在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的教師格言大全，歡迎閱讀。

　　教師格言大全

　　1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　2、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　3、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　4、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　5、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

　　6、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　7、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　9、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　11、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

　　12、寬容別人等于祝福自己。

　　13、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　14、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　15、愛拼才愛贏。

　　16、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　17、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

　　18、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。

　　19、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　20、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

　　21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

　　22、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　23、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　24、教育人就是要形成人的性格。

　　25、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　26、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　27、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　28、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　30、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　31、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

　　32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　33、表揚用喇叭，批評用電話。

　　34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

　　36、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

　　37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　38、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

　　39、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　40、德高為師，身正為范。

　　41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

　　42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

　　43、我愛我?guī)?，我更愛真理?亞里士多德)

　　44、尚自然，展個性。(蔡元培)

　　45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

　　教育格言大全

　　1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　2、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

　　3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　4、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　6、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

　　8、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　10、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　12、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

　　16、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　17、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　18、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　19、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　20、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　21、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

　　22、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　23、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　24、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　25、學(xué)高為師，身正為范。

　　26、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　27、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　28、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　29、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　30、教師的人格是教育的基石。

　　31、教師要融于師生的相互理解中。

　　32、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　33、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　34、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　35、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　36、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　37、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

　　38、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。

　　39、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。

　　40、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

　　41、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

　　42、非學(xué)無以立身，非教無以立國。

　　43、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　44、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

　　45、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

　　46、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

　　47、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

　　48、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

　　49、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。