教師人生的格言大全
教師人生的格言大全
教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。有哪些關(guān)于人生的格言是適合教師的呢？以下是學習啦小編為你分享的教師人生的格言內(nèi)容，希望對你有幫助!
教師人生的格言推薦
1) 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2) 把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
3) 德高為師，身正為范。
4) 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
5) 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
6) 我愛我?guī)?，我更愛真理?亞里士多德)
7) 尚自然，展個性。(蔡元培)
8) 教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
9) 為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
10) 才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
11) 不要隨便給一個人定性。
12) 打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
13) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
14) 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
15) 美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
16) 把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
17) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
18) 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
19) 好筍出好竹，好師出好徒。
20) 教師總是希望學生將來超過自己。
教師人生的格言精選
1) 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
2) 教師是學生的鏡子。
3) 想教學生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
4) 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
5) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
6) 一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出
7) 追求目標，同時又要有激情。對一個成長中的教師來說，平靜的思考是需要的，但更要富有激。人要會做夢，優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，
8) 教育就沒有了意義。
9) 自信使人自強，適當?shù)?ldquo;驕傲”使人成功。只有自信，才能使一個人的潛能*才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。培養(yǎng)人則培養(yǎng)他的自信。
10) 怎樣成為一個受歡迎的教師，講三要素：一換位，二尊重，三互惠。
11) 一腔熱血，二袖清風，三尺講臺，四季耕耘
12) 勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
13) 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
14) 最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文
15) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16) 把一切知識教給一切人。
17) 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
18) 教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉圣陶
19) 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
20) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
教師人生的格言摘抄
1) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
2) "教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
3) 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
4) 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
5) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
6) 把愛帶給每位學生。
7) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
8) 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高*更快*更遠，更令教師欣慰的呢?
9) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
10) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
11) 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
12) 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
13) 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
14) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
15) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
18) 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
19) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
20) 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
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