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特崗英語教師工作述職總結(jié)報告

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特崗英語教師工作述職總結(jié)報告

  “特崗計劃”是我國從2006年開始實施的義務(wù)教育均衡化戰(zhàn)略的重大舉措,為建立起公開、平等、競爭、擇優(yōu)的農(nóng)村教師補充機制起到了很大的推動作用。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了特崗英語教師工作述職總結(jié),希望對大家有所幫助。

  特崗英語教師工作述職總結(jié)范文一

  20xx年是非同尋常的一年,它承載了我太多的付出與收獲。2009年我有幸河北灤平特崗中的一員,三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。時光在變可對工作踏實勤奮的如一。現(xiàn)將我的特崗之路記錄如下:

  勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才

  剛參加工作時不懂課標(biāo)的我空有書本理論,課堂上的種種不適,班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。

  我經(jīng)常抽同學(xué)老師交流,教學(xué)組組織的活動我也參加,每周必聽兩堂課,“擇其優(yōu)者而從之”取長補短,自我。我還邀請學(xué)老師聽我的課,虛心的意見。三年我做了8次公開課,并且都可喜的成績。值得一提的是20xx年,在“相遇問題”一課上,我所創(chuàng)設(shè)的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛的好評,簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“開出、相遇、速度和、總路程”等抽象名詞,輕松的難點,喚起了孩子的熱情。

  除此之外我還自學(xué)教育學(xué),心理學(xué),班主任管理學(xué),魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我改進教學(xué)方法,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)相長,在教學(xué)過程中,盡地對學(xué)生的答案分析,找出學(xué)生的優(yōu)點鼓勵,慢慢的竟游刃有余輕松自如了,所帶的班級成績長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當(dāng)流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,這是的工作業(yè)績,是學(xué)校對我付出的肯定,我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了。我終于用的真誠和努力贏得了學(xué)校、學(xué)生家長的信任。

  用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何教學(xué)、如何調(diào)動學(xué)生的性如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題。工作之余,我多方搜集資料,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思應(yīng)用于的教學(xué)之中。每周聽課,同做課老師面對面的交流,吸取同行的教學(xué)方法,并撰寫數(shù)十篇心得體會。20xx年撰寫的《淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在基礎(chǔ)教育會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。我連續(xù)兩年喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。

  我教學(xué)改革,嘗試“分層教學(xué)”,布置個性化作業(yè),了各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同的學(xué)生作業(yè)面批面改、輔導(dǎo)、情感鼓勵不同的輔導(dǎo),抱著不使一人掉隊的信念,使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量,可是我甘之若飴。

  衣帶漸寬終不悔,俯首甘為孺子牛

  教育的核心真諦是關(guān)愛,要用愛與學(xué)生溝通,關(guān)愛學(xué)生是教育工作的前提。我對學(xué)生循循善誘,學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上體貼,經(jīng)常課余與學(xué)生談心。課上我是老師,課下我是朋友。對孩子多次家訪,是調(diào)皮的、單親的家庭的同學(xué)。

  我所帶的班級中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,他早晨按時在家不來學(xué)校私自去玩,我早晨點名時通知家長,焦急的同家長一起找孩子,幾乎打遍了班內(nèi)每孩子家的電話詢問。(本文出自范文.先.生網(wǎng) )那時候我氣壞了心想:“這孩子,找到他后我狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里,總算找到了。我以質(zhì)問的問孩子,而是和他促膝長談,使他真正認(rèn)識到錯誤并且改正,幫他起學(xué)習(xí)成績的信心,讓他一步一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)負擔(dān),體會到學(xué)習(xí)的樂趣,這位同學(xué)開始端正了,成績小小的進步可是我心花怒放了,我時刻注意他的,適時鼓勵他,他犯老毛病。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我堅信“每孩子可愛的”。壞學(xué)生,只要有方法,就能。

  教育是播種愛,收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。信賴我尊敬我,會在課前擦干凈講桌,倒好熱水,少些粉塵,每節(jié)課后用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件精心制作的小禮品,這是一群農(nóng)村孩子對老師最淳樸的愛的表達。那天我走進教室同學(xué)們震耳的聲音:“老師!生日快樂,祝的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我了意想的學(xué)生的愛。體驗著愛與被愛,演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業(yè)?

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索

  灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我,它給我源源的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。特崗教師平淡艱苦之中以求進步與光輝。努力之中以求發(fā)展與希望,安定鍛煉之中以求與莊嚴(yán)。

  教師的稱號太光榮太了,我問過老師,依然感到身上的擔(dān)子沉重,工作三年我有的收獲,但仍舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變,教育在變,這就要求教師要與時俱進,新知識,實踐,善于積累,勇于創(chuàng)新,超越。選擇教師職業(yè)的我就確立了終身學(xué)習(xí)的,用青春照亮光輝的事業(yè),用智慧澆灌美麗的花蕾,用奮斗詮釋教師的人生,用成績回報家長的厚望。

  我常常告誡:我必將用愛心和真誠點燃大山的希望,用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許人的力量還遠遠讓孩子們心里鋪滿陽光,我期待著有更多的特崗教師走進學(xué)校,走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年接近尾聲,接納,當(dāng)然我非常愿意扎根這片沃土,在平凡的崗位上不平凡的價值。

  特崗英語教師工作述職總結(jié)范文二

  20xx年夏天,我成為海南特崗隊伍中的一員來到了邦溪中學(xué),時間過得真快,我來咱們邦溪中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個日子里,讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在邦溪中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家! 為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下:

  一、思想品德方面:

  三年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)??鬃诱f:三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。

  二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:

  從零六年秋季到現(xiàn)在,我主要擔(dān)任了四個班級的體育教學(xué)工作,前兩年一直擔(dān)任九年級的體育教學(xué)工作,由于我們海南使用的是新課標(biāo)版本的教材,上,采用多中獎教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,積極開展各種體育活動,開闊大家的視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

  三年時間里從未無故缺席,第一學(xué)期我除了帶四個班的體育還兼任一個班的地理教學(xué)工作,每周分別為16課時和2課時,第二學(xué)期一直到現(xiàn)在每周16課時,準(zhǔn)時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認(rèn)真聽課。

  四、工作業(yè)績方面:

  剛開始踏上工作崗位的時候沒有這方面的教學(xué)經(jīng)驗,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。

  特崗英語教師工作述職總結(jié)范文三

  我是20xx年9月來xx中學(xué)上班的特崗教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下,在過去的一學(xué)年中,我擔(dān)任701班英語、政治教學(xué)工作和702班的教學(xué)工作。時間過的真快,一學(xué)年就這么過去了,我的學(xué)生也即將升入八年級?;仡欉@個學(xué)年,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

  一、政治思想方面

  我在任職的1年里,政治思想覺悟高,熱愛中國共產(chǎn)黨,積極要求自己向黨組織靠攏;遵紀(jì)守法,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)生,有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,有進取心,工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),能嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

  二、因材施教方面

  雖然學(xué)生們經(jīng)過去年半年的英語學(xué)習(xí),對英語有了初步的了解,但因興趣愛好不同、語言天賦不均、不適應(yīng)初中老師的教學(xué)方式等等一些原因,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,學(xué)生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求老師對學(xué)生采取“因材施教,各個擊破”的教育方式。針對701班基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,我要求他們認(rèn)真完成《課時掌控》、《英語學(xué)習(xí)報》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上與課本配套的相關(guān)練習(xí),加強鞏固上課所學(xué)知識;成績中等的學(xué)生則以《名師點津》、《英語學(xué)習(xí)報》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》為主,主要是進一步打好基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以《英語學(xué)習(xí)報》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》及書本為主,重點強調(diào)學(xué)生記單詞,因為單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。每一部分的練習(xí)都要講解,講解時要詳略得當(dāng),重難點突出。通過這種方式,大部分同學(xué)還是取得了很大的進步。

  三、調(diào)動課堂氣氛方面

  在課堂教學(xué)開展過程中,積極鼓勵學(xué)生大膽的用英語表達自己的意見。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識即興表演并對學(xué)生的表演作及時的點評,有時自己也參與跟學(xué)生一起表演,通過此種方式鞏固學(xué)生所學(xué)知識。同時,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,調(diào)皮搗蛋時,我的情緒往往會受到影響,并把這些負面情緒帶到了教學(xué)中,讓原本正常的課堂教學(xué)受到了干擾,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,也影響了教學(xué)效果。在這一方面,以后必須努力克服,研究教育教學(xué)方法,采取有效方法更好地解決問題。

  四、鞏固練習(xí)方面

  課前認(rèn)真教授每一課的新單詞,待課程結(jié)束后會及時抽時間給學(xué)生聽寫,并認(rèn)真批改。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學(xué)生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學(xué)生,我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,隔幾天之后再次聽寫。一開始,我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際。越是統(tǒng)一要求,他就越抵制,最后什么也沒有學(xué)到。因此,我要求基礎(chǔ)好的學(xué)生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞,而中等的學(xué)生每次必須聽寫必須達到8個,基礎(chǔ)不好的學(xué)生就抄寫單詞。

  五、與學(xué)生交往方面

  雖然701班很有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是擾亂課堂秩序,我與其中個別學(xué)生也有過幾次矛盾,但課堂教學(xué)基本鎮(zhèn)得住。與大多數(shù)學(xué)生的相處還是十分融洽。在教學(xué)中,對那些成績退步明顯的學(xué)生,我會找他們談心,幫助分析找出原因,并指導(dǎo)他們解決。對那些取得進步的學(xué)生,我會在公開場合大力表揚他們,以激勵他們更有信心去學(xué)英語。當(dāng)學(xué)生有了困惑而不得解的時候,我建議學(xué)生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是得到改善。

  在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足, 對教材的把握不夠到位,上課的邏輯性不夠強,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)較之上學(xué)期減少了不少,教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作, 要不斷地其他老師前輩學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷提高教學(xué)水平。虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學(xué)水平,以期在以后的工作中做得更好。

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