參加培訓后的總結(jié)(2)
參加培訓后的總結(jié)篇三
“玉不琢，不成器，人不學無術(shù)”，x年的x月x日我有幸到北京參加了家政師的資格培訓，通過七天短暫而緊張的學習與參觀，讓我更進一步了解了家政行業(yè)、學到了如何溝通、如何制作培訓課件、家庭保健等知識，感悟頗深，并對此次的學習有如下感受。
一、看到了懷化家政與北京家政的差距
人只有通過學習與交流才會發(fā)現(xiàn)自身的不足，也才能樹立學習的目標。通過在北京的學習與參觀，使我認識到了我們要做的事還很多，北京家政的規(guī)范及規(guī)模讓我驚嘆，舒適、完善的的培訓環(huán)境、精良的培訓師資、合適的培訓課程、無一處不讓人感到專業(yè)，有水準，他們的培訓讓每一個員工從無知到熟練的掌握，順利的上崗都做得如此的規(guī)范，完全杜絕了不培訓就上崗的現(xiàn)象，從而大大地減少了上崗后的投訴。
二、家政行業(yè)的發(fā)展離不開領(lǐng)導的重視與人們觀念的改變
在北京之所以家政行業(yè)處于領(lǐng)先地位，是與國家領(lǐng)導及地方政府的重視是分不開的，只有地方政府重視了才會作好行業(yè)的宣傳與引導，給予一定的政策支持與扶持，給家政工作人員及企業(yè)盡可能的減輕了負擔與顧慮，讓人們對家政行業(yè)有個重新的認識，從而使更多的人，更高素質(zhì)的人去從事這個行業(yè)，也才能使家政業(yè)更快的健康發(fā)展。
三、家政行業(yè)是個朝陽產(chǎn)業(yè)
通過學習、參觀使我改變了家政就是做家庭保潔的單一看法，從而看到了家政行業(yè)的勃勃生機，看到了它是一個將來向科技化、專業(yè)化、高素質(zhì)化發(fā)展的一個新型產(chǎn)業(yè)，是一個要求綜合素質(zhì)高的一個服務行業(yè)，是人們消費的奢侈品，隨著中國人口漸漸的老齡化，家庭人口的小型化，家政行業(yè)將越來越受到高消費階層的青睞，將走向一個空前的需求與發(fā)展。
四、拓展訓練受益非淺
為了讓我們回到單位更好的當好培訓講師，最后一天培訓班利用了半天時間讓我們進行拓展訓練，幾人一組推薦一人上臺就抽到的問題以10分鐘的時間給大家講課，后面一組對前一組進行講評，這堂課是最活躍，也是最叫人難忘，更是受益非淺的一堂課，大家用學到的知識采取講解、模擬操作、互動等方式親身體驗到了授課的技巧帶來的不同效果、讓我更加了解了一堂課如何吸引學生的眼球、如果抓住授課的重點、如何更清晰的版書等知識、讓我們更加完善了自己的傳授經(jīng)驗。
五、公司的家政工作將如何開展
通過學習，結(jié)合公司的實際情況我認為公司的家政行業(yè)還是一個空白，為了填補這個空白，我認為首先是得給員工“洗腦”來轉(zhuǎn)變觀念，讓他們認清這個行業(yè)的發(fā)展前景而從主動的來從事這項工作;其實是建立完善的培訓基地，讓所有從事家政行業(yè)的人學到真正的服務技能，更好的為客戶服務。
參加培訓后的總結(jié)篇四
我有幸參加了“哈爾濱市農(nóng)村中小學教師專業(yè)能力網(wǎng)絡培訓”， 這次遠程培訓，使我受益匪淺，在認真聆聽了專家講座的同時，也和同行們對研修內(nèi)容的進行了交流研討，其中有很多理念和經(jīng)驗都是值得我學習和借鑒的。通過學習，讓我深刻地認識到：隨著教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師專業(yè)的要求也越來越高?，F(xiàn)代教師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想，而且要具備相應的本體知識、教育科研知識以及廣博的文化知識，要具備一定的教育能力、教學能力、反思能力以及教育科研能力。因此，作為教師的我們，必須樹立終身學習的意識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的文化素養(yǎng)和品位，使自己成長為一名適應現(xiàn)代教育的優(yōu)秀教師。
通過培訓學習和與學員們進行研討交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓中，每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。
認真參加網(wǎng)絡培訓：
在培訓中，我認真地聆聽并閱讀了專家的講座以及案例分析。我將用先進的教育思想和教學理念來指導自己的教學，同時還要樹立高尚的師德，倡導 “沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。以高尚的師德支撐自己的教育人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位學生，用全部的愛去點燃這 “紅燭” 的事業(yè)。
深刻反思教學工作：
通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。在培訓過程中，不光學到了許多關(guān)于心理健康的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循心理發(fā)展特點。通過和其他學員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的教學工作。
通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨。
在實踐中提升能力：
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
通過這次網(wǎng)絡培訓，使我深刻意識到：自己的教育教學業(yè)務知識和能力還非常欠缺，教學理念也比較陳舊。在今后的教學中，我將立足實際，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，使自己在培訓中不斷成長，成為一名合格的小學教師。
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6.培訓完的心得體會