去參觀博物館的總結(jié)
博物館是國民教育的特殊資源和陣地,而教育活動則是博物館發(fā)揮教育這一首要功能的主要手段。今天學習啦小編為大家精心挑選了關(guān)于去參觀博物館的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
去參觀博物館的總結(jié)篇一
正午過后，陽光燦爛，大家按捺不住自己激動的心情，早早的來到了學校，帶著滿懷的好心情，踏上了參觀博物館的路。
一進入博物館，現(xiàn)代氣息極濃，這里有許多高科技產(chǎn)品，完全與古代扯不上干系。可剛一進入第一展館的入口，一個入眼簾的八個大字——中原古代文明之光，把我們直接扯回了遠古時代，風格來了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎。
博物館共有八個展館，分別是原始社會時期，夏商時期，西周時期，東周時期，兩漢魏晉南北朝等。讓我為之驚嘆的是被稱為“逐鹿與爭鳴”的東周時期展館里的“蓮鶴方壺”。
進入第四展館，我隨著人群來到了被里三層，外三層的人群包圍的人稱“鎮(zhèn)院之寶”的“蓮鶴方壺”邊，費了九牛二虎之力才擠了進去，當時還在疑惑不解：是什么東西這么有吸引力?隨之，便情不自禁的失聲驚嘆起來，多么精妙絕倫的藝術(shù)品啊!它是一個大概高一米，寬二十厘米的瓶狀物體，造型巧異精妙。壺身上有很多圖形，但雜而不亂，神龍怪虎，形態(tài)各異。在這些龍，虎……的襯托下，壺頂，那只被二十片帶有鏤空花紋的蓮花瓣托起的鶴，就成了這個壺的主角了。它被銅匠鑄得栩栩如生，惟妙惟肖，仿佛只要有人大叫一聲，就會拍拍翅膀，驚恐而飛。
我在那里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在哪里足足端詳了十分鐘，我為當時古人那樣的巧奪天工而驚嘆。那樣奇妙的造型，那樣精致的鑄造，就在我們這個科技發(fā)達的時代，也不敢保證能做出來。
要與這些文物告別了，我依依不舍的走出了博物館，心中，又多了一次震撼。
去參觀博物館的總結(jié)篇二
今天，我和媽媽一起去傘博物館參觀，那里有六個部分組成，展示了各種各樣的傘。
我們走了進去，門口的長廊里掛著一把把紅傘，周圍的水銀柱把整個長廊照得通亮，在地下照出了一個個水暈。我最喜歡看的是第二部分和第三部分，讓我學到了做傘、傘的每一個部分，讓我覺得很新奇。我先看了做傘的過程，比我想象中的難多了。首先，要用木頭做出各個部分，拼起來，再把絲綢放上去，把傘架固定住，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到中心后，再粘上。我還看了傘的各個部分，傘是由傘骨、傘柄……組成，我一看才知道，原來小小的傘是有那么多零件的，平時也沒去留意。在展示傘中，我看到了小巧玲瓏、風格典雅的方傘、八角傘等。另外，我還玩了一個選花紋的游戲，我左挑右挑，挑了一個荷花圖案，旁邊還有一排小字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”遠遠看去，還真有一點西湖的韻味呢。在大廳里，我還參加了一個答題的互動游戲，我選了一個一星和一個三星的，一題我答錯了，是拉商人馬車的馬有幾匹，我選了三匹，后來通過參觀博物館，才知道是四匹，但是，我還是有一題答對了，最早的牛尾刀流行于民間，答對了一題，我也拿到了一個葉子狀的書簽。
這次，我又看到了許多古代的傘，讓我大開眼見，希望還能去到更多的博物館，學到更多的知識。
去參觀博物館的總結(jié)篇三
今天下午我們在兩位老師的帶領(lǐng)下頂著炎炎的太陽來到了自然博物館。
走到博物館門前。我看到了8根淡青色的大理石柱子，要4個人才合抱的過來，有七層樓那么高。抬頭一看，樓中間有五個醒目的大字“自然博物館”。
走到里面，我感到非常涼爽，那里的珍貴物品可真多呀!
我有點目不暇接。
我最喜歡的要數(shù)蝴蝶展了，各種各樣的蝴蝶差不多都有。我最喜歡的蝴蝶是綠鳳蝶，身上黑里發(fā)紫。最有特色的蝴蝶要數(shù)美眼蛺蝶了。美眼蛺蝶翅膀上有4個小圓圈，不仔細看，還以為是4只小眼睛呢!
長尾彩虹蛾尾巴最長，身上的顏色像彩虹一樣鮮艷，所以叫長尾彩蛾。
在那一些奇形怪狀的石頭里，我最喜歡的要數(shù)綠螢石了，那綠瑩瑩的石頭閃閃發(fā)光。像那耀眼的夜明珠一樣美麗。石英-螢石，有三種顏色：紅、 白、黃，就像人們故意描上的一樣。我們又到了五樓去參觀了許多恐龍化石。站在高大的恐龍旁邊，好像真的有一只活生生的恐龍正昂著頭奔跑。在地下室又觀看了許多奇形怪狀的石頭。4點多了，我們在老師的帶領(lǐng)下戀戀不舍得離開了自然博物館。
在回學校的路上，我想：“自然博物館里真漂亮，我多么希望再去一次呀!
”在這時候，來了一個不速之客——下雨了。我們冒著雨回到學校，但是我們的心情還是非?？鞓?。
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