xué)溫馨有效。充分體現(xiàn)了有效教育的教學(xué)思想,面向全體學(xué)生,使學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。注重教學(xué)過(guò)程中的學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練及時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上、下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。教學(xué)管理人員都能聚焦課堂、關(guān)注課堂,經(jīng)常深入課堂,推門(mén)聽(tīng)課、推門(mén)評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際。
3.強(qiáng)化校本研訓(xùn),讓教學(xué)走向科學(xué)和諧。抓實(shí)校本教研,以教研組為主自主開(kāi)展課堂教學(xué)研討,本學(xué)期研討主題:表達(dá)傾聽(tīng)、自主點(diǎn)撥、反饋評(píng)價(jià)。每組抽取一名教師,結(jié)合課堂研討主題進(jìn)行講課比賽。促進(jìn)教師對(duì)試題的研究和反思,各備課組分工設(shè)計(jì)出期中考試前的單元檢測(cè)題,開(kāi)展試題研討,提供研討記錄和原始試題與修改后試題。
4.抓好畢業(yè)年級(jí)工作。全校上下一條心,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作, 2017年中考成績(jī)?cè)谝环謨陕屎图庾由矫媾囵B(yǎng)方面有一定幅度的上升。為此教導(dǎo)處的具體措施:
(1)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行了“月考”制度;
(3)注意對(duì)中考信息的收集,及時(shí)與各地市進(jìn)行試題交流;
(4)引領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地自主靜心學(xué)習(xí);
(5)制定了中考獎(jiǎng)懲制度,明確教學(xué)工作思路,面向全體,注重課堂,強(qiáng)化基礎(chǔ),突出能力,提高質(zhì)量。
5.加強(qiáng)了特色教研組建設(shè),不斷提高研究和輻射能力。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)以物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科基地為平臺(tái),深入教研組,與教師一起共學(xué)習(xí)、共研究、共成長(zhǎng)。
6.期中、期末考試時(shí)嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷質(zhì)量關(guān),力求科學(xué)、真實(shí),對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋,通過(guò)教研組、年級(jí)組、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)溝通、交流,提出目標(biāo),加強(qiáng)管理,提高教學(xué)效率的最大化。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育,嚴(yán)查違規(guī)作弊行為,以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、進(jìn)步的階梯。
7.學(xué)籍管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范建檔,妥善保管,按時(shí)上報(bào),做到學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。
8.圖書(shū)館工作井然有序。能夠高效、準(zhǔn)確地保證了教師和學(xué)生的教材和書(shū)本、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學(xué)生借還書(shū)籍的管理工作,為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
9.狠抓了音體美教學(xué)管理。一是制定了《音體美綜合實(shí)踐工作評(píng)價(jià)考核方案》,組織召開(kāi)了音體美教研組會(huì)議,安排了本學(xué)期的重點(diǎn)工作任務(wù),成立了不同特色的訓(xùn)練小組,實(shí)行了責(zé)任到人與考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,調(diào)動(dòng)了教師積極性。二是狠抓了音體美常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)了對(duì)專職教師的備課、上課、訓(xùn)練等的督促檢查,逐步規(guī)范了上課,本學(xué)期共有22位同學(xué)取得特長(zhǎng)生資格,有40余名同學(xué)在信息奧賽和電腦制作中獲獎(jiǎng)并取得中考加分獎(jiǎng)勵(lì)。
10.各類比賽取得優(yōu)異成績(jī)。金xx等6名教師獲得xx區(qū)第十二屆教學(xué)能手稱號(hào)。王xx獲得xx市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)。陳xx等12名老師獲得xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),丁銳等3位教師獲得xx區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)。以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)比例均居區(qū)直學(xué)校前列,多人次推薦參加市級(jí)、省級(jí)比賽。物理組獲得xx區(qū)2017年度優(yōu)秀學(xué)科基地。學(xué)校被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,被市體衛(wèi)藝評(píng)為xx市藝術(shù)水平考試優(yōu)秀組織單位。
三、加強(qiáng)課題研究,增強(qiáng)集慧教研。
1.定期開(kāi)展課題研討交流,深化中國(guó)教師報(bào)全國(guó)十二五課題《成長(zhǎng)為本——問(wèn)題引領(lǐng)》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題的研究,和市級(jí)課題《中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究》。其中《課堂小展示和大展示》在全國(guó)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,李xx老師榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);李xx老師在中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開(kāi)課。
2.切實(shí)做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作。本學(xué)期申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng),市級(jí)課題3項(xiàng),結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng),市級(jí)課題2項(xiàng),草根式興趣課題3項(xiàng)。其中英語(yǔ)組的市級(jí)課題《課堂作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》市級(jí)前列。
3.定期組織教研組的教研科研活動(dòng),開(kāi)展好每周的集體備課,加強(qiáng)面對(duì)面研討,定時(shí)間、定地點(diǎn)和定主講人;突出主題和效果。組織教師開(kāi)展課題研究論文的撰寫(xiě),11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學(xué)成果的評(píng)選,并取得優(yōu)異成績(jī)。
4.鼓勵(lì)教師閱讀反思,進(jìn)行了優(yōu)秀閱讀感悟的評(píng)選,積極向《xx教育》《課改報(bào)》投稿,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期《xx教育》第2期,對(duì)我校進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
四、存在問(wèn)題與不足。
1.工作創(chuàng)新性不強(qiáng)。只著眼于常規(guī)管理,對(duì)整個(gè)教育教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
2.教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)常化、細(xì)致化、制度化,一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理,個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變;
3.深入課堂調(diào)查研究不夠,對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題了解不足;
4.教學(xué)研究工作開(kāi)展不夠,廣大教師的教研積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái),大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作,許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái);
5.教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全,措施不夠具體;
6.對(duì)教研組工作指導(dǎo)力度不夠。本學(xué)期指導(dǎo)的教研組制定工作計(jì)劃,進(jìn)行自主活動(dòng),存在以下問(wèn)題。一是教研組不能夠很好的按照計(jì)劃開(kāi)展工作;二是教研組自主開(kāi)展活動(dòng)深度不夠,效果一般。教研組只抓常規(guī),缺乏教學(xué)業(yè)務(wù)研究,缺乏創(chuàng)新。三是對(duì)教研組在管理協(xié)調(diào)上力度不夠,沒(méi)有及時(shí)與教研組成員進(jìn)行溝通,對(duì)教研組內(nèi)部存在問(wèn)題沒(méi)有很好的了解把握,各教研組工作不平衡。
7.課程意識(shí)不夠,課時(shí)安排過(guò)多,地方、校本課程管理不嚴(yán)。
五、下一步工作思路。
針對(duì)以上問(wèn)題,結(jié)合學(xué)??傮w工作要求,下一步要圍繞一個(gè)核心,強(qiáng)化一種作風(fēng),做好四個(gè)服務(wù),落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓。
一個(gè)核心即以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心。
一種作風(fēng):看準(zhǔn)一件事就要抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。
做好四個(gè)服務(wù):一是為班級(jí)做好服務(wù),協(xié)調(diào)配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,扭轉(zhuǎn)班風(fēng);二是為教師做好服務(wù),為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境;三是為教研組做好服務(wù),督促教研組自主創(chuàng)新開(kāi)展工作;四是為學(xué)校整體工作做好服務(wù),結(jié)合教導(dǎo)處工作,超前考慮,深入各年級(jí)、各教研組,認(rèn)真研究,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓:嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成;嚴(yán)抓教師教學(xué)過(guò)程管理;嚴(yán)抓教研組自主管理與業(yè)務(wù)鉆研;嚴(yán)抓考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
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