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最新版班主任工作總結(jié)

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  班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。下面是最新版班主任工作總結(jié),歡迎大家閱讀

  最新版班主任工作總結(jié)

  一、構(gòu)建和諧的班集體,在集體的成長中體會幸福

  1.規(guī)范班級制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

  班主任要管理好一個班級,該用什么手段呢?這個問題我進(jìn)行了思考。我覺得管理班級應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn),我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時,制定了詳細(xì)的班規(guī),使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費(fèi)不少心思,但是“磨刀不誤砍柴功”,班規(guī)定下之后,我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個循序漸進(jìn)的過程的:首先是我在開學(xué)前夕,初步制定了一些管理的要求,在班上試行。然后在試行中逐步完善。最后將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了詳細(xì)的班規(guī),并且打印出來,家長會上發(fā)到每一位家長手中,征求家長的意見,并請求家長督促學(xué)生執(zhí)行。我們班除了10位班委及課代表,每組設(shè)有組長每天有值日班長,聯(lián)絡(luò)員,并從每組選出一位作值周班長。班里的同學(xué)差不多個個是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè);值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。因?yàn)楣芾硪?guī)范,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。那么在整個管理班級的過程中,我有一點(diǎn)最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持:如我班每次的班會完全由學(xué)生自己主持,而且每次主持人都是毛遂自薦,結(jié)果很多平時不出眾的同學(xué)竟然主持得很出色;每周班會先由值周班長總結(jié)上一周班級的情況,科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)情況,另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言,班干部尤其如此,然后由我總結(jié);周一第七節(jié)課,班長主持全班學(xué)生自行總結(jié)一周考核,每天的值日班長都要上臺總結(jié)當(dāng)天情況;凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過鍛煉,學(xué)生的膽量越來越大,能力越來越強(qiáng),大家逐漸成長起來,每當(dāng)我想起他們班會上那神采飛揚(yáng)的樣子,課間維持紀(jì)律那種嚴(yán)肅認(rèn)真的神態(tài)時,一種欣慰,一種收獲,一種幸福的感覺就會油然而生。

  2.充分利用班會,做好思想工作

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

 ?、旁诎鄷n上對全班進(jìn)行思想教育。

  我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié),然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的,而我發(fā)現(xiàn)班會課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。目前,我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如,開誠布公的給他們講嫉妒心理,使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識,從而正確對待;我要求學(xué)生遵守的班規(guī),我就在班會詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們不要早戀,首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識,然后就以自己的切身體會,同時舉各種事例進(jìn)行說明教育;要他們上課發(fā)言,就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機(jī)會,是對自己自信和勇氣的一次鍛煉,當(dāng)前的社會需要的就是有自信,充滿勇氣的人;要他們努力學(xué)習(xí),注意學(xué)習(xí)方法,抽出自習(xí)課時間給學(xué)生詳細(xì)講解,并將這些方法打印出來,家長會上發(fā)放,讓家長門督促學(xué)生。當(dāng)然,講得最多的,是關(guān)于理想,如何做人的道理。每次要講某個問題前,我會查一些書,想想大致該分幾層說,如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例,以風(fēng)趣、幽默的語言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平時看到有利于學(xué)生的好文章,就將它收集下來,一有時間就在班上念念。另外,我在班會上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論,鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見,而我非常尊重他們的意見。此外,我認(rèn)為學(xué)生,尤其是高年級的學(xué)生并不喜歡說教,所以精心設(shè)計的各種主題班會對他們會有更大的吸引力,其主題可以是“談?wù)劶倨谏?rdquo;“十四歲所想到的”“某社會事件的啟示”等適用面較廣的題目,更可以根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的問題,及時設(shè)計恰當(dāng)?shù)闹黝},如:“談?wù)劶刀?rdquo;“我看抄作業(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜歡什么樣的同學(xué)”等。主題班會上,要盡量讓每個同學(xué)都能發(fā)表自己的看法,班主任則應(yīng)及時鼓勵。

  ⑵每一次活動前后作好思想動員和總結(jié)。

  不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動,我總是事前作好思想動員。如:進(jìn)行演講辯論比賽前,舉各種事例給學(xué)生講口才的重要性,于是同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)演講熱。另外,每一次外出前,都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做得好的和做得不好的,表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

 ?、亲龊脗€別同學(xué)的思想工作。

  關(guān)于這一點(diǎn),讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但不要辱罵,當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我常采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。

  3.動腦筋巧設(shè)計,多種途徑教育

  在當(dāng)班主任的過程中,我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的,用各種方式,通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育,我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。

  從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講,對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,我會馬上把它記下來,并盡快付諸實(shí)施。

  我班的學(xué)生有一本課外閱讀本和一本對話本。一方面是閱讀的課外知識進(jìn)行摘抄,好的摘抄,利用班會由摘抄同學(xué)本人在班上讀,可以加德育分;之后我讓學(xué)生說說自己的感受,我再進(jìn)行發(fā)揮講評。平時碰到問題,我就先看看能不能從學(xué)生的摘抄中找出合適的文章。(如:我從學(xué)生的摘抄中選用過《上課主動舉手好處多》,《談“嫉妒”》,《中學(xué)生易自卑》等文章)。另一方面,這本本子也是對話本,學(xué)生有什么心里話可以寫在里面,而我總是詳細(xì)回答,有時我的回答甚至比他寫的多幾倍。

  根據(jù)嫉妒心理學(xué),當(dāng)眾表揚(yáng)某個同學(xué),會使其它同學(xué)產(chǎn)生一種嫉妒,并認(rèn)為老師對他偏心。因此我極少在班里表揚(yáng)某個同學(xué),而是盡量找其它機(jī)會進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)。另外,根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論,老師的言行關(guān)心,能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,但一個班主任很難讓每個同學(xué)感到老師對自己是有特殊關(guān)心的,我除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對他的喜愛關(guān)心,就是充分利用對話本,我經(jīng)常在學(xué)生的本子上寫下表揚(yáng)鼓勵的話語,盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點(diǎn)錯誤的同學(xué)我也是在對話本上寫下我的期望,避免令他難堪的當(dāng)眾批評,尤其對自尊心強(qiáng)的同學(xué),使他犯錯和改正成為我倆之間的小秘密。

  教育學(xué)理論告訴我們,每個學(xué)生都是有進(jìn)步要求的,都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎勵,在班里設(shè)了各種名目的獎項(xiàng),讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎勵項(xiàng)目以外,我們班每個月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生,為了同學(xué)間互相幫助,每月評出一個進(jìn)步組(德育考核平均分提高最多的小組)也進(jìn)行獎勵,我統(tǒng)計了一下,全班基本上每個月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西,但學(xué)生卻十分開心。另外我們班每學(xué)月還評選優(yōu)秀組長、優(yōu)秀科代表等獎勵項(xiàng)目。學(xué)期末我精心設(shè)計,購買了獎品,以“鼓勵為主,多多益善”為宗旨,評出了各種獎項(xiàng),給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統(tǒng)計了一下,全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都有幾十人,沒獲獎的3、5個同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物,并寫上幾句鼓勵的話。此外,我認(rèn)真對待每一次期末評語,力求寫出新意,給學(xué)生以鼓勵。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進(jìn),先讓學(xué)生互相寫優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行綜合后,我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評語,采取親切的對話式,更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn),同時提出殷切的期望。

  功夫不負(fù)有心人,孩子們的信任,班級秩序的井然,健康向上的良好班風(fēng),力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,集體活動中孩子們的出色表現(xiàn),關(guān)心集體,悄悄地為班級建設(shè)出力,蔚然成風(fēng)的良好局面,就是對我的最大回報。我心里感到莫大的幸福。

  二、用心靈感動心靈,在付出中感受幸福

  教書是太陽底下最幸福的事業(yè),是人們心中最神圣的工作,為了給社會、給家長交一份最滿意的答卷,多年來我沒有請過假,個人的困難都盡量克服。工作上我不辭勞苦,總是揀重?fù)?dān)子挑,每次分班班上人數(shù)總是最多的,但我從無怨言。

  最新版班主任工作總結(jié)

  一.生活方面;關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒,作為一名幼兒老師在對不同類型、不同個性的幼兒,應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好,在班里我平等對待每一位幼兒,課下我們像朋友的相處,融洽了師生的關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

  二.教學(xué)方面;

  在教學(xué)上我一直以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的,特別是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動,對幼兒影響特別大,剛開學(xué)時幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,也掌握了所學(xué)知識。

  三.家長工作;

  我對家長工作很重視,堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)。使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合,同時家長們也給了我充分的確定,這將激勵我更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長安心的工作。

  四.反思調(diào)整;

  總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一步,不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的意見,增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀察注重全面性、深入性不夠,創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差,個別幼兒的懶惰性、依賴強(qiáng),個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,揚(yáng)長避短,把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福,這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。

  最新版班主任工作總結(jié)

  一、爭當(dāng)文明班級

  自開學(xué)以來,我努力與學(xué)生溝通,通過各種渠道:例如:班會、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。”在學(xué)校組織的各種班級評比活動中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時的學(xué)習(xí)中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘,一分收獲”,我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號,自開學(xué)以來,我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且,在學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動會中取得了第三名的好成績(我們班沒有運(yùn)動員),在素描比賽中取得了初三級部第三名的成績。

  二、創(chuàng)特色班級

  我認(rèn)為,成人比成材更重要,在教育學(xué)生的同時,讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為社會的有用人才。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,愛班級,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。例如:在班內(nèi)老師上課因?yàn)楫媹D沒有尺子,王健同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。再如:班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣,帶了一百元錢,可到了晚間錢便丟了。得知了這個消息以后,我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來了。我不失時機(jī)的給于了表揚(yáng)。這件事,使我很感動。在運(yùn)動會結(jié)束的時候,同學(xué)們看到運(yùn)動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,就主動要留下來撿,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動。

  三、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

  (1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

  自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

  (2)力爭在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

  在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了?,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做得最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

  (3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。

  四、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,我們進(jìn)行了第二次班干部競選,組成了新的班委會,因?yàn)閷O穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯,可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,我及時給于調(diào)整,讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔(dān)任。孫穎輝因?yàn)樵诎鄡?nèi)威信好便擔(dān)任班長。調(diào)整以后,各負(fù)其職,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。我把課余時間讓給班干部,讓他們組織,管理。這樣,既鍛煉了能力,又樹立了威信。

  五、注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻,及時解決。學(xué)生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會有意想不到的效果;用照片來記錄下我們的每一次活動。

  六、和家長成為朋友

  我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,畢竟,學(xué)生是自己的,孩子是家長的。這血緣,這愛是無法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問題都推給家長,把孩子也茫然的推給家長。因?yàn)橥ㄟ^多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長,學(xué)生的工作往往更被動,與家長交朋友是因?yàn)槲覀兗议L落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃:讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。

最新版班主任工作總結(jié)

班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。下面是最新版班主任工作總結(jié),歡迎大家閱讀 最新版班主任工作總結(jié) 一、構(gòu)建和諧的班集體,在集體的成長中體會幸福 1.規(guī)范班級制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。 班主任要管理好
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