教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)
教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)
隨著新課程改革的不斷深入,教師培訓(xùn)已成為加強教師隊伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了教師全員培訓(xùn)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)范文一
我校根據(jù)市進修學(xué)校的工作部署,通過一年的全員培訓(xùn),如期完成年度培訓(xùn)任務(wù),并取得一定成績。但是在工作中也存在不少問題,如教學(xué)設(shè)備、教師業(yè)務(wù)水平和管理能力等,與目標還差一段距離?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。
一、主要成績
1、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,加大投入,確保校本培訓(xùn)工作順利實施。實行教師全員培訓(xùn),是促進教師專業(yè)化成長的有效途徑,為了確保校本培訓(xùn)工作扎實有效地進行,我校成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),由任立明校長為組長,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下設(shè)辦公室由夏元軍兼任,負責(zé)指導(dǎo)各項工作,另外,為了保證該項工作順利實施,逐年加大經(jīng)費投入,購買圖書、教師培訓(xùn)教材、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。我校于學(xué)年末,對教師專業(yè)成長材料全面檢查,通過檢查,大部分的教師完成比較好,得分依據(jù)材料和成長檔案材料都比較齊全,但個別教師存在教材不齊全,我校責(zé)令定期完成,毫無折扣。
2、健全制度,規(guī)范管理,促進校本培訓(xùn)扎實有效
我校結(jié)合、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定,制定了嚴格細致的培訓(xùn)管理制度。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教科研活動管理制度》、《獎教獎學(xué)制度》等,使得教師參與培訓(xùn)制度化。另外,學(xué)校建立了教師校本培訓(xùn)檔案,將參加校本研訓(xùn)作為教師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)考核的重要依據(jù),規(guī)定沒有完成校本培訓(xùn)任務(wù)者,年終評優(yōu)、評職、晉升實行一票否決。完善各種制度促使我校的培訓(xùn)工作能扎實有效地進行。另外,我校在該項活動中,進行了科學(xué)的組織管理。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外,每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計劃,期末進行認真的總結(jié)評估。每年度我們都積極組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,除了積極組織校本培訓(xùn)以外,還積極組織教師參加省級必修課程即基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試,并有詳細的活動記錄和考試成績。今年來我校教師參加各科目考試合格率均達100%。
為了保證我校校本培訓(xùn)工作的省時高效,除了組織我校骨干教師對教師進行培訓(xùn)以外,我校還根據(jù)上級要求進行校級培訓(xùn),本次培訓(xùn),業(yè)務(wù)性強,教師收獲不少。此外,我校的校本培訓(xùn)工作針對性強,內(nèi)容和方法都能滿足教師的個性化要求。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、“學(xué)習(xí)生活小組”應(yīng)用研究、教育技術(shù)培訓(xùn)等,此外,我們還依據(jù)學(xué)校本學(xué)年擬定的“自主教育”主課題研究目標開展了“四個一”活動,進行課堂教學(xué)示范,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
二、開展形式多樣的校本活動,促進校本培訓(xùn)有聲有色。
我校根據(jù)上級的有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實際制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃,為教師的崗上大練兵活動創(chuàng)造了條件。
1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我校充分利用校內(nèi)的教育資源,通過專題講座,幫助教師更新教育觀念,提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等,此外,要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實施。通過開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我校順利實施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。
2、抓學(xué)科骨干
我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源。我校現(xiàn)有市、縣級骨干教師12人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn),保證骨干教師參加省、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,保障經(jīng)費到位。另一方面,我校鼓勵骨干教師與青年教師結(jié)對子,實行師徒制。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等,促進其他青年教師不斷成長,提高專業(yè)水平。另外,我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),對全校教師進行全員培訓(xùn),有三分之一的教師,會使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。
3、抓教研活動
在校本研訓(xùn)工作中,我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周,教研組就制訂好了教研工作計劃,教研組成員全部參加教研活動,通過聽評課,共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如:上課、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題,力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),取長補短。
4、抓課堂教學(xué)
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,也是教師活動的時空。因此,我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識培訓(xùn)的同時,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請上級領(lǐng)導(dǎo)、進修學(xué)校教研員到校進行輔導(dǎo),并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、交流與指導(dǎo),形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍。此外,學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實驗課”,教研組每周一節(jié)“精品課”活動,要求人人參與,這樣,在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺的同時,促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
總之,我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動,通過骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,探索總結(jié)出行之有效的新課程實施模式,優(yōu)化我校的課堂教學(xué),促進教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外,每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議,劉洪文校長在會上對該項活動的具體實施進行部署,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,及時整改。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、存在的問題
我校積極開展校本培訓(xùn)活動,教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,但也存在不少的問題,有待改進,具體表現(xiàn)在:
1、開展專家引領(lǐng)和聘請專家講座少。
2、教學(xué)研究成果不顯著。
3、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達不到深度。
四、今后的工作思路
通過今年的校本培訓(xùn),使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華,促進教師專業(yè)成長。針對以上存在的問題,我校將采取強有力的措施,想盡一切辦法,解決問題,加大經(jīng)費投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)范文二
回顧一年來,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負著教書的工作,更擔(dān)負著育人的重擔(dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結(jié):
一、思想政治方面:
我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)“三個代表”的重要精神。遵守工作紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實,關(guān)愛學(xué)生,有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
作為一個新教師,積極參加教研室組織的教研活動,在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時,注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),耐心講解,及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,我常在課后進行適量的輔導(dǎo),重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、職業(yè)道德:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛,沒有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了解學(xué)生我常和他們在一起,課間和他們一起聊天,中午休息時和他們閑聊、下棋,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛,是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點,但他們熱愛勞動,樂于助人,有很好的思想基礎(chǔ),也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,從不以分數(shù)論英雄,還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,適時給予肯定。逐漸提高他們的自信,相信經(jīng)過長時間的教育,同學(xué)會對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認識到教師要熱愛每個學(xué)生,尤其是對后進生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感,那么健全的人格形成了
4、愛是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生的眼前,更注重學(xué)生的未來。
作為一個教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識殿堂,學(xué)到知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識,由此吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學(xué)生知識面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,于是,我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教,親自教,讓同學(xué)考他們,我親自考他們等方法,促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點進步。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,適應(yīng)當(dāng)前教育形式,為進行教學(xué)做好準備。積極參與新教師進修學(xué)習(xí),不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。
五、事業(yè)心、責(zé)任心:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,增強主人翁意識和責(zé)任感。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個新教師,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。而且社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工,我們從事的是一項良心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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